xx年大学生支教事迹材料

XXXX 年大学生支教事迹材料年大学生支教事迹材料 大学生支教事迹材料 下面是我们网站的小编给大家推荐的大学生支教事迹 材料供大家参阅！ 我叫 xxxx，xxxx 年 7 月毕业于 xxxxxxxx 学院文化传 播学院中文专业。xxxx 年 5 月为了响应党和国家号召：到 农村去,到基层去，到人民最需要的地方去，当时已是预备 党员的我，不顾家长和同学的劝阻，积极响应了号召，参 加“三支一扶”省统一的招募考试。招募考试前我努力的 看考试相关的书籍行政能力测试等，最终通过了考试， 我如愿以偿地投身于农村这片沃土，以施展自己的才华， 奉献自己的青春，同时实践自己的教育理念，为相对滞后 的农村教育添砖加瓦，贡献自己微薄的力量。 xxxx 年教师节那一天，我带着简单的行李，作为“三 支一扶”的支教志愿者来到了 xxxx 市庐山区新港镇桃花中 小学，成为一名中学语文教师。转眼间，六年已经过去了， 我也从桃花中小学调至怡康小学。这六年里，做为一名年 轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和 抱负都倾注在我所热爱的事业上；凭着一腔矢志不渝的信 念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱， 对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中。 回忆起我两年的支教工作、生活情况以及思想，至今历历 在目： 支教两年的工作 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究 教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志， 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化 难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学 水平。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥， 发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学 生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素 质。保证每一节课的质量。 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了 解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探 索适合自己的教学模式。平均每周听课一到二节，对自己 的教学促进很大。 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应 用于课堂,做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水 平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的 不足之处。 6、致力于教学研究，做到理论联系实际，把平时教学 中的所得写下来，用于指导我教学。 7、认真把握各项教学环节：认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。 8、对待学生：平等对待，严格要求，鼓励信心，培优 补差，增强情意。以学生老师和兄长的双重身份施以教育， 得到同学们的积极响应和认可。 对于教师来说，仅仅做到上述还是不够的，应该从具 体的细微的方面入手，要做到“一切为了学生，为了学生 一切，为了一切学生” ，为此我加大了备课的力度，除了认 真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识 的逻辑，能运用自如外，我又到书店购买了教学光碟、磁 带及辅导资料等，凭借专业素养仔细分析和构思，试图用 最简洁明了的适宜现阶段学生接受的方式准备教案。只有 如此，才能为下步的上课打下坚实的基础。 支教两年的生活 在到这里之前我都以为是很艰苦的，都做好了比较充 分的思想准备。看到这里的状况比我想象的要好，我还是 感到有点意外。我受到了老师们的热情欢迎，我刚下车， 就有人过来帮我们搬行李，这种热情让我感到了一些温暖， 减少了一些旅途的劳累。 这是一个典型的乡级九年一贯制的学校，校园的面积 不大，只有三幢楼，而且最高的也不过是两层而已，其中 就包括了两幢教学楼，一幢学生食堂楼，这个学校的体育 设施还算是不错，有两个水泥地篮球场，四百米比较规则 的土田径跑道,还有两个水泥的乒乓球桌，虽然这些设施陈 旧了一些，破烂了一些，而且不是那么的正规，但是我认 为对于一个乡级学校的学生们来说，这已经是很难得的了。 这就是我对这个学校的第一眼的感觉，还行。 学校没有老师住宿,老师的家都是住在附近的,我是外 乡人,自然要住宿,学校给我临时安排了一间宿舍，安装水 电到了晚上八九点钟。饭食是否可口，住宿是否安心，一 切是否习惯，几乎每隔一段时日，校领导就会这样不厌其 烦地询问；同事们更是为了能让我舒心生活积极出谋划策。 点点滴滴，方方面面，都为我考虑得周周到到，这一切怎 能不让我感动呢？更让我感动的是学校领导对我工作的严 格要求，并没有因为我是支教教师，就放宽要求，而是把 我真正当成学校的一员，值日工作照常进行，教研活动照 常参加，各类资料照常完成。对于这样的帮助和培养，我 铭记于心。时光飞逝，转瞬半年。在这半年当中哭过，笑 过，感动过，特别是学校领导和同事们给与我极大的信心 和帮助，我为之感动，为之庆幸，借此机会深表谢意！ 此外，我的家人也给予了我极大的帮助和支持。记得 当时我对家里提出了支教的想法，父母亲虽然没有立刻举 双手赞成。说实话，我父母的身体一直都不太好，虽然不 舍得，但他们仍然对我正确的决定表示坚决的支持。那两 年，母亲因病住院，当我打电话回家时，父亲一字未提， 只是要我好好工作。 这一切的一切，我只能用我加倍的努力来回报。 支教两年的思想 常听到这样一句话：我是革命一块砖，哪里需要哪里 搬。做为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。 记得 08 年“三八”妇女节到来之即，区教委要我校出一个 女教职工舞蹈，这时领导找到了我，让我辅佐罗荣珍主任 编排，我没做任何考虑，在排练时间短，舞蹈难度大的情 况下帮忙完成了这个艰巨的任务，荣获区优秀奖。 结婚时，我没占用工作时间筹备婚礼；怀孕时，克服 路况差，路上颠簸，搭车不便，身体笨重，妊娠反应重， 硬是坚持每天上班；临产时，我坚持到临产的前一天才请 假休息；工作时，我事事抢在先，提前完成任务。为了这， 有人很不理解，认为不需要太认真。可我自己不这样认为， 我只知道做人、做事要对的起良心，而我要对的起我的学 生们。 一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是 做一个女教师，要想教好每一个孩子，得到每一个家长的 认可，那就更难了，通过七年的一线工作让我明白了，师 生之间，教师与家长之间必须要以心换心。 记得在刚做班主任不久，没有经验，克服农村学生的 阅读量少，阅读能力差，开展读书借书活动，要求每人买 一本世界名著之类的书，由班级管理，便于同学之间相互 借阅。当时不能得到家长的理解，认为读课外书影响学生 的学习，还要花钱买书，经过多次和家长沟通，才得以支 持。每每看到 QQ 空间或手机短信有很多家长留言说：“您 是我遇到的最好、最负责任的老师，处处为学生着想，感 谢您，我的孩子在您班上，我很放心”！等等之类似 的话，心里很暖，觉得只要得到家长的肯定，什么都值了。 爱一行才能钻一行，对教育事业的爱让我在工作中不 计得失，不懈的钻研。我始终坚信：扎实的业务基础是更 好地完成本职工作的必要保证。除了参加学校组织的业务 学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的 步伐，采用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了 制作课件，白天上班没时间，只有晚上坐在电脑前，进行 制作，最后我用了一个月的时间作出了一套课件，并参加 了全国中语学会的课件比赛，荣获一等奖。这段时间我知 道了，只有努力学习就没有实现不了的目标。 同时，在教育教学中，我做每一件事，我的心、我的 行动都想着学校、想着学生们。为了让每一个孩子都学有 所乐，学有所获，为他们的学习打下良好的基础，我每一 节课都精心的准备。08 年的一场汶川地震，我选择“爱在 天地间”这一主题活动，通过这个主题活动，教育学生继 承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有仁爱之心，自觉做 到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人” ，让学生了解 爱，懂得爱。学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他人 的劳动；也让他们感悟到真情回报，从而增强学生社会责 任感、培养学生的健康心态、进而塑造他们的健全人格。 记得两年前校举办的“纪念建党九十周年合唱比赛” 中，我班的梅培林同学呕吐不止，脸色苍白，在我坚持要 求他回家休息的情况下，他毅然克服身体不适，要求留下 来参赛，多次问他能不能坚持时，每次得到的回答都是 “我能行”！他的这种举动感染了七（3）班的每一位同学， 正是有了梅培林这样甘愿为班集体付出的同学，我班才喜 获第一名。当然也是因为平时在工作中、在教学中我用我 的爱心感染着我身边的孩子们；我把爱传递给了我周围的 孩子们