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十佳少年事迹材料十佳少年事迹材料 篇一：十佳少年事迹材料 自 XX 年 9 月入学至今连续六 年被评为校级三好学生或优秀学生干部，XX 年底被评为县 级三好学生。 在每次期中、期末考试中获优胜奖。 XX 年的绘画作品在读书活动中获县一等奖. XX 年学校的书法大赛中获一等奖。 XX 年在全县作文大赛中获二等奖。 XX 年镇级春季运动会上小女 400 米取得第二名。 面对众多的荣誉，张倩获得了充分的自信，却从未被 荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理，通 过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。她酷 爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看!从小到大看的书 已无法计算，主要有我们爱科学 、 小学生读写 、 、 上 下五千年 、 小学生优秀作文大观 、 十万个为什么以 及一些儿童文学名著等。 “读书破万卷，下笔如有神” ，正 是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高， 她的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学们听。 喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一，这一点在数 学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性 思考题她总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天， 连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，她都不想听， 可以说有股子钻劲。她牢记家长的嘱托，老师的教诲：第 一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件 自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增 长，她越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法 来学习。把 从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识 海洋。 张倩不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老 师的精心培养下，她积极参与了班级及学校的各种活动， 既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。她是班 级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成 了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。自去年班内 花开的声音出版以后，张倩同学一直担任主编辑，把 这一期刊办的有声有色，使班内的文化氛围十分浓厚。体 育方面，她作为校运动队的一员，训练刻苦，有一股不服 输的劲头，在今年的春季运动会的小女 400 米决赛中，她 取得了第二名的好成绩。 张倩还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学 生。自入学以来，她一直担任班长， 她有一腔勇于负责的 精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服 务员。张倩同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班 长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为 她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷 懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们 休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会 及时给同学们指出来。因为她总是把班集体的荣誉看得高 于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，她大胆管理， 主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动 中负责的后进生更是倍加关心。她作为班长，为班集体作 出了很大贡献。作为班干部，她以身作则，能认真履行自 己的职责，有较强的组织能力，在少先队活动中，她是带 头人，是组织者，她团结大家，把活动搞得丰富多彩。在 管理班中的各种事务时，她与其他班干部配合，加强对班 集体的建设，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很 高，也使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的 好帮手。同时她还是学校少先队的大队长，有效地协助辅 导老师监督学生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。 张倩的全面发展还表现在日常生活中。首先她是一个 懂事的孩子，从不乱花一分钱。曾经好几次，妈妈见别人 家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想给她也买几件新衣服。 可张倩说：“我有衣服穿，还都很新呢。再说，我长得也 不快，很多衣服还都合身，穿得时间长了我和它们都有感 情了。 ”就这样委婉的拒绝了妈妈的好意。平日在家里，对 待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所 能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作业 后主动帮妈妈带弟弟，让亲情其乐融融。对待邻里，她文 明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的 休息，深得邻里喜爱。 小学就要毕业了，回顾六年来的小学生活，她非常感 激学校老师为她付出的心血，为她提供的一个个学习比赛、 展现自己才华的舞台。她在自己的一篇文章中曾写到：等 我长大后一定会经常回忆起黄小的美好经历，包括这次举 办的“十佳少年”评选活动。 张倩，一个懂得感恩，有着远大理想、执着精神和顽 强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。 在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子 成长为一名小学六年级的学生，成为一名光荣的少先队员。 六年来，我一直担任班上班委,由于学校老师的信任，又担 任学校少先队的值日生。身为六(1)班的班委，我从自我做 起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这 一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情;帮老 师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。身 为学校少队部的值日生，我能带领组员们在日常的学习中 去纠正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和校风， 维护学校教学秩序，做同学们的榜样。 我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课 都努力学好，连续四年多来我的学习成绩一直保持在年级 前列，我取得这些成绩都是老师们对我的辛勤培育和我自 己努力学习的结果。我在认真学好课本知识的同时，还阅 读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、上下五千年、 唐诗宋词等等，这些课外书丰富我的了视野，扩展了知识 面，也提高我的写作能力。 我从小就热爱我的祖国。我从长辈、书和电视广播那， 听到和了解到我们国力不强的时候，受尽了外国列强的欺 凌，我知道了我们今天和平稳定的生活来之不易。我如果 生长在那个年代，我也会象老一辈革命家那样，奋勇杀敌， 用鲜血和生命来保卫自己的祖国。通过先辈们的努力，现 在，我们的祖国虽然开始强大了，但是，世界上还有一些 居心叵测的人妄图历史重演。我现在做为一名学生，要刻 苦学习，掌握知识，长大后才能为国家出一份力，尽一份 责。 我结交了许多的朋友，他们也十分乐意和我交往，使 我从交往中得到了许许多多的快乐。我对他人十分的诚实 守信，从不说恶意的谎言，答应别人的事情绝对做到，因 此，他们很乐意跟我玩，和我谈心。我有时也会跟别人一 起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，融为一体， 让我成为他们心目中的好朋友。有了他们，我的生活充满 了朝气，充满了快乐。我对人十分有礼貌，助人为乐也是 我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。在 家里，我也是父母眼里的乖孩子。我会经常帮助父母做一 些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地并做 到自己的事情自己做，不让父母代劳。 一份耕耘，一份收获，由于我在学习中能勤奋刻苦， 课余能积极培养自己的能力，六年来，我在学习以及比赛 中中获得了以下荣誉和成绩： 1、XX 年被评为杨陵区优秀少先队员。 2、每个学期都被评为校级“优秀班干部” 、 “三好学生” 。 3、多次在学校举办的各类竞赛中取得好成绩。 4、自 XX 年起担任学校“生态校园”讲解员。 5、自 XX 年任学校广播室广播员。 6、多次用自己的零花钱捐款。 以上是我在小学这几年的成长缩影，尽管我取得了一 点成绩，但成绩只属于过去，在未来的日子里，我会继续 发扬我的优点，同时，也要查找自己的不足，学习其他同 学的优秀品质，加强学习，培养高尚的品德，积极锻炼好 身体，塑造自己具有创新、有胆识、有作为的新世纪的好 少年。同学们，让我们一起行动起来吧!美好的二十一世纪 已经到来!在这充满机遇和挑战的未来日子里，一起努力一 起冲刺!把我们的祖国建设的更加富强、更加文明! 篇二：小学生十佳少年事迹材料 老师的好助手 同学的 好榜样 周逸航同学是城西小学小学六(6)中队的学生，现担任 学校少先队大队委员兼六(6)中队的副中队长。在学校里， 每逢有人提起他，无论是老师还是同学，无不交口称赞。 他积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、 美、劳等各方面全面发展的优秀学生。他时刻牢记自己是 一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则， 努力使自己成为 一名优秀的少先队员。 一、勤奋学习、屡获佳绩： 在老师和学校的精心培育下，周逸航同学逐渐懂得： 只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效 祖国。因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，虚 心接受老师的教育。在他身上有一种争强好胜、不服输的 精神。他学习勤奋刻苦，不甘落后。每天放学回到家，他 都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题， 他总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。他的成 绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号; 自四年级以来每年被评为区优秀少先队员。他写的作文多 次被发表。面对成绩，他从不骄傲，而是更加努力刻苦地 学习。因为他知道，下一个目标在等着他。 二、老师的得力助手 周逸航在很小的时候，每天他所看见的就是爸爸妈妈 和叔叔阿姨们忙碌地工作着，耳濡目染，他比其他同龄的 孩子要显得成熟的多，好多见过他的人都说他是“小大人” 。 上学后，这个“小大人”凭着他的很强的组织能力，较好 的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，他从小到大一 直担任中队委，他都主动协助老师了解同学思想动态，处 理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成 了名副其实的班主任助手。 他对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班 级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势 头消灭在萌芽状态。班级的风气、纪律和学习成绩一直良 好。 三、 同学学习的好榜样 周逸航作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同 时，不忘学生的天职。他是个爱动脑子的学生，学习上刻 苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习他有自己的 一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重 视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一 反三。进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的 成绩，参加学校、区里的各科知识竞赛，他都取得骄人的 成绩。他深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳 动的人，才会有所收获，才能取得成功。 他在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助 学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难，他总是十分 耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄 会弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助 下，各方面都有较大的进步。乐于助人是周逸航同学的一 大特点。有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作 无法完成，他都会主动代他们做好值日生工作。班上若是 有同学因生病落下功课，他总是会主动去帮助同学补习。 总之，无论谁有困难，他都会义无反顾地去帮忙。毛主席 的那句 “一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不 做坏事”的名言深深影响着他，他一直说：“我就要做一 辈子都做好事的人。 ” 五、全面发展的好学生 周逸航是一位品学兼优的好学生，他具有远大的理想 和爱国主义情怀。他从小就听妈妈给他讲的关于董存瑞、 邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，讲到英雄牺牲 的时候他热泪盈眶。在看到“神州”飞船成功返航后，更 进一步增强了自己报效祖国的远大理想。他暗暗立志：将 来一定要做一个有益于社会的人。 他性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢美术、 写作。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须 全面发展。他从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边 的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。 如今，周逸航同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己 踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。他用他的正 直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖 人心扉的歌;他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘 着一幅多彩的人生蓝图! 篇三：感动校园的十佳少年事迹材料 胡雪儿是我们六 班的学生，她平时乐于助人，学习刻苦，品学兼优，在班 上是同学们的榜样，在学校是个称职的大队委员。她更是 个善良的好公民。她在生活中特别爱帮助别人。平时只要 有人找她帮忙，她从不拒绝，从不推托。只要一有时间， 她就爱到处逛逛，寻找需要帮助的人。 有一天，她上学走在路上，发现有个小妹妹站在路边， 向前走了几步，看到车子来了马上退了回去，反反复复好 几次，就是不敢过马路。她见了，很快跑过去，领着小妹 妹过了马路。班上一同学妈妈生病了，心情非常忧郁，整 天看不到她的笑脸。她知道后，跑过去安慰她，开导她， 和她一起玩耍，生活上关心她，学习上帮助她，使这位同 学脸上露出久违的笑容。 寒假，她组织几个同学去帮助孤寡老人。他们来到老 人的家里，帮助老人打扫房间，收拾衣服。干完活，还和 老人聊天，讲故事给老人听，讲社会上新鲜的人和事，讲 国家大事，老人被他逗得开心极了。到了傍晚，大家才和 老人道别。以后，只要一有空，她就到老人家里帮忙干活， 有时还拉上几个小伙伴为老人唱歌，跳舞。老人高兴得嘴 都合不拢。她和同学们围在老人身边问寒问暖。临走时， 老人拉着他们的手恋恋不舍地说：“你们要常来噢。 ” 像这样的事还有很多，人们只要一提到她的名字，就 会竖起大拇指啧啧称赞。 篇四：十佳少年事迹材料 我叫 xxx，是湖南 xxx 市岳化 二小六(一)班的学生。 在老师的精心教导和培育下，我从 一个不识字的孩子成长为一名小学六年级的学生，成为一 名光荣的少先队员。六年来，我一直担任班上的班长、体 育委员，学校的总队干部，上五年级后，由于学校老师的