《踏雪寻梅课件》初中音乐人音2001课标版八年级15册课件_8_第1页
《踏雪寻梅课件》初中音乐人音2001课标版八年级15册课件_8_第2页
《踏雪寻梅课件》初中音乐人音2001课标版八年级15册课件_8_第3页
《踏雪寻梅课件》初中音乐人音2001课标版八年级15册课件_8_第4页
《踏雪寻梅课件》初中音乐人音2001课标版八年级15册课件_8_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长春市第八十七中学 音乐教师：闫丽丽 教 学 理 念 教 学 分 析 content教 学 目 标 1、知识与技能目标： （1）通过感受体验踏雪寻梅的音乐情绪，能够准确的词语阐述自己的对 作品的理解。 （2）通过一定的合唱知识了解二声部合唱，掌握顿音记号和力度记号。能用 恰当的力度、速度、音色有表情的演唱二声部歌曲踏雪寻梅前半部分。 2、过程与方法目标： （1）通过学唱歌曲，引导学生分析踏雪寻梅的歌曲意境，加强歌曲的表 现力。 （2）以“看”“听”“想”“唱”等实践活动形式，感受并表现音乐，尝试 用各种打击乐器为歌曲配伴奏，以及加入一些简单动作（肢体语言）和其他手 段，来表现歌曲的内容和意境。 3、情感态度与价值观目标： （1）通过学唱歌曲踏雪寻梅，感受冬天的意境美和音乐美，培养热爱大 自然的感情，学习梅花与困难作斗争的精神。 （2）通过欣赏梅花的图片，感受梅花那种不屈不挠 的精神，并启迪学生以乐观的精神去对待自然和生活。 教 学 重 难 点 准确的表现歌曲中的渐强、顿音、强拍 弱起、六度音程和八度音程的音准。 注意二声部的和谐，统一以及二声部陪 衬声部的把握。 教 学 媒 体 选 择 教 学 过 程 踏雪寻梅 1、创设情境，导入新课。教师通过播放小品踏雪寻梅， 来点燃学生学习歌曲的兴趣，引出主题。 2、教师通过播放梅花的图片，并用诗化的语言在背景音乐的 旋律中动情解说，让学生了解梅花的坚忍不拔的精神。 3、教师示范演奏歌曲踏雪寻梅，为下面学唱主题歌曲做 好铺垫。 踏雪寻梅 踏雪寻梅 教 学 过 程 4、通过发声练习、视唱曲谱和动情演唱踏雪寻梅的这首 歌曲，感受作品的意境，并能用自己喜欢的方式去歌唱。 5、学唱歌曲的二声部，体会高低声部的色彩，通过师生 共同互动表演唱作品把音乐课推向高潮。加入二声部演唱 ，教师和学生对唱，感受和声的效果。 6、拓展延伸，情感升华。让学生用不同的打击乐器感受歌 曲的快乐情绪，深刻体会了雪后天晴作者骑着驴儿伴随叮 当作响的铃声的快乐场景。 踏雪寻梅 踏雪寻梅 踏雪寻梅 谢谢 谢谢 大大 家家 长春市第八十七中学 音乐教师：闫丽丽 课 前 律 动 踏 雪 寻 梅 content 赏 梅 content踏 雪 寻 梅 发 声 练 习 content踏 雪 寻 梅 content踏 雪 寻 梅 黄自（19041938） 中国作曲家、音乐教育 家。从小喜欢古典诗词 与民族音乐。他创作了 大量的既古典又有西洋 风格的音乐作品。代表 作有天伦歌花非 花采莲谣清唱剧 长恨歌，歌曲旗 正飘飘抗敌歌等 作品，旋律婉美流畅， 且富民族特性。 content我唱我歌，我型我秀 con
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论