xx小学科学教学工作总结

XXXX 小学科学教学工作总结小学科学教学工作总结 篇一：XXXX 四年级上册科学教学工作总结 四年级上册科学教学工作总结 科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担 负着向学生进行科学启蒙教育的任务。作为一名新科学教 师，我认真做好科学课的备课、上课、作业批改工作，按 照新课程标准要求和教学计划顺利完成了四年级的科学教 学工作，有得也有失。现将本学期四年级科学教学总结如 下： 一、立足教材扎实稳步推进科学课教学 由于科学课的特殊性，科学课的教学对每一个老师来 说，都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学充满 疑惑，但慢慢的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材， 吃透教材，进而开展灵活的课堂教学。在立足教材的基础 上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识。 在实验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进 行实验准备、实验操作和实验总结。同时根据教材内容， 安排学生一定的课外观察活动，让学生在实际操作中发现 科学、感受科学。 二、培养学生学科学的兴趣，让学生成为学习科学的 主人 兴趣是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的 魅力，激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因 素。在课堂教学中，我力求课堂氛围的活跃、积极，让学 生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。在实验中让学 生大胆猜测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近， 他们也就更有兴趣去学习科学。 三、重视加强观察和实验。 观察和实验是人类认识科学的基本途径，也是科学教 学的显着特点。教会学生观察和实验，是科学教学的重要 任务之一。在科学教学中，我积极创造条件，努力完成教 学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。因 地制宜，选择适应教学需要的替代材料。在观察和实验中， 注意培养学生良好的观察和实验操作的习惯。 四、存在的不足。 一学期下来感觉收获颇丰，但也有不足和需要改进的 地方。 1、把握教材、驾驭教材的能力还需提高。 2、组织课堂教学尤其是实验教学的能力有待加强。 3、把握学生的特点，对学生的引导和激励方面做的不 够 今后我将继续保持，并争取更大的进步。 四（2）班 李艳 篇二：XX-XX 学年度上学期四年级科学教学工作总结 XXXX 学年度上学期四年级科学教学工作总结 转眼间， 一学期即将过去。一学期中，既有付出汗水后的成功的喜 悦，也有难忘的失败的苦涩。但更多的点滴，就是希望通 过一份学期教学工作总结，记录工作中的得与失，以此作 为向“科研型、学者型”教师迈出坚实的一步。现总结如 下： 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身 经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲， 发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的 策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提 供公平的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生 在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区 等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多 样性和灵活性。 二、具体措施 1、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目 标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。 使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐 步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美 情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律 的一代新人。 2、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作， 实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以 外，最重要的是在科学教学中参考和渗透“新课标“的要求。 认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任 务，理清新课程的结构、理念。 3、学生是科学学习的主体。学生对四周的世界具有强 烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参 与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和 已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种题目， 比单纯的讲授练习更有效。教师真正做到科学学习活动的 组织者，引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中 表现赐与充分的理解和尊重，并以自己的教学行为产生了 积极的影响。 4、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。实 验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实 验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律， 从而使学习在科学的实验操纵过程中体会着科学规律有存 在，体验 这科学知识的形成。 5、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作 业。 为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和知 识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可 能地有探究性的课题。固然那些课题不是真正意义上的课 题，但是通过学习的自主探究，学生在科学学习的爱好与 探究能力上有长足的进步。 三、存在的不足 教学不仅是一项工作，更是一门艺术。所以只能用 “没有最好，只有更好“这句话来表明我想做好这项工作 的态度和决心。教学中也存在一些比较明显的缺漏和不足， 如：1.教学基本功有待进一步锤炼提高。主要表现在教学 的组织安排上，教学语言精炼等环节，若能提高这些环节 的质量，更多时候可以节约更多教学时间。2.激发学生学 习兴趣与评价学生方面。在学习兴趣方面，仍有一部分同 学在课前准备、课中合作学习中表现不积极，这主要与激 励学生学习兴趣，发挥多元评价手段方面做得不是很理想， 这在今后一定要改革评价手段，不要一味地追求知识完整， 教学任务的完成，牺牲时间养成一定习惯对教学的长远发 展也有好处。 四、今后打算 通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施 新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学 过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教 材中没有而新增的内容，有待进一步往学习；二是如何更 好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的 实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达 不到这方面的要求，如何往公道的解决好这一问题。今后 我将继续保持，并争取更大的进步。 篇三：XX 年度小学科学教师工作总结 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责 任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对 待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。 现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做 好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理 论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习， 还认真学习了小学科学课程标准和小学科学课程标 准解读 ，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下 怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时 时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、 行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作 中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布 置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、 理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学 教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启 蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了 科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以 我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要 想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要 质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一 直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一 节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动 的： 1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上 所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所 以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了 上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对 教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结 构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情 况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的 指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有 效地对个别学生进行引导。 3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授 给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的 科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教 学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要 根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包 括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生， 调动学生的学习积极性，使学生 能够自觉地从学习态度 上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂 提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学 生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多 使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴 趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学 课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。 5、做到热爱学生 ：平等的对待每一个学生，让他们 都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所 以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育， 使他们改变学习态度，学习才能有进步。 三、开展科学活动，全面普及、注重提高。 科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力， 我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、 趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教 育活动，我指导学生进行的科学活动如下：1、指导学生在 学校、家庭及社会进行家庭和学校节能减排调 查和一次性物品使用情况调查活动，使学生对科普知 识有了些了解,更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得 了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方 法。2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的 过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神， 提高科学素质。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习 科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的 目的。4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探 究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对 学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带 来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自 身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德 形象。做到按时上下班，不迟到不早退， 从不因为个人的 私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自 己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地 去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。 除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配 的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师 请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自 己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工 作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓 励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关 心，互相帮助，互相沟通。 四、继续学习，不断提高。 在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫 感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师， 在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中， 由 于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面 的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到 用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头 脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然 相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教 师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的 教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自 己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进 修，希望自己能够全面提高。 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在 教育教学上都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人，在 教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够 生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有 待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工 作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。 XX 年小学科学教师工作总结 #from XX 年小学科学教师工作总结来自 end# 作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大 的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作， 并不断学习，努力提高自己各方面的能力。XX 年小学科学 教师工作总结文章 XX 年小学科学教师工作总结出自，此链 接！。现将本年度工作总结如下： 我积极参加政治学习， 做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认真学习小学科学 课程标准和小学科学课程标准解读 ，从书中吸取营养， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知 要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教， 以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我， 喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐 于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己 的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。 本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我 想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要 质量。 研在课前，探在课中，思在课后 这几句精辟的话 一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一 节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好科 学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自 己找材料或动手制作，如， 用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解 教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些 资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调 动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科 学课。特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位 学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚 的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。在 落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营造浓厚的科 学学习氛围，如年级间展开的 建高塔 竞赛活动，积极组 织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采，本年度，我 所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。 7 月，我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训，期 间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断 的学习中，我的教学能力有了很大的提高。5 月，在区内执 教研讨课物质发生了什么变化 ，受到听课教师的好评;9 月，接教研员任务，承担了区四年级科学第一、二单元的 教材教法分析报告工作;10 月，作为区新老骨干教师代表， 向各区及市教研员展示了抵抗弯曲一课，该课及自制 教具 可调跨度桥墩 得到与会专家的认可，并且抵抗弯 曲教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖;11 月、12 月，作为我校代表向市、区两级展示了 课内比教学 比武 课种类繁多的动物 ，获好评。 20xx，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力 上，还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人 无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断 提升与完善。 XX 年小学科学教师工作总结 参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备 课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识 结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生 学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是我从教以来的工作总结。 要提高教学质量，关键是上好课。XX 年小学科学教师 工作总结工作总结。为上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取 相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结 合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于 书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学 生学习数学的兴趣。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段 的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时 完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习 指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其 在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如， 握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在 批评学生之前，先谈谈自己工作 的不足。 金无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷，例 如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于 后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐 步的改进，认真对待每一位学生。 走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后 的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明（顶岗实习生 个人工作总结 XX）天奉献自己的力量。篇二：XXXX 学 年度科学工作总结 个人工作总结 刘桂兰 本学年，我担任六年级一班、二班、三班和四班的科 学教学工作，紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，现 将本学期的工作总结如下： 一、 以严谨的态度对待自己的工作 教育教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤 恳、踏实的态度来对待我的工作，严格遵守中小学教师 职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以求 实效为教学工作的基本原则，认真落实课程计划，落实教 学常规，培养学生的科学创新精神，努力推进学生的科学 素质教育，使所任班级教学质量有了很大提高。 二、 不断学习是提高工作质量的根本 要保证科学课程的顺利开展，以新课程的理念指导实 践，我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关科学课 程改革的文章,学习教科研专著,认真听科学教学讲座,积极 参加校本培训。通过一系列的学习，自己的教学理念进一 步更新，对新课程理念感悟也一步步加深。除了学习理论 文章外，我还利用络和书籍学习科学文化知识，虚心向同 事们学习，积极参与教研组的听课、评课、观摩研讨活动， 不断吸收新鲜血液，使自己的课堂教学能够适应素质教育 的要求。 三、 落实教学常规，扎实开展教学工作 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探 索教育教学 规律，充分运用学校现有的教育教学资源，积极落实 教学常规。平时认真研究教材，参阅各种资料，力求深入 理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳 总结经验教训，注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持 学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 立足学校现有条件， ，能做实验就做实验，不能做就由老师 演示，发动学生，课下自己创造条件完成科学实验。在作 业批改上，认真及时，及时了解学生的学习情况，以便在 辅导中做到有的放矢。 四、在研究和反思中前进 反思中才能不断前进。在课堂教学中，发挥学生的自 主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观 察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、讨 论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参 与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学 生按每节课的要求，做好课前准备。改变教师讲、学生听， 死记硬背的教学手段，让学生在观察实验中发现秘密，获 取新知识。 在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中 所表现的质疑精神，从无疑到有疑，让学生带着问题走进 课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生 成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。 回顾一学期的教学工作，深感一份耕耘一份收获。新 的学习任务还在等待我们去完成，总结过去让我更是满怀 相信迎接明天新的工作。篇三：XX-XX 学年度上学期四年级 科学教学工作总结 XXXX 学年度上学期四年级科学教学工作总结 转眼间， 一学期即将过去。一学期中，既有付出汗水后的成功的喜 悦，也有难忘的失败的苦涩。但更多的点滴，就是希望通 过 一份学期教学工作总结，记录工作中的得与失，以此 作为向“科研型、学者型”教师迈出坚实的一步。现总结 如下： 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身 经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲， 发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的 策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提 供公平的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生 在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区 等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多 样性和灵活性。 二、具体措施 1、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目 标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。 使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐 步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美 情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律 的一代新人。 2、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作， 实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以 外，最重要的是在科学教学中参考和渗透新课标的要求。 认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任 务，理清新课程的结构、理念。 3、学生是科学学习的主体。学生对四周的世界具有强 烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参 与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和 已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种题目， 比单纯的讲授练习更有效。教师真正做到科学学习活动的 组织者，引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中 表现赐与充分的理解和尊重，并以自己的教学行为产生了 积极的影响。 4、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。实 验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实 验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律， 从而使学习在科学的实验操纵过程中体会着科学规律有存 在，体验 这科学知识的形成。 5、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作 业。 为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和知 识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可 能地有探究性的课题。固然那些课题不是真正意义上的课 题，但是通过学习的自主探究，学生在科学学习的爱好与 探究能力上有长足的进步。 三、存在的不足 四、今后打算 通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施 新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学 过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教 材中没有而新增的内容，有待进一步往学习；二是如何更 好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的 实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达 不到这方面的要求，如何往公道的解决好这一问题。今后 我将继续保持，并争取更大的进步。 篇四：XX 年小学科学教师工作总结 XX 年小学科学教师工作总结 XX 年小学科学教师工作总结 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的 责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来 对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。 现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并 做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育 理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学 习，还认真学习了小学科学课程标准和小学科学课 程标准解读 ，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必 须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人 格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在 工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学 校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想 觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科 学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学 启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请 了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心 以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道， 要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上 要质量。“研在课前、探在课中、思在课后“这几句精辟的 话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设 每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学 活动的： 1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上 所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所 以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了 上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对 教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结 构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的 情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教， 有效地对个别学生进行引导。 3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授 给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的 科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教 学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要 根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包 括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生， 调动学生的学习积极性，使学生 能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验 操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学 探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使 学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从 而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、 重要的学科。 5、做到热爱学生 ：平等的对待每一个学生，让他 们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学 习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教 育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。 6、 不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行 学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。XX 年小学科学教师工作总结 XX 年小学科学教师工作总结。 三、开展科学活动，全面普及、注重提高。 科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力， 我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、 趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教 育活动，我指导学生进行的科学活动如下：1、指导学生在 学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查“和“一次 性物品使用情况调查“活动，使学生对科普知识有了些了解,更 加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自 己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制 作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科 学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。 3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以 达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科 学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作， 展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素 质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活 动中注重学生动手、动脑的能力培养。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重 自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师 德形象。做到按时上下班，不迟到不早退， 从不因为个人 的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好 自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极 地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。 除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配 的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师 请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自 己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工 作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓 励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关 心，互相帮助，互相沟通。 四、继续学习，不断提高。 在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧 迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教 师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过 程中，由 于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面 的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到 用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头 脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然 相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教 师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的 教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自 己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进 修，希望自己能够全面提高。 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是 在教育教学上都有了一定的提高。 金无足赤，人无完人， 在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不 够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还 有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教 师。 XX 年小学科学教师工作总结 #from XX 年小学科学教师工作总结来自 end# 作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很 大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工 作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。XX 年小学 科学教师工作总结文章 XX 年小学科学教师工作总结出自， 此链接！。现将本年度工作总结如下： 我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想 觉悟。我认真学习小学科学课程标准和小学科学课 程标准解读 ，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势 下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须 时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感 染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积 极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工 作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和 业务能力都得到较快的提高。 本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。 我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上 要质量。 研在课前，探在课中，思在课后 这几句精辟的 话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每 一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好 科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就 自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。 做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识 的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课 堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自 觉的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注 意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去， 使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性， 从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科 学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的 建高 塔 竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们 的风采，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获奖达 数十人。 为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力， 我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问， 博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。 本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多 新的教学理念及教学方法，受益颇丰。 7 月，我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训，期 间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断 的学习中，我的教学能力有了很大的提高。5 月，在区内执 教研讨课物质发生了什么变化 ，受到听课教师的好评;9 月，接教研员任务，承担了区四年级科学第一、二单元的 教材教法分析报告工作;10 月，作为区新老骨干教师代表， 向各区及市教研员展示了抵抗弯曲一课，该课及自制 教具 可调跨度桥墩 得到与会专家的认可，并且抵抗弯 曲教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖;11 月、12 月，作为我校代表向市、区两级展示了 课内比教学 比武 课种类繁多的动物 ，获好评。 20xx，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力 上，还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人 无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断 提升与完善。 XX 年小学科学教师工作总结 参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真 备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和 思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是我从教以来的工作总结。 要提高教学质量，关键是上好课。XX 年小学科学教 师工作总结工作总结。为上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提 问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲 练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘 泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增 加学生学习数学的兴趣。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段 的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时 完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要 抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习 指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其 在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如， 握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在 批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学 习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。 培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽 知识面，为教学内容注入新鲜血液。 金无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷，例 如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于 后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐 步的改进，认真对待每一位学生。 走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今 后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明（顶岗实习 生个人工作总结 XX）天奉献自己的力量。 篇五：XX 年上期六年级科学教学工作总结 XX 年上期六年级科学教学工作总结 执教老师:毛立立 这一学期，我担任了六（2）班的科学课。在教学过程 中，我与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提 高科学课的实效性。努力改进教学方法，发挥科学课优势。 在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是容 易的，特别是小六毕业班的科学课更不容易上好。现将本 期科学教育教学工作总结如下： 一、在执教理念上的进行转变。 新的课程标准对执教者提出了以下六个理念：1.科学 课程要面向全体学生；2.学生是科学学习的主体；3.科学 学习要以探究为核心； 4.科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；5.科 学课程应具有开放性；6.科学课程标准的评价应能促进科 学素养的形成与发展。依据这些理念，结实学生的实际情 况，在课堂教学上强调培养学生的科学探究精神和学生科 学素养。 二、在教育教学内容方面上。 1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容， 还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环 境保护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术 素养，特别是六年级小学毕业测试，考试内容覆盖了三年 级至六年级的六册科学教育教学内容。 2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课 程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣 和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从 中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形 式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面 的发展。 三、在日常教学方法上的转变。 1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的情况，灵活 多变的运用；教学环节随时根据具体情况进行调整。 2、由于教材提供的学习内容的开放性很强，在备课时， 我充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时 间。所以，在备课时，我不仅考虑到文本的内容，还考虑 到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上查阅资料，以防 上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情 况。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习 内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学 过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生 搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是 汇报交流结果。如铁的生锈。 4、不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课 堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进 步成长，促使学生学好科学课的积极性。 当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在 今后的教学中逐步想方设法解决。在科学教学的道路上， 我将继续努力，争取更多的收获。 XX 年 6 月 篇六：XXXX 学年度科学工作总结 个人工作总结 刘桂兰 本学年，我担任六年级一班、二班、三班和四班的科 学教学工作，紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，现 将本学期的工作总结如下： 一、 以严谨的态度对待自己的工作 教育教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤 恳、踏实的态度来对待我的工作，严格遵守中小学教师 职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以求 实效为教学工作的基本原则，认真落实课程计划，落实教 学常规，培养学生的科学创新精神，努力推进学生的科学 素质教育，使所任班级教学质量有了很大提高。 二、 不断学习是提高工作质量的根本 要保证科学课程的顺利开展，以新课程的理念指导实 践，我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关科学课 程改革的文章,学习教科研专著,认真听科学教学讲座,积极 参加校本培训。通过一系列的学习，自己的教学理念进一 步更新，对新课程理念感悟也一步步加深。除了学习理论 文章外，我还利用络和书籍学习科学文化知识，虚心向同 事们学习，积极参与教研组的听课、评课、观摩研讨活动， 不断吸收新鲜血液，使自己的课堂教学能够适应素质教育 的要求。 三、 落实教学常规，扎实开展教学工作 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探 索教育教学 规律，充分运用学校现有的教育教学资源，积极落实 教学常规。平时认真研究教材，参阅各种资料，力求深入 理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳 总结经验教训，注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持 学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 立足学校现有条件， ，能做实验就做实验，不能做就由老师 演示，发动学生，课下自己创造条件完成科学实验。在作 业批改上，认真及时，及时了解学生的学习情况，以便在 辅导中做到有的放矢。 四、在研究和反思中前进 反思中才能不断前进。在课堂教学中，发挥学生的自 主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观 察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、讨 论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参 与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学 生按每节课的要求，做好课前准备。改变教师讲、学生听， 死记硬背的教学手段，让学生在观察实验中发现秘密，获 取新知识。 在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中 所表现的质疑精神，从无疑到有疑，让学生带着问题走进 课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生 成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。 回顾一学期的教学工作，深感一份耕耘一份收获。新 的学习任务还在等待我们去完成，总结过去让我更是满怀 相信迎接明天新的工作。 篇七：XX 小学六年级上册科学教学工作总结 小学六年级上册科学教学工作总结 任课教师：董礼 紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下 来细细回顾这一学期的教学工作的得与失时，我深深的感 到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。我知道教育 终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教 学,使之更加完善,也算是自己的一点小小总结吧。 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙 课程，目前越来越受到各界的重视，工作第一年,第一次接 任科学课的教学,虽然听过不少优秀的课例,但实际操作经 验不足的我深知自己肩上的担子之重，但是,从开学初我便 下了决心要以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发 展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师 要从常规课上要质量。 “研在课前、探在课中、思在课后” 这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管每周 3 课 时课时量,我仍尽力精心预设每一节课，力图创设轻松愉悦 的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一 学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作 能力得到大大的增强。 一、 关照学生参与的能力 科学课堂要突出学生的主体地位,而要在课堂教学中发 挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生