三年级语文上册《不用文字的书和信》课件4_北师大版课件_第1页
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文档简介

奇妙 记忆 经历 民族 分辨 譬如 战斗 休想 对付 包裹 唯有 猜想 脚踏实地 邮递员 严厉 寄信 创造 幻4 感知课文 哪些段落是写不用文字的书？ 哪些段落是写不用文字的信？ 自由读课文第一部分，想一想： 1、文中写了哪几种不用文字的 书？ 2、这两种书分别是怎样记录生 活中的事的？划出说明这些记事 方法的句子。 古人用的是结绳记事、贝壳记事 等方法来记事的。 古人是用哪些方法记事的？ 思考讨论 结绳记事 发生了一件事儿，就在绳 子上打一个结。各个结大小不 同，形式也各有区别，表示那 些事儿重要不重要，属于什么 种类。往后看了这些绳结，就 记起以前经历的许多事儿。 贝壳记事 贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结 容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看 来，就是一本书。读了这本书，他们可以知道本 民族的许多故事。 1、这两种记事方法好不好?好在 哪里？ 2、这两个自然段是围绕哪一句话 写的? 思考讨论 学习课文第二部分，思考： 1、他们是怎样通信的呢？ 2、课文举了一个什么例子？ 3、想象：有的民族还有可能怎样互通书信呢？ 如果有一天你接到一个包裹， 里面没有别的东西，只有一只死鸟 、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝 箭这些东西，你会怎么想呢？这个 在古代又是什么意思呢？ 赏析领会 如果收到这样的一个包裹，我们会认 为是哪一位淘气的朋友寄来开玩笑的。 但在古代，这是一封严厉的信。它的 意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞， 像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面 跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什 么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就 用乱箭来对付你们。 赏析领会 1、你还知道历史上人类曾使用过哪 些传递信息的方法？ 2、现代社会，人们多采用哪些传递 信息的方式? 拓展训练 古代信息传递的方式: 1.用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具 2.作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等 3.以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等 4.以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等 5.还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号 现代通讯 书 信 电 话 移 动 电 话 电 子 邮 件 虽然古代的人类没有我们现在先 进的科学技术，但是他们利用自己身边 能够利用的事物进行记事和通信，在长 期的生活实践中创造了我们现在所用的 文字，创造了人类一个又一个的文明。 那么，面对人类早期的这些创造，你想 说什么？ 总结升华 本文具体介绍
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