七年级政治下册 第二框告别依赖走向自立课件 人教新课标版_1

第三课 走向自立人生 第二 框 自学目标 （1）依赖的危害性 （2）自立的条件 （3）自立的方法 某中学生小雅生活在一个大 城市，爸妈平时对她照顾得无微 不至，以至于她真想独自生活一 天试试，爸妈同意了。送走爸妈 后，她靠在沙发上看电视，结果 迷迷糊糊睡着了，醒来后又饿又 冷，一个劲地流鼻涕。 思 考 题： 1、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？ 阅读课本40页： 对于老师和父母的管束，同学们有不 同的看法 你赞成哪种看法？ 管束得太多、 太严 缺乏独立思考， 惟命是从，无所作 为 不加管 束 使学生放任，胸无大志， 为所欲为，甚至走上犯罪道 路 适当管束，使学生学会自立的本领 ，独立思考，积极进取，养成良好的生活 习惯 假设学校取消了班主任制 度，没有班主任的约束 ，你该 如何安排自己的学习？ 提示 从学习纪律、学习 效果、作业完成等 方面考虑 2、我们也应该自觉地严格要求自己， 上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作 业，努力提高学习成绩，这样才是真正 对自己负责，做自己学习的主人。 1、要树立学习是自己的事情，应该自 己负责，不应该依赖他人的督促和严格 管理的观念 假设父母因故外出一周，只有你一个 人在，你会怎样安排自己的生活？ 提示 可以从作息时间、吃 饭、卫生、安全等几 个方面进行安排。 1、明确我的生活我负责的理念， 自立的人能够对自己的生活负责的人 2、坚持早睡早起，自己做简单的 饭菜，自己洗衣服、打扫房间； 3、睡觉前、出门前都要检查门窗 、煤气、水电等是否关好； 4、科学、合理地安排自己的生活 课本40页 u使人丧失独立生活的能力和精神 。 依赖他人的危害 u使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷 。 u只想过不劳而获的生活，贪图享受，就 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人 ，走上违法犯罪的道路。 思 考 掌握观点 自立与帮助、依赖的关系 自立与帮 助、依赖 的关系 告别依赖，走向自立。 我们所 处的成 长阶段 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。 在一个招聘会上，曾出现在一个招聘会上，曾出现 这样的一幕：一个老人在各个摊位这样的一幕：一个老人在各个摊位 前忙个不停，填了六十多份各类求前忙个不停，填了六十多份各类求 职应聘表，并且不断地向用人单位职应聘表，并且不断地向用人单位 咨询。许多人以为她是来找工作的咨询。许多人以为她是来找工作的 ，一打听才知道，她所做的一切都，一打听才知道，她所做的一切都 是为了是为了2626岁的儿子。此时此刻，岁的儿子。此时此刻， 她的儿子正在家她的儿子正在家“ “赋闲赋闲” ”。他一天到。他一天到 晚除了吃饭睡觉、就是聊天、玩牌晚除了吃饭睡觉、就是聊天、玩牌 、上网。、上网。 如果你是招聘者，你会 聘用这个年轻人吗？为什么？ 在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用 这个26岁的年轻人吗？为什么？ 不会，因为他根本没有自立能力，缺乏责任感，不能适应社 会生活，而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。招聘单位 需要的是有独立工作能力，刻苦耐劳，勤奋进取的人才。 镜头一： 有个有个2727岁的青年，不愿意出去岁的青年，不愿意出去 工作，他天天睡到中午，吃饭后就出去打工作，他天天睡到中午，吃饭后就出去打 麻将赌博。他母亲每天做饭给他吃，照顾麻将赌博。他母亲每天做饭给他吃，照顾 他的起居饮食。而他他的起居饮食。而他6060多岁的父亲则每天多岁的父亲则每天 六点起床，坐六点起床，坐4040分钟车去到城郊的一间汽分钟车去到城郊的一间汽 车装配厂做工，赚取微薄的工资。该青年车装配厂做工，赚取微薄的工资。该青年 每天要从家里拿每天要从家里拿3030块零用钱。块零用钱。 镜头二： 一对一对3030岁左右的夫妻，不愿意出岁左右的夫妻，不愿意出 去工作。他们让自己父母卖掉大屋，租个去工作。他们让自己父母卖掉大屋，租个 小房子住，拿剩余的钱来维持生计。小房子住，拿剩余的钱来维持生计。 分析分析 这样的一些年轻人让人摇头叹息。这样的一些年轻人让人摇头叹息。 他们的依赖性强，缺乏远大志向，缺他们的依赖性强，缺乏远大志向，缺 乏自立能力，变成了一个个对社会无乏自立能力，变成了一个个对社会无 所作为、没有价值的人。所作为、没有价值的人。 生活是甜的，生活也是苦的。特别是生活是甜的，生活也是苦的。特别是 现在生存压力增大，社会竞争日趋激现在生存压力增大，社会竞争日趋激 烈，在工作生活中会遭受巨大压力，烈，在工作生活中会遭受巨大压力， 没有坚强意志，没有自立能力，是不没有坚强意志，没有自立能力，是不 可能承受这种能力的。可能承受这种能力的。 P41方框图片故事 : 小西的早晨 小西是个七年级的学生,每天早晨在 她家里都会上演这样一幕 让我再睡一会 儿 小西,小西,该起床了 , 上学要迟到了！ 从明天起,自己上好闹钟。 如果你想赖被窝,你就赖吧 。 我和你妈是不会叫你起床的 。 别指望我和你 妈叫你起床,一 切自己负责。 上学是自己 的事情。 看 故 事，回 答 问 题 1小西改正了睡懒觉的坏习惯的最关键的原 因是什么? 2你认为自立自理的关键是什么？ 明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！ 自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责 。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。 自己的事情自己负责。 自己的事情自己负责的前提是要 。 2、你认为自立自理的关键是什么？ 明确自己的责任，并勇于承担自己的责任！ 自己的事情自己负责 前提 1,自立条件:独立生活;自己的事情自己负责； 能自主，遇事有主见。 从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪 他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指 点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生听了 之后，就把骡子送给别人，自己和书童一起步行 。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着一 个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑着 书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问： “怎么挑了这么多书去赶考？”书生听了，丢下书 籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞 讨。看到他的人又说：“看，这个书生什么都不 带，还进京赶考呢！”书生听了后悔不迭。 1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 2、如果你是书生，你会怎么办？ 进京赶考 自主是自立的前提！ 掌握观点 二、自立与自主 怎样 树立 自立 意识? 1.告别依赖，一个重要的表现是独立地 生活。 2.要独立生活，就要做到自己的事情自 己负责。只有明确自己的责任，勇于 承担自己的责任才能成为真正自立的 人。 3.自己的事情自己负责的前提是自主。 自主，就是遇事有主见。 阅读课本4344页故事 思考：（1）在以上情景中，你能看出 这名中学生犯了哪些错误？缺少什么能 力？ 缺少自立能力 （2）培养自立能力的最好办法是什么 ？ A、最基本的是立足于自己当前的生活、 学习中的问题，不逃避，从小事做起。 B、大胆地投身社会实践，多实践、多锻 炼。 掌握观点 三，多实践 多锻炼 怎样培 养自立 能力? 1.最基本的就是立足于自己当前生 活、学习中的问题，从小事做起。 2.要培养自立