妇幼心理－各年龄期妇女的心理特征

女性心理学：历史1 n性别不平等研究生录取的两套标准 n性（sex）：以遗传为基础划分为男性和女性； n性别（gender）：指男性和女性在社会和文化方面的差异； n两种取向： 强调相似：男性和女性在智力和社会行为上基本相似； 突出差异：男性与理性和文明有关，女性与情绪和自然有关； 女性不同或不如男性脑的重量不同； 男女差异是由文化期待所致。 n早期的心理学被称为“无女性”心理学，心理学中的概念都是基 于男性的，女性被看作不如男性，很少研究女性的经验。 你怎样看待典型的女性和男性 nW M n人际取向的 成就取向 n情绪性的 理性的 n文雅的 冒险的/大胆的 n被动的 积极主动的 n好心的 自负的 n挚爱的 独立的 n有同情心的 雄心勃勃的 n娇媚的 攻击性的 女性心理学：历史2 n女性和男性在政治、经济和社会地位上的不平等导致了女 权运动的兴起：女性的奥秘、平等待遇法案、国家妇 女组织的建立，女性心理学家开始向主张女性低下的研究 提出挑战； n1969年成立了心理学中的女性联合会，1973年APA成立 女性心理学分会，出版女性心理学教材，APA先后出现7 位女主席，现在2/3以上的心理学博士学位授予了女性， n我国女性心理学的教学和研究一直没有形成规模和体系 n研究者多为社会学专业的学者 n多局限于翻译国外的研究成果，本土化研究较少 女性心理学：研究问题 心理学研究不能脱离价值观： n研究题目：个人偏爱和个人观点，1970年 以来，伴随女性心理学家的增加和女性心 理学作为一个发展中的学科，有关女性的 研究题目增加了； n形成假设：性别取向：强奸源于男女力量 的不平等； n设计研究：注意以往研究的样本选取是否 说明了性别； n分析和解释结果：女不如男。 第七章 各年龄期妇女的心理特征 妇女的心理发展过程：在遗传基因与外 部环境相互作用下，从量变到质变的过 程。 各年龄期妇女的心理特征：是指女性在 某一生理年龄阶段中，在一定的社会环 境、教育影响和生活实践作用下，所表 现出来的心理发展的一般的、典型的、 本质的特征。 女性的年龄划分 n青春期 11、12 17、18岁 n成年早期 19、20 35岁 n成年后期（中年期）35 45岁 n更年期 45 55岁 n老年期 65岁以上 第一节 青春期女性的心理特征和心理卫生 n女性青春期(adolescence): 月经来潮到生殖器官逐渐发 育成熟的阶段，以生理上的 性成熟为标准而划分出来的 一个时期。 n世界卫生组织：10-19岁 n生长发育的第二高峰期 n心理成熟的过渡阶段和心理 发展的关键期 一、青春期女性的心理特征（1） n（一）特定生理阶段的心理特征 n1、第二性征出现后的心理特征 n对体型、音调、体毛出现的变化逐渐适应和接纳 n感知性别差异的内涵，充满新奇感和探索欲望 n2、月经初潮的心理特征 n情绪复杂波动：长大？尴尬？厌恶？好奇？兴奋 ？恐惧？羞怯？ 一、青春期女性的心理特征（2） n（二）一般的心理特征 n个性发展 n人格发展：自我同一感:我是谁？我怎么活着？ n自我意识发展：认识自己的生理状况、心理特征 以及与他人的关系。 n自尊心和自信心的发展 n理想、世界观的初步形成 自我同一感（self-identity） n是指青年人能对自己的各种形象，综合成一个 有意义的整体；认识自己是谁；过去在哪里， 现在往哪儿去；对自己的过去、现在和将来产 生一种内在相同和连续之感。 n青春期是人格发展的转折期 n同一感发展顺利表现为自我观念明确，追寻方向肯 定； n同一感混乱则表现为生活缺乏目标，常常感到彷徨 、迷失、悲观、内疚、自责和自卑。 自我意识的发展 n在青春前期，她们开始观察自己的内心世界，对家长、环境、社 会的认识已带有批判性眼光，希望摆脱对父母、教师及亲近者的 依赖，要求脱离他们的照管，这就是所谓的“心理性断乳”。 n青春期女性对自我和环境相互关系的认识，是自我意识、自我评价的广 度、深度逐步发展的重要方面，其发展经历了逐步稳定到成熟的过程。 n到了青春后期，经过独立于成人、否定权威、反抗和孤独过程的考验和 洗礼的自我，已经能够辨证地认识和处理理想我与现实我、他我与自我 、主观我与客观我的矛盾对立，开始能客观地、理智地评价自己、统一 自己，自我意识逐步稳定和成熟，达到了自我的同一性。 女性自我同一性的形成是比较困难的 n一方面，由于社会的迅速变革及思想认识与价值观的多元化，使得心理 上和社会上还未完全成熟的她们难以在直接参与现实社会活动中调整自 我； n另一方面，由于现实社会业已形成的性别角色差异，使女青年在“我想成 为一名有成就的女性”与社会、传统或家人要求自己“做一个温柔、贤惠 、知书达礼的女人”之间面临着艰难的抉择，造成心理社会性延迟。在这 一延缓期内，女青年能更好地适应社会，也使她们在人格上比男青年具 有更大的可塑性。 自尊心和自信心的发展 自尊心（self-respect）是青年在集体生活中发展起 来的一种个性特点，它是个人在社会群体中希望得到别人 尊重并取得合格成员资格与地位的一种意识表现。 青年女性比男性具有更强的自尊心，但由于女性富有 比男性更加细腻、体验更深刻的情感，因而女性的自尊心 更容易受到伤害。 自信心（self-confidence）是指个体对自己行动的正 确性的相信程度。 许多研究表明，女性自信心低于男性。但青春期这种差 别不明显，因为青春期女性的生理成熟早于男性。 理想、世界观的初步形成 理想是人向往的目标。 从理想内容的发展来看，青春期女性从具体 形象到初步概括。青春期前期女性所向往的目标是 其直接羡慕的具体人物和感兴趣的具体事物，青春 中、后期，女性的理想更多地是一些概括的形象。 从理想形成与发展途径来看，青春期女性的 理想大多通过他人或由成人引导灌输形成的。 从外界影响对理想的形成来看，具体的英雄 人物、家长、教师等对其影响更大。 一、青春期女性的心理特征（3） n2、认知特征： n学习活动特征 n思维发展: n由经验型向理论型抽象逻辑思维转化 n女性思维的独立性和批判性有了显著发展 n注意力的发展:集中性和稳定性有了很大的发展 n记忆力的发展: n16岁记忆趋于成熟; n理解识记，机械识记 n言语能力的发展：女性驾驭语言的能力较强 一、青春期女性的心理特征（4） n3、情感特征 n情绪敏感而不稳定 n情绪的两级性 n其他情感体验 n同伴关系密切 n闭锁心理出现 n青春幻想 n4、性心理特征 n性和体象意识增强 n与男性青年性心理发展的差异 二、青春期女性常见的心理卫生问题 n逆反心理与行为的盲从性 n人格问题 n青春期抑郁 n性生理成熟与性心理不成熟的矛盾 n过早的性行为 n少女妊娠 n性自慰的困扰 青春期发展任务 （1）身体器官与情绪表达趋于成熟； （2）能与同年龄异性相处； （3）能适度扮演带有性别的社会角色； （4）接纳自己的身体容貌； （5）经济和情绪趋于独立，不再事事依赖父母 （6）考虑选择对象，为将来的婚姻和家庭生活作好准备 （7）学习专长为将来就业作好准备 （8）在行为导向上开始有自己的价值观念和伦理标准 青春期女性主要的心理矛盾 （一）生理上早熟与社会心理上晚熟的矛盾 （二）自主要求与依赖父母的矛盾 （三）旺盛的精力与发展水平的矛盾 （四）心灵的开放性和闭锁性的矛盾 三、青春期女性的心理卫生指导 （一）培养健全的人格 （二）丰富情感体验，有针对性地调适不良情绪 （三）正确认识身体发育和生理变化，塑造健康 性心理 （四）建立良好的人际关系 生育期妇女的心理特征与心理卫生 成年早期的发展任务 （1）选择配偶结婚； （2）能与配偶和睦相处过亲密生活； （3）具备养家顾口能力； （4）开创自己的事业； （5）负起公民的责任； （6）有良好的社会关系。 一、生育期妇女的一般心理特征和心理卫生 （一）一般心理特征 1、个性与社会性的发展特征 （1）人格发展 完善自我评价，人格趋于成熟，心理状态稳定。 （2）自我意识的发展 自我意识获得稳定的同一性，自我意识明显分化。 （3）职业适应和发展 成年早期是人生观、世界观稳定的时期。能较 客观地、理 智地分析和认识各种社会问题，对人的价值的看法和对生活意义 的评价也有自己明确的观念和标准。 就业、工作心理 大多数成年早期女性根据她们承担的“妻子 母亲”的角色来确立自我，她们的工作成就感此时 往往被压抑，而心甘情愿去完成贤妻良母的使命 。也有研究表明，做妻子的常有通过丈夫的工作 来体验“替代性成就”的感觉，将丈夫的工作当作 是“两个人的事业”。 有的心理学家认为，青春期的“女性成就”这 一得此失彼的角色心理矛盾在成年早期以“母亲 工作”这一新的难以协调的矛盾形式出现。 2、认知特征 （1）感知觉在青春期发展的基础上获得进一步 提高，并达到更为成熟的水平。感知觉的内容更丰 富，范围更广泛，感受性更敏锐。 （2）在思维发展上，成年早期的抽象性思维占 据主导地位，思维的抽象性和概括性已发展到理论 型，这是个体思维发展史上一个质变时期，同时思 维的独立性和批判性也有显著的发展。 （3）创造性思维的发展是女性成年早期思维发 展的一大特性，主要表现在思维的发散性上。 3、情绪、情感特征 （1）情绪平和稳定 成年早期女性的情绪逐渐显现出平衡、 和谐和稳定的特点，情绪体验也更深刻，能有意识地控制，避 免直接的、冲动性和暴发性的外露，尽可能地以间接方式出现 。 （2）社会情感情操的发展 情操（sentiment）是与正确 的价值评价及其社会性需要结合在一起的高级情感体验，是情 感成熟的标志，它反映着人们的社会关系和社会生活状况，具 有人类特有的社会性。高尚的情操包括道德情操、理智情操和 美的情操。 恋爱、婚姻心理 择偶是人类社会生存和发展的需要，也是一个 人一生中重要的精神需求和心理归属。 从择偶对象看，她们头脑中常常已有一个理 想的“意中人”； 从择偶的行为过程来看，在恋爱伊始，女性 一般表现为被动型，处于期待、守势获得状态；在 恋爱过程中，表现为一种执着的、强烈而不动摇的 倾向，她们善于用理智控制情感； 从择偶的标准来看，侧重于对方的思想品质 、健康状况、忠实的程度、兴趣爱好和志趣等。 婚姻适应 结婚是爱情发展进入一个崭新阶段的开始，它标志着女 青年在心理上、经济上基本摆脱了父母，并且改变了对社会 的依赖状态，也意味着作为稳定的成人生活的开端。 从恋爱到结婚是一个“质”的变化过程。随着小家庭的建 立，夫妻双方心理上所谓的相属感带来“视而不见”心理在 婚姻生活中，由于相对的稳定感而忘记对方的存在，或将对 方置于不重要的地位，久而久之，会酿成感情危机，出现所 谓“婚后矛盾期”。 婚后矛盾期的出现有多方面原因： “光环效应”的作用。婚前，一方将对方视为世界上最好的 人，自我塑造了一个超乎现实的完美的偶像，婚后感情渐趋 平静，理智成分增多，就会发现先前的偶像漏洞百出； 由于婚前个人生活的独立性与自由自在和现在的共同性与 彼此的相依产生矛盾； 婚前产生的婚后生活理想与现实生活的矛盾。 要避免婚后矛盾期的危机，顺利度过这一阶段，应在婚前加 强彼此的了解，加深感情交流，婚后应同舟共济、互敬互爱 、求同存异，忠贞不渝、相亲相爱，以提高婚姻质量。 4、意志行为特征 （1）意志行动的目的性不断发展。从较短近、 狭隘的动机逐步向较自觉的、远大的动机发展； 从较具体的、含糊的动机向较抽象的、较明朗的 、社会性倾向的动机发展。 （2）意志品质趋于成熟：周全、果断、坚韧 （3）意志力水平提高。逐渐摆脱个人情绪的干 扰，能不畏艰难地为既定的目标持之以恒地工作 。 成年早期妇女心理发展的矛盾 （一）独立意向强烈与自主能力缺失的矛盾 （二）情绪和理智的矛盾 （三）外显的自信与自尊和潜在的自卑的矛盾 （四）成家与立业之间的矛盾 （二）一般心理卫生问题 n婚姻家庭和事业的适应问题 n人际关系的压力感 n职业压力和职业挫折感 n心理疲劳感 n健康问题的困扰 （三）一般心理卫生问题的心理卫生指导 n量力而行 n保持家庭和睦 n积极应对职业压力 n注重人际关系的和谐 n注重心身健康 n选择适当的避孕方法 二、生育期妇女几个特殊时期的心理反应 和心理卫生 n（一）围经期心理反应和心理卫生 n月经是女性正常的周期性生理变化 n伴随体内卵巢激素的波动，对心理可产生一 定影响 n不同年龄阶段女性心理反应不同 （一）围经期心理反应和心理卫生 n1、围经期的心理行为反应 n情绪 n认知 n性活动 n2、围经期常见的心理卫生问题 n经前期综合征 n月经周期性精神病 n3、围经期心理卫生指导 n避免情绪波动 n学会心理应对 n注意月经期的生理保健 （二）围婚期心理特征和心理卫生 n1、心理特征 n肯定婚姻价值：幸福之路、发展任务、责任 感 n认识婚姻关系：角色、家庭结构、预期 n婚姻中的情感特征：尊重、关爱、幸福 n性心理特征：羞涩、紧张、好奇、兴奋 n2、围婚期常见心理卫生问题 n婚前焦虑心理 n婚姻恐惧感 n新婚失落感 n异常性心理 n3、围婚期心理卫生指导 n重视婚前心理准备 n舒缓婚前焦虑和恐惧 n新婚期心理调整 n新婚期性生活适应 n卫生指导 第三节 更年期、老年期妇女的心理特征和 心理卫生 n更年期（menopausal period）指卵巢功 能开始衰退直至绝经后一年以内的时期 。 n老年期（senility）指女性绝经后的生 命时期。 一、更年期妇女的心理特征与心理卫生