xx初二化学培优补差工作计划

XXXX 初二化学培优补差工作计划初二化学培优补差工作计划 期末考试已经结束了，对学生来说，取得好成绩就是 最重要的事情。结合上个学期化学工作的得失，就培优补 差方面的工作我做了以下安排： 培训措施： 1.做好学生的思想工作和方法指导，各科任主动了解 各班尖子生在各个模块的复习情况和学习的效果，了解他 们薄弱的知识点。从而根据学生的思想心态和学习方法进 行相应的辅导。同时不断地鼓励，激发他们学习的积极性。 2、平时工作做足做细，在课堂上尖子生提出的问题， 要有启发性解答。对于同步的复习内容，要求生稳扎稳打 把基础打好，适当的超前但不要太过超前。平时的每一次 限时训练要了解尖子生的成绩和每道题的做题情况。利用 课余及坐班时间进行辅导。充分开发他们的智力、拓宽思 路，使优生吃的饱、吃的好。 3、根据尖子生的实际情况制定学习方案，每周从各地 送来的套题中精选一些题目让他们进行限时练习，特别训 练学生的思维能力及做题的规范性，进行面批面改，及时 指出问题和进行方法指导。 具体的辅导的内容和计划 1、每周选一套较全面的选择题让学生在 30 分钟内完 成。选 3 道无机与实验综合题让学生在 35 分钟内完成，通 过选择题的训练加强学生对基础知识的掌握，通过无机和 实验综合题让学生将刚复习过的元素知识形成网络化，同 时提高学生的文字描述能力 2、每周选一套较全面的选择题让学生在 30 分钟内完 成。选 2 道无机与实验综合题和 2 到反应原理的综合题让 学生在 40 分钟内完成。训练学生选择题的做题速度和准确 度 3、增加反应原理的综合题训练学生的思维和推理的能 力。 4、每周选一套较全面的选择题让学生在 30 分钟内完 成。选实验题、无机题、反应原理题、有机题各一题让让 学生在 40 分钟内完成。题型符合高考的要求，完善的题型 训练，让学生的知识网络化更全面，教师要指导学生遇到 什么题型用什么方法做答，不断进行做题技巧的指导。 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高 中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教 师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较 好的学习习惯，形成化学基本能力。 二、制定目标： 在下个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划 提高严谨性、广泛的应用性等化学能力，成绩稳定在 57 分 左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅 差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别 是在基本和应用的考试能力方面。 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的化学的严谨性。做题必须 做到： 1、看清题目;2、了解解题方法;3、明白解题思路。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较 基础的内容让他们掌握。 四、主要措施： l、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题; 课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这 段时间。 2、采用一优生带一差生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差 生。 5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 6、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进 取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积 极性和成功感。 7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正 确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习 成绩。 8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 以上是在学习上的培优补差，对于思想上的培优补差， 务必做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们， 关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习 的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法 等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 总之，无论是优等生还是差等生，我都尽可能的关注 他们每一个人，设法提高他们对化学的兴趣，在课堂上力 争以各种形式的教学方