xx学年第一学期学校工作总结

XXXX 学年第一学期学校工作总结学年第一学期学校工作总结 篇一：XX-XX 学年第一学期学校工作总结 XX-XX 学年度第一学期 学校工作总结 一、指导思想 一学期来，我校工作以上级教育主管部门为统领，以 提高教育教学质量、培育学生创新精神为重点，以推进 “学校德育工程”建设为着眼点，以抓常规促管理、抓质 量促提升、抓内涵促发展为根本，以全面实施素质教育为 契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，力促我校 教育工作稳步健康发展。 二、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校 教育的根本任务，以创建“文明校园、温馨班级”为基点， 加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规 划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。 （一） 、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强 考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。 同时，成立了工作领导小组，对困难学生进行帮扶，使他 们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。 （二） 、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作计划和主题活动安排，学校按 计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意 性和盲目性， 2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查” 作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工 明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间 纪律、校园卫生、值勤巡查、放学站队和学生到校情况等 方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习 惯的养成。 3、确定每周班队会主题，开展各项班级活动，在班内 以召开主题班队会形式，做好宣传教育工作，转变了班风， 促进了学风。 （三） 、强化落实德育考评工作。 1、以“流动红旗班”的评比为抓手，认真检查，严格 考核，从而强化了 班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好 的氛围。 2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、 等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。 （四） 、加强校园文化建设 文化宣传板报每月更新；利用每周一的国旗下演讲等 活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的 作用,及时公示学校事务。 （五） 、组织学生活动，丰富校园生活 1、文体活动：我校积极组织学生开展跳绳、踢毽子比 赛，增强学生们的身体素质。 2、教师培训：本学期我校派到校外培训学习达到 20 多人次，提高了教师们的学习热情，也促进了教师素质的 提高。 3、校园绿化：重新规划修建学校教学楼前后地面。 三、教学工作 （一） 、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校 工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起。规范导学案，本学期实行电 子备课，定期抽查，坚持提前一周备课，电子备课即节省 了工作时间，也提高了工作效率。一直要求教师对学生作 业全批全改，进行常规检查监督，及时发现问题整改。每 次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的 形成。 2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量 化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、 课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、后 进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依 据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地 提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚 实的基础。 （二） 、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续 推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。 2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。利用每单 周周五下午进行教 研活动，组织教学能手上优质课。从课堂教学实际出 发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存 在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教 师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了 明显的转变。 3、继续抓好课题研究工作。本学年我们动员教师参加 对我校发展有利的课题的研究。 四、安全工作 （一） 、建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范 应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。对校园内外 安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。 （二） 、明确分工，夯实责任。 明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位 专人负责，表册记录祥实，检查到位。签定安全责任书， 发放致家长一封信，以此夯实了安全管理的责任。 （三） 、抓好安全常规工作。 1、计划、安排、制度的落实。 每学期开学初，学校制定出安全计划、学校安全培训 安排。按计划有条不紊的开展工作。 2、安全课及活动宣传的开展 每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安 全课，利用班队会、课间操等时间进行各类安全知识宣传 教育。 （三） 、落实节假日安全值班制度。 平时由值日领导和值日老师、门卫、学生督导员进行 有效监督。节假日期由学校班子成员和教师轮流巡视、校 门卫 24 小时值班制度。 （四）后勤安全工作 1、强化管理，夯实责任。 开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任 书，明确职责，夯实责任。 2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和 身体健康。 饮食安全是大事，我们坚持每周卫生检查不少于一次， 主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消 毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打 扫，并根据情节进行适当的经济处罚。和食堂工作人员签 订承包合同书 、 安全协议书 ，建立安全责任追究制， 为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并 做好严格记录，确保学生食品安全，校领导经常深入灶房， 检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有 缺斤少两现象等。 （五）校务公开 学校公示在校务工作中起到重要作用，公示内容包括 安全、卫生、文明礼仪、违规违纪、学校财务、考勤等。 四、存在问题。 1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。 2、校园活动面积小。 3、学校制度建设有待完善。 4、排课的科学性有待提高。 5、学校体育课堂要尽量规范。 6、学校常规资料的收集要及时。 总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为 学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在 今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。 张相公九年一贯制学校 XX 年 1 月 XX-XX 学年度第一学期 学校工作总结 南票区张相公九年一贯制学校 XX 年 1 月 篇二：XX-XX 学年度第一学期学校工作总结 安定区团结初中 XX-XX 学年度第一学期学校工作总结 一学期来，我校严格按照定西市安定区教育体育局 关于印发进一步深入推进中小学课堂教学改革实施方案的 通知和全区教育工作会议精神，以及学区的工作思路与 工作重点，结合学校实际，紧紧依靠全体教职工，积极进 取、努力开拓，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以 深化教育科学发展、办人民满意教育为主题，以“提高教 育教学质量”为工作重点，注重细节管理，学校各方面的 工作取得了优异的成绩。现将本学期主要工作总结如下： 一、基本情况 安定区团结初级中学位于安定区团结镇唐家堡村贵家 沟社，始创于 1927 年，现为安定区规模最大的一所农村独 立初级中学。学校占地面积 21640 m2，建筑面积 9196 m2，绿化面积 3420 m2。现有教学班 12 个，学生 396 人， 住宿生 375 人；专任教师 58 人，其中中学高级教师 6 人， 中学一级教师 20 人；大专以上学历 57 人，学历达标率%。 二、重点工作 （一）努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。 1.加强校领导班子建设，切实转变工作作风。 加强学校班子成员的思想建设和作风建设，完善领导 岗位责任制和责任追究制度，继续施行领导考核制度，建 立健全评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识。 切实增强了在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。 认真贯彻落实安定区教职工管理办法和教师职 业道德建设 “八条禁令”和“三条处罚措施” 以及学校的例会、 教师学习、考核、考勤、教学管理、学习监督、业务研修、 师德师风问卷调查及举报等制度，切实加强了学校教师队 伍建设。 2.加强民主化建设，推进和谐校园建设。 进一步完善学校民主管理制度。校委会在决策过程中， 充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，做 到“事先周密咨询、而后集体充分讨论、事后保障监督” 。 本学期再次修订了教职工考核办法 ，对工作量计算办法、 学科成绩计算办法、非教学人员考核办法等方面做了补充 和完善。严格执行校务公开制度的规定，及时公示评优评 先、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受群众 的监督，和谐校园建设得到了进一步的升华。 3.加强师德师风建设，夯实师资力量。 学校进行了师德教育系列活动，深入开展“学规范、 强师德、树形象”师德主题教育活动和“三讲三比一树立” 活动；同时充分发挥学校橱窗、广播站，大力宣传教职工 的先进事迹。通过活动与实践，广大教职工更加爱岗敬业， 无私奉献，表现出了良好的职业道德和精神风貌，收到了 很好的效果。 （二）坚持德育为首，稳步推进学校德育工作。 1.贯穿一条主线，帮助学生逐步确立“社会主义荣辱 观”核心价值体系。 首先，注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园 环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，开展爱国卫生 运动，加大环境卫生的 检查，让环境会“说话” 。利用升旗仪式的显性教育功 能，组织好每周的升旗仪式，认真抓好国旗手的训练，精 心准备国旗下的讲话。 其次，注重德育工作的常式和变式相交替。坚持突出 爱国主义、集体主义和社会主义的常规教育，注重对学生 “三观”的培养。同时结合德育工作动态和阶段性，深入 开展“德育主题实践”系列教育活动，利用班会课的主阵 地的教育作用，召开“弘扬中华美德和革命传统”主题班 会，突出中华美德和革命传统教育，较好地做到了内容、 时间、人员三方面的保证。 再次，注重校园德育课内与课外相呼应。充分发挥课 堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教 学中德育因素，着力培养学生“三种习惯” “四种能力”的 培养，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。同时重 视校园课外文体活动的直接教育作用，成功地举行了学校 秋季田径运动会、各级“篮球运动会” 、学生乒乓球比赛等 活动，展示了学校学生风采，促进了学生主人翁的意识， 增强了学生的自豪感。 2.加强德育队伍建设，提高班主任管理水平。 积极开展班主任培训工作。本学期安排了四次班主任 培训会。一是要求班主任自学班主任培训教材，二是采用 多种形式的班主任会议，组织班主任学习德育工作理论， 交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。 三是组织班主任观看了全国著名班主任教育工作实录光盘 等，拓展视野，更新观念，促进了班主任工作能力的提高 和水平的提升。四是以班主任量化管理为抓手，进一步完 善班主任工作考 核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作 的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工 作实效和品位。 3.创新工作方法，狠抓德育常规管理。 一是进一步完善“校园文明岗”检查制度，严格值勤， 公正监督，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检 查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性。二 是加强突出问题的整治，本学期先后进行了班级包干区域 卫生检查、校园周边环境检查、两操的检查、学生文明言 行检查等。 4.加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。 每周对团总支和班级学生干部进行工作岗位培训，提 高学生干部的管理能力。同时校团总支加大了对团员的培 训力度，充分发挥优秀学生的模范辐射作用。立先进、树 榜样，在学生中广泛开展“三星”文明学生的评选活动。 通过不同的形式和载体，学生中已形成自我教育、自我管 理的良好态势。 （三）扎实开展“全面改薄”建设工作。 根据上级安排，学校全面、细致地做好了桌凳配置、 数据上传、系统维护等“全面改薄”的各项工作。 （四）发挥教育科研的先导作用，全面推进教育创新。 1.在认真学习吸收先进学校成功素质教育经验的同时， 继续推进在全体学生中进行“文明礼仪的培养”的研究工 作。开创了本校的办学特色，为学生的健康成长创设良好 的育人环境。 2.继续引导教师重视课题研究的资料积累、可持续发 展。立足课 堂，在教学中研究，在研究中教学，通过研究来体现 新课程的改革和实施、学科的前沿性。 3.继续编辑和出版了校级科研刊物唐潮 ，充分发挥 我校对外交流、展示教科研成果的主阵地作用。 4.积极组织教师撰写发表教研论文。 （五）狠抓教学研究工作，重务实，重实效，积极推 进高校课堂建设，努力提高教育教学质量。 进一步更新教学观念，转变教学行为，努力建设积极 主动、合作探究的学风和研究创新、追求高效的教风，努 力提高教师教学与学生学习的能力。采取集中培训、上培 训、学习考察和校本研修等多种形式，开展高效课堂专题 培训，拓展教师专业视野，提高教学能力与水平。积极构 建促进高效课堂建设与发展的培训制度、研究制度、管理 制度、评价方式以及激励与保障机制，确保高效课堂有序 推进。 1.加强教学常规管理，提高课堂教学质量。 第一、认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划， 有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持考试质量分 析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确 保工作的有序推进。第二、落实一日教学常规，加大对教 学各个环节的监督和调控。第三、加大对课堂巡查力度， 教导处人员定期对重点年级、班级的重点学科进行巡堂检 查，课后及时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落 实。第四、完善了早自习、下午自习、晚自习的跟班辅导 制度。 2.加大教师培训力度，整体提高教学水平。 篇三：XXXX 学年度第一学学校工作总结期 XX-XX 学年度第一学期 学校工作总结 过去的一学期，我校以党的十八大精神和习近平总书 记“中国梦”的重要思想为指针，认真学习 “十八届三中、 四中、五中全会”精神，牢固树立和全面落实科学发展观， 与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，以 “促均衡、提质量”为工作重点，按照常规工作有创新,重 点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,素质教育 上台阶“的工作思路,以构建和谐校园为目标，以强化常规 管理和常规教学为手段,以高效课堂为抓手,在上级教育主 管部门的指导下，在全体师生的共同努力下， ，圆满完成了 各项任务。现对本学期工作作以全面回顾与总结： 一、指导思想 以十八大精神为导向，以新课程标准为依据，以教育 主管部门的精神为统领，认真落实依法办学、依法治教、 依法施教，严明工作纪律，转变工作作风，狠抓教学研究， 提高教育质量，优化管理措施，实施教育创新，搞好后勤 保障，提高服务水平。保证各项目标任务全面落实。 二、主要工作 (一)、以提高教师队伍的整体素质为目标,扎实开展师 德师风建设工作。 提高教育教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发 展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我校狠抓教 师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、踏实工作的教师队伍。 1、加强法规学习,努力提高教师依法施教的能力。学 校组织教师学习了教师职业道德规范 、 教育法 、 八 项规定等法律法规,提高了教师依法执教的能力。 2、引导教师用端正的品行教育影响学生。要求全体教 师要树立依法施教意识、服务意识、责任意识、形象意识、 能力意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、 团结协作意识，形成健康的工作心态,用自己端正的品行教 育影响学生。 3、整顿会风，坚决禁止小声交谈、玩手机、剪指甲等 行为，提高了会议效率。 （二） 、以提高教学质量为目的,狠抓教学常规管理。 教学质量是学校的生命线,老师一丝不苟抓教学,千方 百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们 主要采取了以下措施。 1、修订和完善相关教学制度。 在这学期，修订了学校教学常规管理和要求 、 请 假制度 、 考勤制度 、 初三 教学质量奖惩制度等制度，重点细化了各项常规要求， 充分利用例会、教研组会、对教师备课、上课、布置批阅 作业、辅导等方面进行了细化和完善，并提出明确的 标准和要求，为今后更好地开展工作奠定了基础、指明了 方向。 2、切实抓好常规管理。 为了增强课堂教学的实效性，教导处多次对教师教案、 学生作业进行定期和不定期检查，对业务笔记、听课笔记 等多次检查指导。对发现的问题及时通报、矫正。校领导 深入班级听课，深入教研组评课，指导矫正教学中的问题。 特别是后期，学校要求每位值日领导，随时进班检查教师 的上课情况和学生的学习，抽查学生的作业、配套练习的 批阅，对于检查中发现的问题随时矫正并随时通报，有效 地遏制了复习课教师自由散漫，学生无事可干。 3、扎实抓好“培优转差“工作。 由于种种原因,我校三个年级、六个班级都不同程度地 存在“差生和优生参半“的现象,这不利于教学质量的整体提 升。面对这种情况,我校教师坚持“只讲主观,不谈客观“的 原则,树立“没有教不好的学生,只有不会教的老师“的观念, 努力优化教法，认真指导学法，分层分类布置作业，面对 面批改作业,做好单元测试,一手抓差生转化,一手抓优生培 养,最大限度地提高学生的学科成绩。 （三） 、构建德育新模式，提升德育新品位 本学期，我校树立了以人为本的发展观，分析和研究 了新形势下学校德育工作的新方法、新路子，不断完善德 育工作机制和络，逐步形成全面、科学的德育工作体系， 提升了德育工作品位，凸显 了德育工作特色。 1、以德育教育为先导，促使学生良好习惯的养成。 良好的习惯应从平时抓起，因此，在这学期中，学校 教导处和团委非常重视学生良好习惯的养成。主要做了如 下工作： （1）优化班主任队伍，选拨了一批年富力强、经验丰 富的教师担任班主任工作。 （2）组织召开班主任工作座谈会，进一步强化了班级 管理意识，提高了班主任工作的能力，更新和改进了班主 任的工作方式和方法。 （3）要求班主任认真做好每天的常规检查：查早读、 查早操、查课间英语朗读、查午自习前的入静、查晚自习、 查住宿生管理等。对查出的问题及时指导矫正。 （4）及时制定、下发和学习了一系列学生和班级管理 制度