20162017学年河大版七年级语文（上）《父亲的谜语》课件_（共40张ppt）

知识与技能：学习本课中对人物的细节描写 ；欣赏课文独特的选材和精巧的构思。 过程与方法：以读代讲，通过设疑赏析文章 选材与构思、品评语言文字等方法学习写作 技巧。 情感态度与价值观：感受文中深沉的父爱， 培养学生回报父母、孝敬老人的美德。 亲情，是人世间最美好的旋律， 是生命中永恒的主题。但生活中 的我们却往往疏忽了一直穿梭在 我们身边的亲情。只有那些善于 感受生活的人才能捕捉住平凡的 生活中无时不在的爱的芳华。今 天，让我们从刘蕊的文中来感受 一下我们久已淡漠的亲情。 请正确朗读下列词语： 深邃 撅起嘴 黯淡 苦思冥想 荒诞 涩涩的 su ju n mng dan se （朗读，体会文章细节中蕴含的作者思想感情） 有感情的朗读课文，在不理解的地方打上 问号，感动出色的地方打上叹号，并写出 你认为感动出色的的理由。 全文围绕什么情节展开，写了 哪些事情？ （小时候） （ 时 我） 父 爱 本文共写了三件事，这三件 事各是怎样描写父亲的眼睛？画 出描写父亲眼睛的语句。 父亲的谜语 小时候当看到女儿快乐的时候，父 亲的眼睛是细眯眯得笑着 长大后当看到女儿困惑的时候，父 亲的眼睛是忧郁 当女儿要离开家乡时，父亲的 眼睛是浑浊 女儿是父亲生命的全部意义 2.生活在幸福的以为世界上只有自己和 老公的女儿，忽然记起父亲的生日，问 父亲想要什么的时候，父亲是如何回答 的？ 晚上关箱子，早上开箱子，箱子里有面 镜子，镜子里有个细妹子。 3.而父亲对自己的思念，自己是父亲 生命的全部意义，作者知道吗？从那 里可以看出来？ 那是父亲的眼睛，我怎么会猜不出 呢？ 思考与探究 1、作者为什么以“父亲的谜语”为题？ 父亲的谜语是全文的代表，父亲的谜语 还寄托着父亲对女儿的关爱，因而以 他为题 2、本文记叙顺序是什么？记叙重点 是什么？ 时间顺序 记叙的重点是猜“父亲的 眼睛”这一谜语 3、本文线索是什么？围绕中心作者选取了那 几件事？ 猜谜语 小时候父亲教我猜谜语，我给同学猜 谜 父亲哄我开心，长大后离开父亲，父亲 写信寄谜语 4、本文父亲是个怎样的人？ 慈爱 细心 体贴入微 感情丰富而细 腻 5、文章结尾，父亲来信里仍是那个 谜语，这样的安排有何好处？试分 析一下。 在结构上照顾全文，在内容上把父 亲对女儿的思念表现的淋漓尽致 选出你喜欢的描写父亲眼睛 的句子，大声的读出来，细细的 体味蕴含其中的情感。 提示： 1、找出你喜欢的句子。 2、抓住句子中表现人物的关键词。 3、体味蕴含其中的情感。 感受较深的语句有： （1）父亲那细眯眯的眼睛笑看着我，悠 悠地念着他的谜语。 “细眯眯”写出了父亲眼睛的形状，“笑” 则通过表情表现了父亲的慈爱，“悠悠 ”则写出了父亲态度的平和与自然。 （2）父亲笑着说：“你再听听呀”他 把眼睛合上：“晚上关箱子，”又把眼 睛睁开：“早上开箱子，”父亲把眼睛 凑近我：“箱子里有面镜子，你仔细看 ，镜子里是不是有个细妹子?” “合上”“睁开”“凑近”这一系列 动词，表现出一位父亲关爱女儿的耐 心与细致。 （3）父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给 我变出许许多多快乐和光明。 由此可以感受到，女儿所感受到的不仅 仅是在和父亲猜谜语，而是生活在父 亲身边的幸福与快乐。 （4）父亲来信了，我急急忙忙打开，只有四 行字： “晚上关箱子， 早上开箱子， 箱子里有面镜子， 镜子里有个细妹子。” 父亲用他那独特的方式，淋漓尽致地展现了 对女儿的思念。 细节描写是指作品中对细节描写是指作品中对人物 人物典型而典型而 细微的神态、动作、语言、肖像、心理细微的神态、动作、语言、肖像、心理 以及以及细小事物、景物片断等细小事物、景物片断等的具体细腻的具体细腻 地描写。地描写。 好的细节描写往往能起到突出人物 思想性格、表达作者思想感情等效果。 了解一下： 五年前的花白的头发，即今已 经全白，会不像四十上下的人 ；脸上瘦削丕堪，黄中带黑， 而且消尽了先前悲哀的神色， 仿佛是木刻似的；只有那 眼珠间或一轮，还可 以表示她是一个活物 。她一手提着竹篮。内中一 个破碗，空的；一手技着一支 比她更长的竹竿，下端开了裂 ：她分明已经纯乎是一个乞丐 了。 祥林嫂 细节描写 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏 灯。严监生喉咙里痰响得一进一出 ，一声不倒一声的，总不得断气， 还把手从被单里拿出来，伸着两个 指头。大侄子走上前来问道：“二 叔，你莫不是还有两个亲人不曾见 面？”他就把头摇了两三摇。二侄 子走上前来问道赵氏慌忙揩揩 眼泪，走近上前道：“爷，别人都 说的不相干，只有我能知道你的意 思！你是为那灯盏里点的是两 茎灯草，不放心，恐费了油。我如 今挑一茎就是了。”说罢，忙走去 挑一茎。众人看严监生时，点一点 头，把手垂下，登时就没了气。 不省灯油不瞑目的 吝啬鬼严监生 出自儒林外史 细节描写 让我们重拾被我们忽略已久的父爱，请回忆生活 中父亲最令你感动的事情，并把他告诉同学们。 （能发现、体味身边伟大的父爱，学会珍惜自己身边平凡的父爱） 父亲 那是我小时侯 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里循叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋 用心灵感受亲情 用细节定格瞬间 平淡的生活也不缺乏真情，请你 从日常的生活中选取一件小事，运用 细节描写，最好用上深邃、苦思冥想 、饱经忧患、开释来表现你感受到的 亲情。 1、选材越小越好。 2、细节刻画越细致越好。 3、语言越能表写人物的感情或性格越好。 课堂练习 课内阅读 有一天，有一天，我告诉父亲我要离开家， 跟着那个人到离家很远的地方去。我是父 亲的独生女，父亲老了，就应该留在他身 边，我也舍不得离开父亲，可是我没有办 法。父亲静静地听我说，浑浊的眼睛里什 么表情都没有。半晌才开口：“我知道有一 天你要走的，女大不中留呀。”临走的时候 ，他又说：“要是他待你不好，你就回家来 。” 可是，他待我很好，我和他在一起，是那么 幸福，幸福得常常以为世界上只有两个人 。给父亲写信，也总是说我很快乐很快乐 。有一次记起父亲的生日，想着要孝敬一 下他老人家，便写信问父亲需要什么，女 儿都会想尽一切办法“变”出来的。信投进 邮筒后，我忽然生出一个荒诞的想法，假 如父亲跟我要太阳、月亮，我也能“变”给 他吗？当然，父亲绝对不会跟我要这些的 ，但我却因此嘲笑起自己的孝心来。猜一 猜，父亲会要什么呢？ 父亲来信了，我急急忙忙地拆开，只有四行 字： “晚上关箱子， 早上开箱子， 箱子里有面镜子， 镜子里有个细妹子。” 看着这熟悉的四行字，我的眼泪止不住地流 淌 1、“我也舍不得离开父亲”，你怎么理解“我” 的心情？ 我是父亲的独生女，父亲一天天老了，我怎 忍心离开日渐苍老的父亲。亲情和恋情的 冲突使我很难受，心中充满了矛盾 2、“混浊的眼睛里什么表情都没有” ，“混浊”字面意是什么？在这里指 什么？联系课文全文对父亲眼睛的 描写，谈一谈。 眼睛是心灵的窗户，父亲的“笑看” ，眼睛的“深邃”神神秘秘，直到后 来的忧郁浑浊都渗透着父亲深深的 爱，为女儿开心而笑，为带给女儿 快乐光明而神秘为女儿担心而忧郁 ，心事重重，父爱是永恒的主题 3、“但我却因此嘲笑起自己的孝心 来”，你怎样理解这句话？ 想孝敬父亲，有产生荒诞的想法， 因此而嘲