xx年初二班主任总结

XXXX 年初二班主任总结年初二班主任总结 兴趣是学习的最好老师。如何时刻提起学生们学习的 兴趣，是每一个老师，在任何时候都必须思考的的问题， 下面是小编收集整理关于初二 XX 年班主任总结的资料，希 望大家喜欢。 初二 XX 年班主任总结篇一 初二物理对学生是一门 新的课程，刚接触到这一门课时，学生往往有新鲜感，表 现出了较大的兴趣。但很多学生只停留在兴趣上，或者时 间一长，很多学生就失去了学习物理的兴趣，所以在物理 教学上，我得出了以下几点反思： 一、多做实验 兴趣是最好的老师，只有激发学生的学习兴趣，才能 使学生的学习更有主动性，而这方面教学方法起着很关键 的作用，多种教学手段的应用，会使课堂更有趣!物理是一 门以实验为基础的学科，因此我们应该利用学校以有的条 件，尽量多做实验。在研究光的色散现象时，我利用三棱 镜让同学们观察白色光的色散现象。我还从生物实验室借 用了试管，让同学们研究敲击装有水的试管时，到底是不 是空气的振动发出了声音。还有，在讲究凸透镜的习题时， 我利用实验室里的凸透镜让学生们自己观察，并总结实验 的结果。这样既完成了教学任务，又加深了同学们的印象、 和对物理学习的兴趣。 课外，我还要求同学们利用身边的材料，自己多做物 理实验。在学习色光的三原色时，我就要求同学们，利用 自制的放大镜观察自己家的电视机的颜色，是否是由红、 绿、蓝这三种颜色的色光组合而成的。 二、让同学们学会观察，多观察 首先，我上课时尽量多做演示实验，让同学们仔细的 观察。并积极的思考总结实验结论。对错误的结论，并不 是马上指出，而是引导学生自己去发现问题，解决问题。 但是课堂上的演示实验，毕竟是有限的，而生活中的物理 现象却是很多的。所以，在教学的过程中，多联系生活中 的物理现象，并表扬那些善于观察，对生活中的物理现象 仔细观察过的学生，加以表扬，以鼓励同学们多去观察一 些生活中的物理现象。并用我们所学到的知识去解决一些 问题。如果没有学到过的知识，就通过自己查阅资料，同 学间的相互讨论，还有问老师来解决。让同学们在自我学 习的过程中体会物理的乐趣。 三、尽要让学生自己去调查物理知识的应用 看看我们的生活环境中有哪些例子。通过学生自己的 参与，可以大大提高学生的学习兴趣，使学生成为学习的 主人。将我们所学的知识，再用来去解决一些生活中的物 理。在我们的生活中有很多噪声，同学们可以利用我们所 学过的减弱噪声的三个环节来控制噪声。也可以利用回声， 来估测一些生活中的距离。这样，同学们既可以将理论应 用于实践，又会加深同学们对知识的热爱，对拥有知识的 自豪感，也进一步加深了同学们的学习兴趣。 四、不要让学生对物理产生恐惧感 刚接触物理，在带给同学们新的知识的同时，也让有 些同学产生了恐惧。教师要了解学生对物理的学习状况,要 求他们写物理总结，及时了解学生学习物理的动向。对感 到物理有困难的同学，及时进行问题的解决。不让他们的 困难和疑惑，越积越多，从而感到物理很难，一点都不懂。 从而逐渐失去学习物理的兴趣。 初二 XX 年班主任总结篇二 物理学作为一门重要的 自然科学的基础科学，初中物理教学是学生学习物理知识 的入门和启蒙，所以在物理教学中启发学生对科学的兴趣， 调动其学习积极性，了解并适应学生心理特点有很大的作 用。 就初二学生的心理和生理特点而言，他们一方面有强 烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问、富于幻想， 同时好动、好胜、好玩。但学习积极性与短暂的“直接兴 趣”挂钩，遇到较抽象理性的物理知识时，这些小困难会 很快使他们失去学习兴趣和积极性，最后导致初中物理教 学的失败。因此教学一定要适应学生心理特点。好奇作为 中学生心理的一个重要特点，培养好奇心，能使人善于发 现问题，提出问题，激发求知欲和学习兴趣，教学中应有 意识进行引发和激励，如：精心设计相关情景，充分利用 相应实验和小故事。好问，是中学生心理的又一特点。中 学生已有一定基础知识，这些知识和生活经验具有过渡性 的特点，他们的认识由经验型向思维型发展，学生好问的 积极性应得到及时鼓励和尊重，教师要善于设问，以培养 学生提问的习惯和分析问题，回答问题的能力。好动，是 中学生积极思维的和一种表现。精心准备探索性实验器材， 精心设计探索性实验过程，可以激发学生的好动心理，提 高学习兴趣，提高观察力和实验素养。好胜，是中学生极 为宝贵的一个心理特点，有利于他们形成平等竞争的品格。 可把一些似是而非的问题有意识让学生争论，在争论中培 养勇于创新的思维习惯。好玩，是中学生的天性，要启发 学生，在玩中求知，玩中创新，玩得有出息，在课堂上要 尊重学生玩的天性，合理安排课堂时间，鼓励学生做课外 小实验，在玩中学，学中玩。易受挫折是中学生心理弱点。 在学习困难知识时，学生易受挫，体会不到成功的喜悦。 应鼓励学生培养和锻炼意志品质，多表扬学生的闪光点， 多挖掘学生的优点，鼓励他们的信心，多与学生沟通，对 于犯了错误的学生，不能一棒子打死，要了解他们犯错误 的原因。给他们讲科学家、伟人的故事，学习他们经历了 困难的历程，历经了磨难，最终克服困难的精神。激励学 生确定短期学习目标，为目标不懈地努力。 总之，初二物理课堂教学要适应中学生心理特点，极 大激发学生学习的内因与外因，从而有效提高课堂质量和 效率，培养适应社会发展的有用的人才。 初二 XX 年班主任总结篇三 本学年，学校认真贯彻 市、区教育工作会议精神，进一步深化学校人事制度改革、 完善学校财务管理制度，努力通过改革来全面提升学校的 教育质量和办学品味。 一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进。 加强了理论学习。一学年来，组织了领导班子学习有 关文件和资料，开展了三个代表重要思想的学习教育活动 和师德教育活动，通过多种形式，切实提高了领导班子的 思想素质和理论素质。增强了联系沟通。通过学校教代会 会议、教代会的提案和建议，学校认真考虑、集思广益， 合理地实行整改。通过家长和学生座谈会，由家长和学生 对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做 到全心全意为师生服务。公开了办事程序：根据上级党风、 行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度，学校办事 公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编 班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做 到公平、公正、公开。凡事不是一个人说了算，如人事调 整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论 决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子集体讨 论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度 化和规范化。 二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性 江泽民同志在关于教育问题的谈话中强调“思想 政治素质是最重要的素质” ， “是素质教育的灵魂” 。这从素 质教育的高度对德育的重要性作了明确的阐述。我校一直 坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。 1、搞好主题教育。本学期，通过班会、板报、国旗下 讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明 礼貌教育。学校加强对学生的法制教育，结合普法活动， 对学生进行了一次法律知识学习活动，对全校各年级学生 进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学 生讨论，写读后感;组织了校外辅导员法制讲座，强化了学 生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。爱国主 义教育方面，结合毛泽东诞辰纪念，举办了一次毛泽东生 平大事纪展览。 2、加强宣传阵地建设。政教处、团委会继续以学生会 为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染 校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重 点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全” 、 “生命科学” 、 “反对迷信”等专题展览。每期板报都进行 检查评比，评比结果纳入班级量化评比。德育、团委、少 先大队各条线认真做好橱窗、广播会宣传工作。扎实抓好 主题班会教育活动，进行主题班会观摩活动，并接受了区 文教局领导对学校班团队活动的检查评比。 3、学校积极探索家庭、社会和学校教育有效结合的方 法和途径，积极开展社区教育活动，开展好家长学校各项 活动。本学期各年级家长学校集中开课一次，开课主题是 “家教新观念、新课程改革” 。本学期各年级家长学校集中 开课时，我们还请部分家长作经验介绍。团委切实做好对 团员的教育工作，本学期召开了团代会，促进了团的组织 建设和阵地建设，增强凝聚力，积极推荐优秀学生入团。 4、我们继续强化班干部值日制，对学生执行日常行为 规范情况进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动， 每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂 钩。学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进年 级、班级的重要依据。本学期量化扣分明显减少了。开学 初，学校就对学生仪容仪表、学生佩带胸卡提出了具体要 求，班级、年级、学校检查相结合，日日查，周周查，以 培养学生的文明行为习惯;充分发挥学生的自主教育管理能 力，使学生养成自觉遵守中学日常行为规范的习惯，强化 了规范教育，把养成教育当作德育工作的一个重点。 5、加强卫生、安全保卫工作。进一步落实、强化保卫 工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园，寻衅 滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施， 做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午等重点时段加强 了巡查，安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门的事，全 体师生员工都有责任和义务作好安全工作。本学期，学校 师生犯罪率为 0。 三、积极推进素质教育，提高教育教学成效 新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我 校积极响应付诸实施。 1、确立课程改革为学校工作重点，在原先“课改”工 作领导小组的基础上调整了人员，继续完善所制定的课改 具体计划。 2、通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加 强“课改”理论学习和培训。在组织学科骨干教师参加省 教育学院举办的新课程标准及教材培训后，又组织校内进 行二次培训。把学习新课程标准同实际教学结合起来贯彻 新课标，靠近新课标，渗透新课标。 3、积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会，鼓励教 师向高新区教育投稿。课程改革，使初一年段课堂教 学在整体上发生了根本性变革，学生考试全部实行等级制。 90%的教师能自觉运用新模式。在备讲批辅等教学环节上大 胆探索，一切从促进学生发展出发，教案变学案，开发学 生中的教学资源，引导学生探究式学习。 4、切实加强毕业班工作 在毕业班工作中，我们做到目标明确，责任到人，学 校多次召开会议，确立毕业班总体奋斗目标，然后层层分 解目标，落实各班级的奋斗目标。使老师、学生、家长做 到心中有数，在平时的工作中做到有的放矢。学校又多次 召开会议，统一思想，提高认识。目前，在全校上下形成 了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务的良 好氛围。对毕业班的特殊情况，我们教育学生从增强学生 信心入手，对学生多进行赏识教育，对学生的评价突破了 学习结果评价单一的方法，多角度地评价学生，诸如：进 步奖、优秀奖、学习态度奖等，每次被表扬的学生占总人 数的 70%，最大限度地调动学生的积极性。我们要求教师改 变教育教学理念。突出学生主体地位，强调学生个性差异， 分层教学，让每位学生每节课都有收获。毕业班学生心理 压力大，容易产生焦躁、悲观、自负等不良心态，我们提 醒教师特别是班主任要做好学生心灵疏导工作，发现不良 苗头，及时查找原因，及时处理。 今年的毕业班，因种种原因成为我校最困难的一届， 但在全体毕业班老师和同学的努力下，还是取得了不错的 成绩，这为我校下一年的教学工作奠定了信心。 四、师德教育，加快学校队伍建设 我校始终把建设一支素质的教师队伍作为学校发展的 根本，采取各种措施积极鼓励教师参加各类学历 进修和岗位培训。至本学期、我校已有近二十位教师 参加专升本函授、自学考试，有 4 人取得了毕业证书。本 学期，适龄教师全部通过普通话培训和考试并取得二级乙 等以上合格成绩。 为鼓励教师参加教研，学校制定了“教学、科研奖励 试行条例” ，对于教师总结经验，撰写论文，培养提高多媒 体教学技能，参加各类技能比赛起着积极的推动作用。一 大批高素质和爱岗敬业骨干教师涌现出来。 抓好教师继续教育工作。一年中，学校积极发动学历 未达标的教师继续学习。如函授学习、岗位培训学习，非 师范类教师教育学、心理学的学习等，创造条件，让教师 取得资格证和学历达标。共有 17 位教师参加学历进修，有 3 位教师参加了省教院举办的学科和信息技术整合骨干教师 培训班的学习。 五、政教团委工作 政教、团委在班主任的配合下，狠抓学生政治思想教 育，采取校会、班会等多种形式，结合派出所上法制课， 学校对学生进行了中学生日常行为规范教育、爱国主义教 育、安全教育、价值观的教育，学校的校风得到了很大好 转，这方面班主任做了大量的工作，团委在发展团员和发 动师生捐资方面也做了大量工作。 “十一”及元旦还举行了 文艺晚会。 六、做好后勤保障工作，强化服务意识 开学初，我们进一步强化以教师满意为基础、学生满 意为核心、家长满意为最终目标的“三满意”工程。要求 教辅、后勤等部门进一步树立为教学和师生服务的思想， 在优质服务上下功夫，进一步提高办学效率。本学期，我 们进一步深化后勤人员管理制度改革，探索后勤服务社会 化的方法途径。教辅、后勤部门通过学习，确立服务意识， 落实规章制度，明确岗位职责，明确工作任务，不断提高 服务质量，变被