文明班会策划稿课件

做人就做文明人 “文明礼仪”主题班会 一、指导思想 以“文明礼仪教育”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪 习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规范守则为突破口；着眼于全面提高青 少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、 传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校学校的其他教育教学活动紧密结合， 通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文 明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 二、班会目的 1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方 向发展，为人生打好基础。 三、时间和地点 时间：2007 年 10 月 31 日 地点：各班教室 四、参加人员 为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级按活动情况分成几个 小组，力争做到人人参与，人人有责任。 五、班会内容： （一）宣布班会开始 （二）唱国歌 （三）礼仪知识学习 （四）现场采访 （五）倡议并签字 （六）唱校歌或者爱的奉献之类的歌曲 （七）结束语 （八）班主任作总结 （一） 主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布: 班主题班 会：“做人就做文明人”,现在开始! （二） 请大家全体起立,唱国歌 唱国歌-1 分钟 引出此次班会的主题1 分钟 主持人: 同学们，这次班会的主题是文明礼仪。也许有 些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文 明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明 礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的 班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看你们 边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言? 小品-3 分钟（活动设计见附件） 主持人:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一 说 （针对以上场景，同学们进行 2 分钟评论） 主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? （三） 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂. 请两位同学组织大家学习礼仪知识-5 分钟 主持： 礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西 周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精 神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们再来谈谈：你知道有那些礼仪规范 吗？ 1.升国旗时，我们要做到哪些礼仪？ 2.我们在学校内要做到哪些？（分类来谈）（5 分钟） 寝室里： 课堂上： 教室里： 办公室： 食堂里： 下课了： 对老师： 对同学： 主持人：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼 仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、 不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出 一种积极向上良好的范围。一句话：一切以中学生日常行为规范来要求自己就行 了。 （四） 主持人男： 我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 主持 人男： 在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 主持人女：从小学礼 仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。 主持人男：同学们，你能谈谈在我们身边有哪些不讲文明礼仪的具体事例吗？ （20 分钟） （主持人注意启发谈话者讲出看到或听到不文明现象时的感受） （五） 主持人：是啊，仅仅就在我们这一所学校，仅仅就在我们这一个班级，竟然就有 这么多的不文明的、甚至是丑恶的现象，不能不引起我们每一个人的深思啊。 深思什么呢？深思这些不文明的言行时怎样养成的？大家一起来分析分析。 同学们思考一会儿后，主持人采访几位同学。（5 分钟） 待同学们充分发言后，主持人小结： 同学们刚才的发言都很好。提到了丑恶现象的来源有自己的原因，也有外界客观 的因素。我想谈一谈自己的观点：我认为之所以丑恶现象那么多，主要还是自己缺少 对他人的尊重和关爱，心中没有别人，缺乏高尚的纯真的友谊。 友谊，多么令人神往的东西。有了它，泰山可移，江河可枯；人生顿时变得多姿 多彩，人心顿时变得空灵高尚。下面，我们就请一位同学来给大家朗诵一首歌颂友谊 的诗歌，相信大家听完以后一定对什么是友谊会有更加深刻的理解。 两位同学朗诵。（内容见附件）。（3 分钟） 主持人：同学们，一个优秀的班集体，是来自全体同学的共同努力。一个健康的、 向上的、团结的集体，一定能让我们的人生充满了快乐，让我们的学习生活生活充满了愉 悦。 同学们，难道你不希望生活在一个相互关心、积极向上的和睦的大家庭了吗？那 么，就让我们来扬长避短、取长补短、共同进步吧。 下面，我想让同学们谈一谈以前自己在哪些方面做得不对，以后再遇见这样的事 会怎样处理。（10 分钟） 学生谈。 男：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪，在这次主题教育活动中，同学们非 常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己实际结合起来了。 女：希望同学们 能做一个礼仪，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。 男：为了让着文明之花长盛不衰，我们应该从今天起，就立下志向，写下誓言， 努力去做一个文明的人、高尚的人。 下面请愿意做一个新时代、新青年的同学在这份倡议书上签下自己神圣的 名 字吧。（810 分钟） （签名、配背景乐） （六） 主持人：同学们，重要的是通过这次班会，大家能相互尊重、相互关爱，共同进 步，把我们班建设成一个更加团结、更加和睦的集体，把我们每一个人锻炼成一个品 德高尚、思想先进、积极向上的新青年。下面就让我们一起高唱歌曲爱的奉献 （3 分钟） （七） 男：最后有请班主任做此次主题班会的总结。 合：好，在此我们代表本班的同学向辛勤教育我们的老师表态：从今天起，我们 会努力管好自己的嘴，束缚自己的手和腿，不说脏话，不做违反规范和校纪的行 为。同时也希望本班的所有同学都能让文明礼仪伴我们行！ 此次做人就做文明人的主题教育活动到此结束。 附件一 小品 如此课堂 人物 老师， A、B、C、D 五人（扮演者：老师-，A 同学，B 同学，C 同学，D 同学） 背景 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子。A、B、C 三学生在教室高谈阔 论。老师走进教室，皱眉。 老师：上课！ 学生 A.B.C：老师好！ 老师：请坐 学生 A：老师，这节课上什么呀？ 老师：语文 学生 A：真没劲！（然后趴桌子睡觉） 老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？ 学生 B：老泡！不不不，D！ （学生 D 进入教室-） 老师：D，你喊报告了吗？ 学生 D：我喊了！ 老师：那我怎么没听着啊？ 学生 D：那是你耳背！ 老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？ 学生 B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！ 学生 C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！ 老师：D，你现在去办公室等我，下课我再和你说！ 学生 D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室） 老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第 80 页看黑体字 学生 B：你干吗呢？谁让你动那个了？ 学生 C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的 学生 B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊 学生 C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！ 学生 B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！ 学生 C：你管呢！我就这样说话。 学生 A：吵什么呀？ 学生 B、C:关你什么事啊? 学生 A:怎么不关我事,吵着我睡觉了! 老师:你们这干什么那,叫上课吗? 学生：A.B.C：你讲你的去！ 老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！（愤而离开） 附件二 诗歌 我要为友谊歌唱 我要为友谊歌唱 我要为友谊歌唱 春天这个开花的季节 白玉兰的磬香是那么清远 小鸽子的叫声从窗外传来 温柔的风送来蜂蜜的乐章 我要为友谊歌唱 友谊驻留在菜花黄上 是晶莹剔透的露珠 友谊躲藏在木叶笛中 轻轻一吹就有动人的旋律 为河流奔向宽阔的海洋 为渔船夜晚点亮的灯火 我要为友谊歌唱 友谊是人生的明灯 照亮着孤独寂寞的长路 温暖着冷冻受伤的心房 我要为友谊歌唱 她羞怯真纯的微语 总是在你不经意的时候 给你送去点点动人的泪光 她轻盈飘荡的夜曲 总是传唱在静静的玫瑰丛旁 我要为友谊歌唱 为百灵鸟给森林啼啭的恋曲 为大鹏在长空拍击的翅羽 我要为友谊歌唱 她是无价的宝玉 是命运最高的馈赠 是友人最珍贵的财富 她属于真是纯朴的心 污浊的灵魂只会将她亵渎 我要为友谊歌唱 友谊呀象温暖的春风 能扫荡寒流吹绿大地 友谊呀如甜蜜的细雨 能滋润小草浇灌大树 我要为友谊歌唱 友谊是天堂的神马 给人不息的梦想 友谊是人间的圣使 增添万物永远的福祉 我要为友谊歌唱 友谊呀！友谊 愿你永远如春水一般 圈起层层美丽的涟漪 流溢叠叠动人的波光 讲文明、懂礼貌讲文明、懂礼貌班会活动方案班会活动方案 一、班会主题：讲文明、懂礼貌 二、活动背景： 现在的孩子都是独生子女，虽然已进入学校快一年了，但在文明礼貌这方面仍然 有很多小朋友做得不太好。希望通过这次班会的开展，使小朋友知道要做一个讲文明 、懂礼貌地好孩子。 二、指导思想： 1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。 2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品 德的教育。 三、班会形式： 小品、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板、采访等。 四、活动准备： 为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小 品等，教师指导收集方法。 2、指导学生根据不同的材料进行编排。 五、班会安排 主持人甲：爷爷常说，中华是文明古国。 乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 （合）：老师教导我们，知书达礼儿时起。 我告诉自己，文明礼貌要发扬。 甲：学习礼仪善交往， 乙：团结同学敬师长。 （合）: 一年级三班班会讲文明、懂礼貌现在开始： 第一部分（在学校第一部分（在学校） 主持人甲：大家都知道小学生日常行为规范和小学生守则都要求我们做 一个讲文明、懂礼貌的小学生。 乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌 。你看，我们的同学做得多好啊！ 1、五人表演对人说话有礼貌。 （五人上台排成一排） 表演： A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬） B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！” C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手） D：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作） E：和亲友告别时，她挥手说：“再见！” 齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声） 甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现 了我们班同学的文明风貌。 乙：谢谢、你好、对不起多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也 来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！ 甲：请听礼貌用语诗朗诵！ 2、诗朗诵 甲：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？ 3、采访： (1)、假如你不小心碰着别人该怎么说？ (2)、假如别人不小心碰着你该怎么说？ (3)、假如别人帮助了你，你会怎么说？ (4) 早晨见到同学，你应该说：“_。” (5) .受到了别人的帮助，你应该说：“_。” (6) .需要别人帮助时，你应该说：“_。” (7) .错怪了别人，你应该说：“_。” 甲：同学们真了不起！ 乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板 学习常规 4、小快板：学习常规 我是一名小学生，学习常规记在心。 铃声一响进课堂，安静等候老师来。 起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。 课上不做其他事；专心学习动脑想。 发言不忘先举手，回答问题要大方。 遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！ 第二部分（在家里）第二部分（在家里） 主持人甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸 妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。 乙：我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情 。 甲：我们来听听 XX 同学他是怎么做的？请听诗朗诵 5、诗朗诵 甲：同学们，你们在家里能做到这些吗？ 乙：当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？请看小品。 6、小品作客 小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友尧尧和文文一 起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，“叔叔好“,文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声 招呼，然后进了门，可性急的尧尧已经走到了龙龙的床前。龙龙爸爸拿出水果招 待他们，“苹果我喜欢吃“，转眼间尧尧咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉， 就说“;谢谢叔叔“，然后才接过了苹果。 第三部分（在公共场所）第三部分（在公共场所） 主持人甲：我相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子！ 乙：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。 甲：是呀！在公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮很干净，但是，一个动 作、一张嘴说话却十分粗鲁，满口的脏话，这样的人与文明人的举止相差甚远。比如 ：随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等 甲：对了同学们，我们也经常参加集体活动，比如，春游、秋游等等。我们有没 有什么不文明的行为呢？ 乙：做个文明的小学生，我们要改掉这些毛病，在公共场所，我们该怎样做呢？ 谁来说说？ 甲：我们乘车时，需要注意些什么？ 乙：当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？ 我们来看看这些同学又是怎么做的呢？ 7、诗歌表演： “老奶奶，年纪大，我把座位让给她。 老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。 我摇头，说了话：我比雷锋差远啦。” 甲：希望我们班同学都是乐于助人的小雷锋！ 乙：下面我们欢迎雷老师讲话： 班主任讲话 甲：同学们，我们学会使用礼貌，它让我们生活和谐又美好。我们的行为文 明，它让我们生活乐陶陶。 甲、乙：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子，我们一起歌唱吧 ， 甲：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。 乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们 的校园。 合：礼仪知识认真学，从小养成好习惯。 大方热情懂礼貌，言行处处都规范。 一年级 3 班班会，“讲文明、懂礼貌”现在结束。 文明礼仪伴我行 主题班会设计方案 北京市赵登禹学校 初一（1）班 时 间：2006-6-20 地 点：初一（1）班教室 指导教师：李媛（班主任） 主持人员：赵若辰、杨宇澄 参加人员：初一（1）班班主任李媛老师、副班主任宋东艳老师、初一（1）班全体同 学以及校长、政教主任、初一年级各班班长和宣传委员等。 一、 指导思想 以 2008 年北京举办奥运会为契机，努力贯彻执行中共中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学开展弘扬和培养民族精神教育 实施纲要、北京市民文明公约等文件精神，加强对学生的养成教育、文明礼貌 等传统美德教育，把中学生守则、中学生日常行为规范落到实处，体现素质 教育的成果。 对于中学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分 析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促 使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。 二、 班会背景 虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和 社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小 节上仍存在着模糊认识。在全社会同心协力开展“我为奥运添光彩”活动之际，从我 做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。 三、 班会目的 通过主题教育活动，对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、 重细节等方面的教育，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高他们的自检自 纠意识，自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，在班 集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围，争创文明标兵班。 四、 设计思想 以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则， 以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是 非，达成共识。 五、 前期准备 利用晨检和班会时间解析中学生守则、中学生日常行为规范，组织学习胡锦 涛总书记关于“八荣八耻”的讲话和文明礼仪宣传材料等；针对学生轻视小事、忽略 细节的问题，每日请 1-2 名善于观察身边小事，并能给予客观分析和恰当评价的学生 发表自己的见解，帮助学生认识以小见大、因小失大的含义；搜集班内外的不文明现 象，以随笔形式进行剖析，并于班会中交流，互相启发，自我教育；通过板报开设班 级问题诊所，将同学们反映强烈的问题张榜公布，警示全班；与信息课整合分组制作 文明礼仪小报、与政治课整合个人制作八荣八耻小报，均在班内展示评选；围绕校园 文明礼仪，以分组协商、自由结合、查寻编纂等方式准备班会节目。 六、预期效果 通过设计、准备和召开班会的全过程，学生的积极性、创造性得以充分地调动和 发挥，他们的自律意识和文明素养得以提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事 做起，班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。 七、 后续工作 继续开展文明礼仪主题教育活动，由关注校园礼仪延伸到关注家庭礼仪和社会礼 仪，对照首都市民文明公约、中学生守则、中学生日常行为规范反思自 己的言行举止，利用假期开展社会调查工作，搜集相关资料，为全面提高中学生的文 明素养、促进全社会的文明进程做出应有的贡献！ 班会流程（目录） 序幕 主持人开场赵若辰、杨宇澄 第一篇章我们身边的文明 快板常用客套话任莉莉、王丙杨、胡亚男 小品非同寻常的课间李楠、寇一妮、王睿、陶兰 时事评论墨水瓶事件牛琼等 第二篇章班级文明诊所 第一幕：文明诊所开业 班级病症介绍 沈聪 第二幕：处方开药 集体的力量文明礼仪小报 张晓、张雪等 第三幕：诊后疗效 我们文明的班集体 沈聪 第三篇章知荣明耻 三句半耻行面面观 崔世浩、杜洪涛、梁伟、王菁睿 谈话节目身边望远镜 王雨生、闫志奇 小品天使的地球之旅 陈亚萍、王朝珏等 小品二话西游 赵若辰、王飞、范吟石等 配乐朗诵像英雄那样史秀丽、张璐 八荣八耻小报 张玉、李楠等 尾声 我们的心声文明礼仪三字经 全体同学 班主任总结 李媛老师 校领导致词 汪校长、窦主任 主题班会实录（简介） 主持人女：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅， 落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌， 无一不体现一个民族的气质与素养。 主持人男：讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留 给我们的一笔丰厚遗产。 女：这暖意浓浓、生机勃勃的日子，意味着我们要有一个崭新的面貌。那么，作为一 名中学生，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢？ 男：听着奥运会日益跃进的脚步声 女：我们还在等待着什么？ 男：让我们振作起精神来吧！下面，我宣布：初一(1)班“文明礼仪伴我行”主题班 队会 合：现在开始！ 男：嘿，你知道吗？这礼仪啊，学问可多啦！ 女：说来看看？ 男：在古代，一作揖、一拱手就算敬礼，级别不同、方式也不一样。这学文的，手不 动脑袋动；这学武的呀，可是全身运动。 女：尚武精神。 男：还有呐！不过别光听我说了，请欣赏快板：常用客套话 快板：常用客套话 女：荀子他老人家说过 男：说过什么？ 女：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼 仪是我们生活的根基。 男：是这个道理！我们都应做知礼懂礼的人。 女：那么，请收看：非同寻常的课间 小品：非同寻常的课间 女：同学之间就是应该互相尊重。 男：没错，只有尊重别人，自己才会得到尊重。 女：我还发现一个非同寻常的课间。 男：说来听听？ 女：还是让同学们自己说说身边的故事吧！ 时事评论：墨水瓶事件 女：听了同学们的发言，我想了许多。可怎样才能把握好自己呢？ 男：哎，你还不知道吧，“班级文明诊所”已经在老师和同学们的共同努力下开张了！ 女：“文明诊所？” 男：是啊，下面欢迎“文明诊所”的所长给大家做介绍。 纪实小品：班级文明诊所 男：听了所长的介绍，我们真切希望同学们能够快乐成长。 女：但是尽管如此，在我们的学习生活中，还是会出现一些现象。下面是同学们带来 的三句半：耻行面面观 三句半：耻行面面观 女：科技奥运，绿色奥运，人文奥运。即将在我们伟大首都举行的奥运会也只有不到 一千天的时间了！ 男：是啊，他让我们每个中国人都心跳加速呢！ 女：畅想一下，当 2008 年到来的时候，作为一名中学生，又该把什么展现给外国友 人呢？我想，最关键的最能体现我们中学生优良形象的，莫过于文明礼仪了。 男：那我们又该怎么做呢？ 女：就请欣赏谈话节目：身边的望远镜 谈话节目：身边望远镜 男：现在啊，不但咱们地球人讲文明，就连外星人也到咱们地球实地考察呢！ 女：嘿，这倒是新鲜事。 男：可不是吗！ 女：那她到底在地球上看到了什么呢？ 男：别着急啊，咱们先睹为快！请欣赏：天使的地球之旅 小品：天使的地球之旅 男：这外星人刚走，从东土大唐又来了四位。想必同学们已经猜到了吧，快看，唐僧 四人摩拳擦掌走来啦！ 小品：二话西游 男：在中国更加开放的今天，文明礼仪不仅能体现咱们中国悠久的历史文化，更富有 鲜明的时代内涵。随着人与人、国与国之间交往的日益频繁，这礼仪也显得尤为重要。 女：所以，不管是什么外星人，还是外国人，还有我们身边人，我们都要尊重。尊重 习惯，尊重人格，尊重生命 男：请欣赏配乐朗诵：像英雄那样 配乐朗诵：像英雄那样 女：英雄的事迹时刻激励着我们。 男：英雄的精神永远感染着我们。 女：现在，全民都在学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话，知荣明耻。 男：那同学们具体怎么做呢? 女：让我们来看看! “八荣八耻”小报展示 女：这礼仪啊也不是一成不变的，它也会随着社会的变化而变化，随着不同国家和民 族习惯的不同而不同 男：这礼仪的学问可真大！ 女：是啊！咱民间有句话叫“十里不同俗。”像咱们这个多民族的国家，地域差别就 非常大，要说整个世界，那更是不近相同了，礼仪有很多种。 男：听你这么一说，还真长学问。你能否给露两手啊？ 女：可以呀！但还是先听听同学们是怎么说的吧！ 集体诵读：我们的心声文明礼仪三字经 女：这是同学们的心声。 男：这是我们中学生的心声。 女：与时俱进，奋发向上。 男：八荣八耻，铭记在心。 女：在这阳光明媚的日子里，希望文明的种子，能在每个同学的心中发芽，开花，结 果。 男：在奥运会即将来临之际，让我们每个中国人都能代表我们自己的民族，向世界展 示我们民族的特色！我宣布：初一（1）班文明礼仪伴我行主题班会 合：到此结束！ 女：下面请班主任李老师作总结。 节目明细 第一篇章我们身边的文明 节目一 快板常用客套话 引用：网络（有修改） 表演：任莉莉、王丙杨、胡亚男 正文： 等候客人用“恭候”，宾客来临称“光临”。欢迎光临。 未及欢迎说“失迎”，起身作别说“告辞”。Good bye. 看望别人用“拜访”，请人送别用“留步”。请留步。 陪伴朋友用“奉陪”，中途离席说“失陪”。对不起，失陪了。 要人原谅说“包涵”，请人批评说“指教”。请多多指教。 求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”。请您赐教。 欢迎购买说“惠顾”，让人受礼称“笑纳”。请笑纳。 请人帮助讲“劳驾”，求给方便说“借光”。劳驾，借个光。 麻烦别人说“打扰”，托人办事用“拜托”。拜托您了。 老人年龄称“高贵”，女士年龄称“芳龄”。芳龄几何？ 平辈年龄说“贵庚”，询问姓名用“贵姓”。您贵姓？ 尊称老师为“恩师”，称人学生为“高足”。不忘师恩。 这些常用客套话，我们一定要记牢，要记牢。 节目二 小品非同寻常的课间 编剧：李 楠 导演：李 楠 表演：李 楠、寇一妮、王 睿、陶 兰 正文： （广播响：“请同学们安静一下，现在广播一个通知：因外面风大，课间操暂停一次！ ”） 同学甲：耶！ 同学乙：耶！哦！（抢过同学丙的书和甲抛着玩。） 同学丙：干嘛呀，拿我书！ 同学甲：怎么这样？ 同学丙：谁呀？ 同学甲：谁知道呀？（甲、乙二人耳语后笑。）寇一妮 同学乙：一、二 同学甲：大笨蛋！ 同学乙：（指着丙）是她！（嘲笑地）昨天四道数学题，她错了三道！哈哈！（甲、 乙二人大笑。） 同学丙：你俩干嘛呀？神经！（边说边敲打甲。） 同学甲：谁神经？ 同学乙：对，谁神经？你才神经呢！ 同学甲：你打我干嘛呀？ 同学丙：谁打你了？你们先抢我书的！ 同学甲：你先打我的！你怎么这样！（二人对峙。这时班长走过来。） 班长：哎呀！哎呀！哎呀！你们俩怎么了？ 同学甲：靠边！（使劲扒拉丙，碰到了班长。） 班长：哎哟！你们俩干嘛呀？老师一天不在就这么闹腾！干吗呀你！要上房呀！ 同学甲：他先打我的！ 同学丙：他先骂我的！ 班长：行了！怎么跟小学生似的，再闹就扣分啦！都回座位去！好好想想吧你们！ 同学甲：（沉思地）我的确有不对的地方！要不是我先骂她，他也不会打我的！ 同学乙：（略有所思的）王睿！我觉得咱俩也有不对的地方，咱们不该抢寇一妮的书！ 同学丙：（自言自语）我也有不对的地方，不该和同学翻脸。可现在怎么办呢？ （几天后课堂上） 班长：请同学们安静！现在合上书做练习，独立完成。（开始发卷。答卷中同学丙书 写出现问题。） 同学丙：（犹豫一下，然后轻声地）王睿，借一下橡皮。 同学甲：（很痛快地）给你！ 同学丙：（高兴地）谢谢！ 班长：（时间到。）别再写了！寇一妮收一下卷子，下自习！ 同学丙：王睿，还你橡皮！上次的事情是我不对！对不起啊！ 同学甲：我也有不对的地方，我不应该抢你的书，对不起！ 同学乙：是啊，我也有不对的地方。 同学丙：那我们以后还是好朋友！ 节目三 时事评论墨水瓶事件 事件发言人：牛琼 评论人：李楠、寇一妮、张玉、郭肖建、闫志奇、邓军等 正文： 下面我来介绍一下墨水瓶事件的始末 一天中午自习时间，同学们都在安静地写作业或休息，A、B 两位前后桌轻声聊天： “你说，咱们班女生谁最厉害？”“当然是小 C 了。没人打得过她！”“我才不信呢！ 打她白玩儿！”这话被小 B 的同桌小 D 听到了，她告诉了小 C。小 C 是班里的卫生委 员，平时挺厉害的。还好，第一天风平浪静。 第二天早晨，小 D 听到两个男孩子又在议论昨天的话题，再次告诉了小 C。小 C 一气 之下推搡了小 B，撞倒了小 B 的桌子，位洞里的东西撒了一地，其中就有那个事后引 起“骚动”的墨水瓶。不过这幸运的墨水瓶并没有被摔碎，而是滚到了小 E 的椅下， 粗心的小 B 收拾东西时竟把它给忘了。事态继续发展 数学课前，同学们正安静地等待老师上课，F 同学坐不住了他发现了同桌小 E 椅 下的墨水瓶。他示意小 E，小 E 没有理会，他便隔着小 E 问过道那边的 G 同学。当 G 同学摇头否定时，小 E 就拾起墨水瓶放到了小 I 的桌上，于是，墨水瓶拉锯战开始了 它在小 E、小 I 和小 G 三人的脚下踢来踢去，直到老师进来时，小 E 才拾起放到 自己的位洞里。下课铃响时，小 E 又把墨水瓶拿向小 I，小 I 一回身，只听“叭”的 一声，墨水瓶掉地摔碎了，墨水向四面八方流着，玻璃碴散了一地，桌、椅腿上，甚 至一些同学的裤子也溅脏了。 事情发生后，我们专门召开了班会讨论分析，让我们来听听部分同学的认识。 部分当事人的认识摘引： 楠：刚开始我还固执地认为我没有错，不过是说了句话而已，做不做就是别人的事 了。可现在我感觉自己是罪魁祸首，起了挑拨、撺掇同学打架的作用。妈妈说我多管 闲事儿。的确，如果我不传话，后面接二连三的事儿也就不会发生了。 妮：事情的源头也许在于我。如果我大度些就不会出现这件事。其实当老师结合班 级情况讲解“八荣八耻”时，我已经在心里说要少和同学打闹，要尽量去克制自己， 结果还是没有控制住，很是后悔。为此我给自己定了规矩：不喊叫；少动手；管理值 日时要耐心。 玉：说来惭愧，作为班级骨干，如果我的责任感很强的话，事情发展到我这里，也 就平息了。可我没有做到。此事引起我们的思考是：没有责任感，发生了事就没有站 出来承担责任的勇气；要使班级进步，每位同学应努力增强责任意识。 飞：我真是没想到一句话竟引起了这么大的事情打架。政治课上学过要对自己 做的事情承担后果，我想，我们对自己说的话要先过一下大脑，只要说了，不管这句 话是对是错，都要承担责任。我最不应该的是在午自习的时候说话。这件事让我懂得 了，什么时间该做什么就做什么，千万不要不分时间，不分地点，不分情况地做自己 想做又不能做的事情。 部分学生的随笔摘引（评论人评论）： 郭：墨水瓶事件的每个环节都出了错。环节一，同学聊天话题有问题，不利于团结。 环节二，传话不对，听到同学中的不良话题应及时指正，不应激化矛盾。环节三，掀 同 学桌子更不对，桌子是公共财物，不应随意破坏；同学间应和睦相处，不能因一点小 事 就拳脚相加，要以理服人。环节四，墨水瓶掉地后不应互相推让，无理取闹，应捡起 交 公或还给失主。这一连串问题引起我们思考做事要多动脑，三思而后行。 闫：墨水瓶碎了最多清理一下，可它有可能打碎我们班在别人心目中的形象，给班 级这块大白布上染上大墨点；而要把这大墨点清洗干净是不容易的。思考：事情有 不好的开头，背后议论人者应承担大部分责任。传话者有责任，应劝阻他人不议论 人。打闹者应理智处事，不应不分轻重大打出手。互相推诿者也要承担责任，特 别是干部，辜负了大家的信任与支持，应好好反省。总之，一切都不应发生，一切都 可以避免，只是没有很好地解决，导致事件的发生。 邓：八个同学有不同程度的错误：A、B 同学两次谈论的话题都不合适；小 D 做法 欠妥，引起了双方的矛盾；小 C 解决问题的方式太生硬；小 E 身为班长应及时妥善处 理掉地的墨水瓶，而不应在几位同学间拉锯，更不应推卸责任，导致墨水瓶落地。班 委干部不能给同学做出好榜样，影响是负面的。如果八人之中有一位同学做事前想一 下，也许就不会出现此事。我们应将此作为警示自己的例子。 第二篇章班级文明诊所 节目四 纪实小品 第一幕：文明诊所开业 病症：班级不文明现象 主治医生：沈聪 正文： 老师们、同学们大家好！我是文明诊所的所长。在前些时候，有一些同学来我这里看 病，经过 X 光的透析，我发现他们的病非常奇怪，让我们一起来看看吧！首先来看这 张片子：当初看到这些片子的时候我感觉很奇怪，抽水按扭招谁惹谁了？为什么有些 同学用脚去踩它？这样做是非常不文明的！尺子是教学用具，但有些同学却用尺子去 开关窗户，这样一来尺子是非常容易断的！这是一面普通的墙，但是有些同学下课时 经常打闹，致使墙上的表皮损坏。桌子是学习用具，并不需要大家在上面作任何的标 记，而有的同学则在桌子上乱写乱画。以上病症反映出共同的病理，即对集体财物不 爱惜，没有把集体当作家，文明意识差。经过一段时间的个人反思和集体教育，学习 了胡锦涛总书记提出的的八荣八耻，同学们的病情大有改观，并且还以小报的形式进 行宣传，时刻要求自己。现在就请张晓和张雪同学来介绍一下她们的报纸吧。 第二幕：处方开药 集体的力量文明礼仪小报解说 解说人：张晓、张雪 正文： 晓：老师们，同学们大家好！右上角这幅小报是我们组设计的，我们组在制作这份小 报的时候分了两栏，一栏是情系奥运，另一栏是文明礼仪伴我行。在文明礼仪伴我行 这一栏里，我们主要说装束，比如我们班有的人衣服 “绚丽多彩”，这种“绚丽多 彩”就是什么笔道啊，菜汤啊等等。所以我们组想通过这种形式来告诫同学们：注意 自己的着装整洁。谢谢大家。 雪：大家好！右下角是我们组办的小报。在我组齐心协力下，我们是第一个完成这个 小报的。正如大家所看，我们的小报很漂亮。在这小报上文明礼仪方面主要讲的是礼 貌待人。在前一段时间，我们班有一些人说话很不客气，他们还有充足的理由，那就 是同学之间已经很熟了，不用那么客套。而我们小组在讨论时觉得，彼此很熟悉的人 也应该用文明的话语，这样关系才能更好地维系。所以我组热切地希望，那些不文明 的话语不要在我们之间再次出现。谢谢大家。 第三幕：诊后疗效 疗效汇报我们文明的班集体 主治医生：沈聪 正文： 经过一段时间的治疗，同学们的病情大有改观。请看这张片子：同学们再也不会为一 时的方便而去用脚踩抽水按钮了，他们把这个公物保护得非常好；有些同学从自家带 来了开窗户的杆，减少了公物的损坏；同学们正在尽自己的全力把破损的墙恢复到最 佳状态；同学们靠自己的劳动维持了班里的整洁，使班中环境非常的好；墙上的挂钟 不走了，有些同学从家里拿来了电池，高个子的同学就主动去安装。这两幅照片是从 外面照的。同学在外面见到垃圾不会像以前那样熟视无睹地过去，而是会捡起它并把 它扔进垃圾桶。看着我的病人正一步步走向健康，作为所长我自然很高兴，希望同学 们彻底铲除疾病，拥有一个健康的身体！谢谢大家！ 第三篇章知荣明耻 节目五 三句半耻行面面观 编剧及表演：崔世浩、杜洪涛、梁伟、王菁睿 正文： 老师同学们大家好，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑！ 我来说段三句半，要把耻辱行为侃，如有雷同你别喊，偶然！ 清晨起来去上学，脚踩异物软囊囊，低头一看真够呛，真臭！ 在家常把皇帝当，睡得不知天和地，家务从来都不理，特懒！ 平时学习不努力，玩完麻将打游戏，考试急忙抄笔记，作弊！ 碰到小人真无奈，损人利己骗得快，黑的能够说成白，太坏！ 今天班会说得多，没听大家几声乐，求求大家来捧场，鼓掌！ 节目六 谈话节目身边望远镜 编剧：王雨生、闫志奇 谈话人：王雨生、闫志奇 正文： 关注身边大事小情。 体会人间喜怒爱惧。 老师们，同学们，欢迎大家收看我们这期身边望远镜。 今天我们来谈一谈文明礼仪。 说到文明礼仪，我想，在座的各位同学也许不知道它究竟指什么，那么就请你 来解释解释礼仪是什么。 礼仪是一个范围很大的东西，它不能光用嘴来说，需要用自己的亲身行动来证 明它的存在。 对，说了这么多，我也有很多想法。我们在社会中，身份、角色不停的变化， 这一刻我们讨厌别人，下一刻往往我们又成了别人讨厌的对象，这些都是“不拘小节” 的行为所致。 你说的对，我们现在身为子女，总是大手大脚的花着父母的血汗钱，对于父母 的生日，可能各位都知之甚少。而如果以后我们为人父母的时候，又将会怎么看待这 些事情呢？ 的确值得深思。哎，我还想问你一个问题，你知道今年最让北京人头痛的东西是什么 吗？ 当然知道了！就是城市“牛皮癣”。 对，没错！就是城市“牛皮癣”小广告。这小广告又害人又破坏环境，让 咱北京人深恶痛绝。我有一次等车的时候，就看见这么一个现象：一个城管队员刚清 理完一个站牌子，还没走多远，一群人蜂拥而上，把站牌子包围得水泄不通，刹那间， 站牌子成了广告栏。你说说，这多可恶！不过，咱北京人品格好，一些退休的老爷爷， 老奶奶，自发地拿着工具，不求回报地帮助城管队员清理小广告。这些都是值得我们 敬佩的。 你说的还不全，现在不光是老爷爷、老奶奶帮助清理这些小广告，就连青年人 也抽出时间来组织队伍，帮助社会上那些残疾人、贫困户。 说了这么多，我忽然有一个感受。 也许你和我想得一样。 那咱俩站起来一块儿说。 “团结互助，社会进步”。 望天下事。 说天下理。 老师们，同学们，感谢大家收看我们这期“身边望远镜”，让我们下次再会！ 节目七 小品天使的地球之旅 引用：网络（有修改） 表演：天 使陈亚萍 饰 红领巾王朝珏 饰 年轻人龚华磊 饰 骑车人吴美荟 饰 老 人董 博 饰 正文： 旁白：小天使飞到地球上，想看看地球是什么样子的！ 天使：听说地球是最美丽的，花团锦簇，风和日丽，走到哪都会叫人乐不思蜀，流连 忘返！可是怎么会是这个样子的呢（一年轻人边打手机边抽烟，随手把抽完 的烟头扔在地上，不看路地一直往前走。）（一老人拄着拐棍蹒跚地走着，不小心踩 到了地上的可乐罐，摔倒在地；而年轻人只顾打电话，忽视了摔倒在地的老人，还重 重地踩了老人一脚。） 老人：哎哟！ 年轻人：（不耐烦地）你个老头没长眼啊，绊我这一跟头！在哪坐着不好非在马路中 间坐着，没人给你养老了吧！ 老人：年轻人，怎么说话这么难听啊，你踩着我了，还没跟我道歉，倒数落我的不是 了。（老人伸手示意扶他一把，而年轻人却无视老人，继续向前走，老人望着） （年轻人在一个地方看表等人，此时，一骑车人闯红灯驶来。两人相撞，当街争 吵） 骑车人：你个大活人，在大马路上穷晃悠什么，不看车！ 年轻人：我看风我没看车，你还不说看着点我，缺心眼吧你！ 骑车人：这么大的人了你怎么说话？怎么那么没素质呢？知道自己没理还骂人。 年轻人：你说谁没素质呢！瞧你那德性（情景卡住不动） 天使：原来地球就是这个样子的我实在呆不下去了，这哪是人生活的世界。简直 就是炼狱（这时，一个红领巾少年，前来拉住天使形容现在这个世界的美好，请 求天使再看看这个世界少年随手捡起身边的垃圾，丢进垃圾筒，搀扶老人过马路， 年轻人与骑车人无意相撞，互相致意道歉，这是多么和谐美好的画面啊！小天使不由 得伸出大拇指叫好。） 小天使：这样才对嘛，美好和谐的地球就是需要大家这样来维持的！ 齐声：对！ 年轻人：讲文明礼仪不仅能给自己带来快乐，也能给他人、社会带来愉快、温馨、和 谐。 老人：文明礼仪是人们在社会生活中为了表示平等友好和尊重而形成的良好风尚，是 人们进行接触、交往、相处的纽带，是人们达到了解、沟通心灵的桥梁，是人们思想 品德和情操修养水准的无形名片，是社会关系的黏合剂。 骑车人：只有讲文明礼仪，个人才能在社会上立足和发展，家庭邻里才能和睦相处， 单位集体才能团结友爱，社会才能和谐稳定，国家才能不断进步，生活才能更加美好！ 少先队员：每个人在社会和集体中的地位和分工不同，在营造良好社会氛围中所起的 作用也不完全相同，但都有自己应负的一份责任。每个人都应“有一分热，发一分光” ，从一点一滴做起，严格自律，从而为讲文明礼仪营造良好社会氛围作出自己的贡献！ 节目八 小品二话西游 引用：网游部落（有修改） 表演：唐小僧赵若辰 饰 猪小戒王 飞饰 孙小空范吟石 饰 沙小僧郭肖建 饰 邮递员陈一鸣 饰 执 勤沈 聪 饰 观 众张 玉 饰 主 持张 汀 饰 正文： 唐：阿弥陀佛，我是唐小僧，最喜欢的明星是周杰伦。 孙：大家好，天庭御赐美男，孙小空。 猪：大家好，我是传说中的美男子猪小戒。 沙：大家好，我是沙小僧，至今未婚，如有意者请与我联系。我的 QQ 号是： 1234567。 邮递员：对不起，请问哪位是唐 sir? 唐：阿弥陀佛，贫僧在此。 邮递员：您的邮件，请签收。(递上文件夹和笔) 唐：谢谢，（念）闯山须知：参赛队四人一组，队员在本山中需时刻遵守中学生十个 文明形象行为准则，从队员跨进入口后开始记分，违反一条全组扣 10 分，满分 100 分。总分低于 50 分者将不得离开此山。 沙：大师兄，你怎么了? 孙：你们难道没有听到远方的国歌声吗?奏唱国歌时要肃立，都给我站好! 沙：大师兄，放松、放松。 猪：就是，不就是过个礼仪山吗，不用那么紧张。 猪：师傅，快看，周杰伦! 唐：周杰伦，在哪呢？周杰伦，周杰伦。 沙：你怎么能骗师傅呢？ 唐：好小子，好歹我也是你的师傅，你怎么能骗我呢？现在有重事在身，先不跟你计 较。咱们赶路吧！ 孙：快看，天下无贼上映了，咱们赶紧去看吧!（乱扔纸团） 孙：（电影院里）看那哥们葛优，帅呆了。 唐：帅！ 猪：你看那哥们儿那 MP4，四星的，音质倍儿棒！ 观众（扭过头）：你们烦不烦呀! 唐（大声地）：是啊，我说过你们多少遍了 观众：你烦不烦呀! 猪（踢倒水瓶）：好好的电影没看成，真烦! 主持（扮外国人）：Hello! everyone, Can you help me. 唐，孙，猪，沙：去去去！ 沙：大师兄，那边有一网吧，贼便宜，一毛钱八小时。 执勤：哎，慢着!你们几个，破坏公物不说，还乱扔垃圾，小小年纪竟然敢去网吧!快 交罚款!啊？没带钱啊，好说，拿着罚单月底之前交到天庭精神文明办公室就行了。 （临走叮嘱）别忘了啊，月底之前! 主持：Everyone，游戏结束，宣布一下大家的得分情况： 猪小戒着装不得体，扣 10 分； 唐小僧、孙小空、猪小戒公共场所大声喧哗，扣 10 分； 孙小空乱扔垃圾，扣 10 分； 猪小戒破坏公物，扣 10 分； 猪小戒践踏草坪，扣 10 分； 猪小戒戏弄蒙骗师傅，扣 10 分； 沙小僧去网吧，扣 10 分。 唐：啊？才这么点分？ 主持：我还没说完呢：孙小空，听到国歌肃立，加 10 分；唐小僧，看到错误及时纠 正，加 10 分SORRY，我忘了，在刚才的“国际交往”中，队员们没有做到热情大 方，竟然敢推我，再扣 10 分。所以，抱歉，各位不能离开礼仪山。你们有两条路可 走。（一）撤消以往的取经纪录，回到原点长安继续取经。（二）四人在礼仪山做 240 小时的社会劳动。各位要选哪条呢? 唐、孙、猪、沙：第二条，第二条! 执勤：还不赶紧做值日！ 主持：其实礼仪山就在我们心中，只要我们时刻记牢中学生十个文明形象行为准则， 什么样的山都能过去。 节目九 配乐朗诵像英雄那样 引用：网络（有修改） 表演：史秀丽、张璐 正文： 沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他 根本不需要选择，因为，这瞬间的动作，源自于他内心的品质。从人群中一跃而出， 又悄然回到人群中去，他，就是“侠之大者”。 在家乡，他就像泥土一样朴实；在城里，他被淹没在喧闹的人群中。他和千千万万离 乡离土的人一样，