人教版五年级英语上册第六单元第一课时说课课件_1

PEP五年级上册第六单元 第一课时说课稿 教材分析 w教材地位和作用 w本节课教学内容为五年级上册第六单元第一 课时，教学内容为PartA: Lets learn.本单元 以自然公园为话题，要求学生掌握自然景物 的单词和There be句型及一般疑问句的用法r 让学生感受大自然的美，同时进行环保教育 学情分析 w 五年级学生已学习两年多英语，在英语 听说读写方面具有一定能力，而There be 的句型在整个小学阶段是一个难点。学生 虽然已初步接触过，但还不扎实，需在本 课中进一步强化。而一般疑问句的用法更 是一个难点，学生需反复操练，达到正确 掌握并熟练的程度。 教学目标 w1 .知识目标 wa.能够听、说、读、写本课四会单词：forest, hill, river ,mountain, lake . wb. 能够听、说、读、写句子：Is there a river in the park? Yes, there is. w2.能力目标 能够完成Draw and ask部分的任务 w3、情感目标 w 培养学生善于观察、乐于交流的良好习惯，团结协作 的精神和热爱大自然的美好情感，增强学生的环保意识 。 教学重难点 w重点：掌握有关自然景物的单词: forest, hill, river ,mountain, lake以及句子：Is there a river in the park? Yes, there is.并能在实际情景中运用。 w难点：（1）mountain, forest的发音及拼写。（2 ）能用There be句型的肯定句或疑问句来描述身 边的景色。 w教学准备：本课时的五张单词卡、录音机、录音 带、挂图及多媒体课件、画纸和画笔。 教学流程 w本套教材的教学目的是激发学生学习 英语的兴趣，培养他们学习英语的积 极态度，使他们初步建立学习英语的 自信心，培养学生具有一定的语感和 良好的语音、语调、书写基础，以及 良好的学习习惯；使他们初步具备用 英语进行简单日常交流的能力。 下面 我就谈谈我对这一课的设计。 w （一）Warm up w播放At a nature park的歌曲录音，让 学生欣赏，为下面知识的学习做好铺垫。 w（二）presentation w1、同学们说一说去过哪些旅游景点？见到 过哪些景物？（预设：教师引导学生热爱 大自然和祖国的大好河山）。老师带领学 生看看一些著名的景区。（出示九寨沟、 桂林、黄山图片，让学生猜猜nature park 的意思，教授nature park） w2、先后出示mountain, forest, hill，river ，lake的图片，借助图片解释汉语意思，教 授单词，点击单词旁的小喇叭教学生读音 。并加入There is a _. 进行练习。（预 设：教授要根据发音规则帮助学生记忆单 词） w（三）Practice w1、教师播放单词的录音，帮助学生逐步掌握正 确的读音。（预设：要求在听音的过程中回忆汉 语意思） w2、教师通过单词卡片，帮助学生记忆单词。 w3、给学生3分钟记忆时间，同桌之间竞猜。 w4、出示nature park 实景图（出示单词）。 Whats in the nature park ?用There is a _ 进行操练，进一步巩固生词，练习There is 句 型用法。 w5、出示一副nature park 图片（不出示单词）： 进行There is a 句型的操练。 w( 四 ) Lets find out. w教师出示第一幅图，请同学根据所看到的内容描述图 画：There is a mountain / forest / river / lake in the nature park. 然后以同样的方法出示24幅图，请同 学来描述图画。最后把四幅图归纳在一起，鼓励学生 找出四幅图的区别并用恰当的语言表达出来。 w( 五 )Draw and ask. w1、画一画、说一说 w请学生拿出事先准备好的画纸和画笔，让学生自己设计 一个自然公园，以小组为单位先说一说自己的设想，然 后用英语介绍，比一比谁设计的公园最好。 w2、教学句型There is的疑问句及其回答。 w 接上个环节，学生谈论完自然公园的设想后，教师提 问学生，引导学生作出肯定回答。如： wT: Is there a big forest ? S1: Yes ,there is. wT: Is there a big lake S2: Yes, there is. wT: Is there a river? S3: Yes, there is. w师生问答之后，由同桌之间进行问答练习 w w( 六 )Homework w1、 熟记本课四会单词。 w2、把说一说的内容整理出来，写在作业本上， 不少于5句话。 板书设计 Unit 6 In a nature park. lake river Is there a forest in the nature park? hill mountain Yes , there is. 说教法 针对学生好动、好强、注意力持续时间短等特 点，在整个过程中，我会采用情境教学法、直观 法、多媒体辅助教学法和任务型教学法等方法， 并在教学中穿插使用。 说学法 w 本节课先用歌曲导入，调动学生学习英