长春版四年级上语文《一串快乐的音符》microsoftpowerpoint演示文稿ppt课件

走近作者 张秋生 诗人、儿童文学作家。1939年8月生于上海，天津 市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任少年报社 总编辑。20世纪50年代开始创作童话作品，所写“小巴掌童 话”将诗、散文、童话融为一体，作品抒情、幽默，篇幅短 小，富有儿童情趣和内涵，颇受小读者喜爱。曾出版诗集 、童话集、散文集校园里的蔷薇花小巴掌童话百篇 新编小巴掌童话百篇张秋生童话精选等七十多 种。作品曾获新时期文学奖、全国优秀儿童文学奖、陈伯 吹儿童文学奖等多种奖项。 会写的字 搞（搞好）（搞定）（搞笑） 盘（盘子）（茶盘)（盘问） 弹（弹琴）（弹奏）（弹力） 联（联系）（联想）（联欢） 烁（闪烁）（烁烁有光） 悉（悉心）（熟悉）（悉力） 柔（轻柔）（温柔）（柔情） 寂（沉寂）（寂静）（孤寂） 寞（寂寞）（落寞） 会认得字 jin 键（琴键） gng 埂（田埂） Zhung 幢（一幢高楼 ） 多音字识别 提 t(提升） d(提防） 钻 zun(钻空子） zun(钻石） 弹 dn(子弹 ） tn(弹跳 ） 奔 bn(东奔西走 ） bn(投奔） 词语拓展 1.近义词辨析与运用 闪烁 突然 思念 陪伴 孤独 快乐 清楚 也许 飞跑 愿意 晶莹 甚至 熟悉 轻快 闪耀忽然 想念 陪同 孤单快活 明白大概 飞奔乐意 透亮以至 熟知欢快 词语拓展 2.反义词积累 晶莹 愿意 深情 年轻 快乐 清楚 轻快 熟悉 浑浊 不肯 绝情 年迈 悲伤模糊 沉重陌生 词语搭配 （1）量词：一（ ）音符 一（ ）小楼 （2）动词：（ ）进心里 （ ）曲子 （ ）着泪花 （ ）在一起 星星（ ） （3）修饰词： （ ）的音符 （ ）的口哨 （ ）地飞跑 （ ）的小溪 （ ）的月光 （ ）地哼唱 （ ）的泪花 串 幢 钻 哼唱 含串联 闪烁 快乐轻快 快乐 奔流 轻柔 轻轻 晶莹 感受课文 有一串快乐的音符。 他们是从哪里来的，连他们自己也搞不清楚。 不确定来自哪儿，为下文的种种推测作了铺垫。 开门见山，点题，引起下文。 也许是一位音乐家用提 琴奏出了他们； 也许是个初学钢琴的女孩 子在键盘上弹出了他们； 也许是骑在牛背上的小牧 童用短笛吹出了他们； 也可能是小男孩走在田埂 上，用轻快的口哨吹出了 他们 这段运用了什么修辞手法？ 省略号起到什么作用？主人 公的真实身份是什么？ 运用了排比的修辞手法，列出音符 可能的出处。段末省略号，又省略 了其他的一些可能。这就是主人公 的真实身份是人们用心弹奏出 来的音符。 反正，他们刚一获得生命，就 串联在一起，快乐地飞跑在田 野上。他们甚至来不及回头看 一看，是谁奏出了他们。他们 一个拉着一个的手，像轻风一 样在田野上跑着、唱着。 本段运用了哪些动词？起到 了什么作用？ “飞跑”“回头看”“拉着”“跑 着”“唱着”一系列动作赋予 音符以鲜活、灵动的生命 活力。 他们从快乐的小鸟身 边跑过，小鸟没有他 们唱得好听。 他们从奔流的小溪 身边跑过，小溪没 有他们唱得深情。 他们跑过森林，跑 过草丛，跑过群山 间的峡谷 小音符们不愿意停留下来，他们到 处飞跑，多么高兴！ 在城市的一幢小楼上，有一 扇小窗开着，对着星星闪烁 的夜空。小音符们感到很好 奇，就钻了进去。 哦，里面有个白头发 的老奶奶。老奶奶感 到很孤单，她在思念 老爷爷。 突然，她听到了小音符们的歌。啊，多么熟悉的 歌啊！这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。还在 老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶 哼过这支快乐的曲子。后来这曲子陪伴老爷爷和 老奶奶度过了很长的岁月 老爷爷虽然离去了，可这段快 乐的歌还在。如今歌声又飞进 来了，就像当年老爷爷在轻柔 的月光下，轻轻地哼唱着。 老奶奶含着晶莹的泪花，他笑 了，笑得很动情。 不知为什么，小音符再也跑不 动了，他们也不想跑了。小音 符们手拉手地钻进了老奶奶的 心里，他们愿意留在那里。 当老奶奶寂寞时，他们就轻轻 的哼唱着。 通读全文，本文总共分几部 分？分别都讲了什么？ 第18自然段是课文的第一部分，写 小音符们怀着快乐的心情，轻快、自 由地奔跑着。 第915自然段是课文第二部分，写 小音符们决定永远留下来陪伴孤单的 老奶奶。 讨论交流 （1）你知道小音符们的来历吗？他们 快乐吗？ （2）老奶奶开始时心情怎样？后来为 什么快乐了？ （3）开始小音符们愿意到处飞跑，可 后来为什么不想跑了？ 层次梳理 一串快乐的音符 到处飞跑快乐 留下来陪伴老