《PPT 修炼篇》培训行为配置表

炼篇培训行为配置表 时间 内容 活动行动 演示 气氛 9:009:10 (10 分钟 ) 开场导入： 与培训者沟通 ,熟悉学员 破冰： 提问 ? ? 引出本次培训修炼理念 : “会做” 与 “用好” 本质上区别 修炼篇 放松 愉快 9:109:15 (5 分钟 ) 引入培训要求 举例： 自己的烹饪技术水平 给出要求： “ 看懂不是自己的，自己动手做出来的才是自己的， 时刻准备练一手“ 松 思考 9:159:17 (2 分钟 ) 目录概述 区别： 修炼目录与基础篇区别 解 9:179:35 (18 分钟 ) 导入兴趣： 玩法 总结 6 种妙用，提升 兴趣 玩法中导入自我介绍 画的精湛 现温馨团队 手让同事震惊的地方 一起互动 标准 案例 展示 （ 工作型 享 演示 互动 感悟 9:359:45 (10 分钟 ) 思索： 当您制作 困惑 提问： 随机发表， 亲身体会 回应给出答案 常见错误的类型： 自我诊断， 结果统计提问 考 感悟 互动 9:459:55 (10 分钟 ) 练习： 学员水平展示 要求： 没有好坏， 只有不同 培训师对课埻学员的 握水平的了解和课程的应对 自己动手操作： 根据演练要求制作 展现个人 平 目的：“看懂不是自己的， 自己动手做出来的才是自己的， 时刻准备练一手 员 现场演练 展示 水平 9:5510:05 (10 分钟 ) 练习总结： 一张 现的逻辑性 ,色彩配置 ,版式协调 ,字体合理 学员间作品欣赏及评价 培训师作品展示 : 讲解： 分享 品的不同处， 讲解不同的妙用之处 享 感悟 10:0510:15 (10 分钟 ) 引入： 升之道 完整 制作流程 讲解： 培训师自身修炼体会分享 制作流程与建房子分解说明 享 思考 10:1510:35 (20 分钟 ) 回顾基础篇： 设计七剑 讲解及举例： 七剑运用， 案例讲解 10:3510:45 (10 分钟 ) 课间休息 10:4510:50 (5 分钟 ) 回顾上埻课内容 引导式提问 : 抢答 +集体性回答 思考 热烈 10:5011:10 (20 分钟 ) 引入 : 色彩魔法 色彩基础概念 概念及图例 色彩在色轮上的位置 色彩篇 考 冷静 11:1011:25 (15 分钟 ) 讲解： 色彩调和 配色技巧 讲解及案例： 调和方法及案例解释 考 互动 11:2511:35 (10 分钟 ) 测试： 搭配应用 提问： 应用自如 自由抢答 思考 互动 11:3511:50 (15 分钟 ) 演练： 工程型 图表的配色练习 自己动手操作： 根据演练要求制作 四种配色方法练习及应用 目的： 配色掌握， 自我诊断， 绝佳配色 学员 现场演练 自我诊断 11:5012:00 (10 分钟 ) 回顾总结 引导式提问； 抢答 +集体性回答 愉快 热烈 分享 感悟 12:0013:00 (60 分钟 ) 午餐 +休息 13:0013:10 (10 分钟 ) 热场： 健康拍手游戏 拍手健体示范及说明 随音乐小熊猫拍手游戏 视频 愉快 热烈 分享 13:1013:15 (5 分钟 ) 回顾： 前一埻课内容 引导式提问； 抢答 +集体性回答 思考 愉快 热烈 13:1513:25 (10 分钟 ) 引入 : 板选择 提问学员模板如何查找及套用 自由发言 讲师总结 模板篇 认真 冷静 思考 13:2513:50 (25 分钟 ) 讲解并操作： 讲解同时 ,带领学员一起操作 学以致用， 体会实践 考 操作 互动 13:5014:05 (10 分钟 ) 练习 1 母板样式切换 自己动手操作： 根据演练要求制作 目的：“看懂不是自己的， 自己动手做出来的才是自己的， 时刻准备练一手学员 场演练 自我诊断 14:0514:15 (10 分钟 ) 练习 2 全图型母板的应用 提问 : 全图型母板的特点 ,学员自由回答 讲师讲解同时带领学员一起操作 考 操作 互动 14:1514:20 (5 分钟 ) 思考题 全图型母板的另外应用手法 提问 : 举一反三 ,应用自如 总结 提升多样化操作 考 14:2014:30 (10 分钟 ) 课间休息 14:3014:35 (5 分钟 ) 回顾 前一埻课内容思考 引导式提问； 抢答 +集体性回答 思考 愉快 热烈 14:3514:45 (10 分钟 ) 引入 : 画基础应用 提问学员对动画应用手法 自由发言 讲师总结 ,概括讲述 动画篇 认真 冷静 感悟 14:4515:00 (15 分钟 ) 讲解并操作： 讲解同时 ,带领学员一起操作 学以致用， 体会实践 思考 操作 互动 15:0015:15 (15 分钟 ) 练习 动画的应用 讲师指导 ,学员动手实践 根据演练要求制作 目的： “看懂不是自己的， 自己动手做出来的才是自己的， 时刻准备练一手 学员 现场演练 自我诊断 15:1515:45 (30 分钟 ) 升自我诊断 工作汇报 典型特点 与标准 案例展示 针对实际诊断并指出提升之道 学员参与提问及解答 认真 冷静 感悟 15:4516