人教版六年级数学下册第三单元第十课时图形的放大与缩小课件_第1页
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人教版六年级数学下册第三单元 图形的放大与缩小 这些现象中， 哪些是把物体 放大？哪些是 把物体缩小？ 你见过这些现象 吗？ 这些图像是放大和缩小吗？ 按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。4 3 3 6 3 6 3 按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。 按 2 : 1 放大，也就是 各边放大到原来的 2 倍。 4 3 3 6 6 按 2 : 1 画出下面图形放大后的图形。 6 3 6 3 12 6 12 6 4 2 : 1 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后， 斜边是否也变为原来的2倍呢？ 12 6 12 6 6 6 3 3 6 3 6 3 观察一下，放大后的图形与原来的图形相比，有 什么相同的地方，有什么不同的地方？ 相同的地方是：图形的形状没变； 不同的地方是：图形变大了。 如果把放大后的三个图形的各边按 1 : 3 缩小，图形又 发生了什么变化?画画看。 12 6 12 6 6 6 1 : 3 12 6 12 6 6 6 2 2 4 2 4 2 图形的各边按相同的比放大 或缩小后,所得的图形与原 图形有什么关系呢? 相同的地方是：图形的形状没变； 不同的地方是：图形的大小变了。 下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些 表示把图形缩小? 4:1 1:10005:22:3 1:1 100:1 放大 4 ：1 5：2 100：1 缩小 2：3 1：1000 _ 3 2 = =2.5=4=100 = _ 1000 1 相同点 不同点 1、边的长度按一定的倍数放大或缩小， 图形的大小发生变化。图形的形状不变 。 2、比的前项表示变化后的长度，比的 后项表示原来的长度。 比值大于1（如2:1），表示图形放大 。 比值小于1（如1:3），表示图形缩小。 图形的放大与缩小的区别与联系 做一做 按4 : 1画出下面图形放大后的图形。 8 4 2 1 1、下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形。 A B C （1）将三角形A的各边按 4 : 1 放大，得到三角形B。 （2）将三角形B的各边按 1 : 2 缩小，得到三角形C。 （3）画出上述图形，并指出哪些是三角形A经过放大后 的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。 2 2 8 8 4 4 2、 按 1 : 3 画出下面图形缩小后的图形。 显微镜下的雪花（按10000:1的比放大） 1.比例尺1:200表示图上距离是实际距离 的（ ），实际距离是图上距离的（ ）。这是把原来的图形（ ）倍。 2.比例尺200:1表示图上距离是实际距离 的（ ）。这是把原来的图形 （ ）倍。 1 200 200倍 缩小了200 200倍 放大了200 （1）图中（ ）号图形是 号长方形 放大后的图形，它是按（ ）：（ ） 的比放大的。 3 2 （2）图中（ ）号图形是 号长方形 缩小后的图形，它是按（ ）:（
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