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文档简介
灰姑娘 湘教版四年级语文上册第五单元 学习目标 1掌握生字词：女仆、污垢、坟墓、哭泣、邀请、孤苦伶仃 、衔、梨树、柏油、搀扶、婚礼。 2.从短文的一些重点词句中正确理解课文内容，领 会故事蕴含的道理。 2.理解灰姑娘的遭遇，并对灰姑娘的命运产生同情 心。从灰姑娘的经历中，领悟道理：做人要虔诚 、善良，好人终有好报。 培养良好的思想品德。 同学们喜欢童话故事吗？你 们平时都听过或看过哪些童 话故事呢？ 这些童话故事情节大都曲折离奇，生动有 趣，语言形象、通俗。在写法上也常采用 夸张、拟人、想象等艺术手法。而且很多 童话故事都充满了热情与理想，深受我们 广大少年儿童的喜爱。 同学们这么爱读童话故事，今天我们就一 起来学习一篇非常有名的童话故事灰姑 娘。 赏析短文，探究人物 一、读了这个故事，你最喜欢故事里的哪一个人 ？不喜欢哪个人物？为什么？想好后，在学习小 组里发表一下自己的看法。 1.同桌里交流看法。 2.全班交流一下。 二、重点分析“灰姑娘”这个人物。 1.体会灰姑娘的“虔诚、善良”。 刚才，很多同学都谈到很喜欢童话中 的主人公“灰姑娘”，原因是她为人 虔诚、善良。谁能说说你是从课文的哪些 词句中体会到她是个虔诚、善良的姑娘？ 2.体会灰姑娘的“可怜”。 这么一位虔诚善良的姑娘，本该过着幸福平安的 生活。可她，因为生母去世了，父亲又娶了后妻 ，过的是怎样的生活呢？请同学们再读一读短文 ，在文中勾画出描写灰姑娘艰难处境的词句。并 且仔细读一读，看从这些词句中你能体会到什么 ？ 继母和两个妹妹的到来对于灰姑娘来说，无 异于灾难生活的开始！从吃、穿、住、行她 们从来就没有把她当作人来看！可怜的灰姑娘过 着牛马不如的生活！ 体会到了灰姑娘过的是十分艰难的生活。那现在 你们能说说为什么大家会叫她“灰姑娘”吗？ 3.体会灰姑娘的“幸运”。 我们学习到这里这里，同学们心中一定会有 许多感慨!此时此刻,你想对那善良而可怜的灰姑 娘说些什么呢？ 是的，不仅我们想帮助善良而可怜的灰姑娘。 童话中的一只白鸟也来帮助灰姑娘了。 总结全文，感悟道理 读完了这篇童话故事，你受到了什么启发和教育吗？ 虽然灰姑娘是个身世很可怜的人：生母早逝，继母和两个 妹妹欺侮她、嘲笑她，但正因她的虔诚和善良，她得到了 白鸟的帮助，最终被王子选中，成为王子幸福的新娘。 从这虚构的童话故事中，我们却可以明白一个深刻的道 理：为人一定要虔诚、善良，好人终有好报。坏人是没有 好下场的。 雅科布格林（17851863） 和威廉格林（17861859 ） 都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大 学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大 学教授，1841年 同时成为格林科学院院士。他俩共同编成儿童与家庭童话集（ 1857年出最后一版，共216篇故事）。其中 的灰姑娘、白雪公 主、小红帽、勇敢的小裁缝等名篇，已
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