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文档简介
2米 面积定义：圆所占平面的大小叫 做圆的面积。 思考：圆的面积与什么有关？ 讨论：圆是平面上的曲线图形，怎么样计 算它的面积呢？能不能把圆转化成学过 的图形计算呢？是否可以转化成一个直 线图形？ 动手：看书讨论和操作，拿出自 己的圆进行剪拼。 长=圆周长的一半 宽=半径 = C 2 r r r r 此近似长方形的面积 = 长 宽 rr 如用S表示 圆的面积 S = 近似长方形的面积 rr S = 因为,rr= 所以,圆的面积=S 小结： 通过这节课的学习，同学们不但掌握 了圆的面积计算公式，而且知道了这个公 式是怎么推导出来的，现在请同学们在小 组之间议一议：（各小组之间来一个比赛 ，看一看那个小组合作学习的效果最好！ ） 利用这一公式，我们还可以用来解答 哪些类型的应用题？请把具体的计算公式 推导出来，并一一写下来。 1、现在你可以求出这匹马大约最 多能吃到多少面积的青草吗？ 2、根据相面条件求出圆的面积 R=5分米 d=3米 3、把一个直径为3厘米的圆割拼成 一个长方形，面积是多少？ 4、课本69页做一做 课后巩固： 课后总结 ： 今天我们探讨什么问题？你知道了 什么？你能不能把圆拼成其他以前 接触过的图形来推导圆的面积公式 吗？课后自己试试看
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