中学家长会问题研究调查报告.doc

中学家长会问题研究调查报告一、调查基本情况要充分发挥学校教育的作用，实现培养高素质人才的目标，单靠学校教育教学是不够的，必须通过家校之间的有效合作，促进学校教育与家庭教育形成合力，构建教师、家长共同参与，学校、家庭共同发挥作用的良好的育人环境。1.调查的目的：由于家长会在展示学校教育、获取家长理解和支持、挖掘家长资源、吸纳家长参与学校管理等方面具有重要作用，因而它成为家校合作的常用方式。因此，我想通过调查，研究本班有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。2调查的对象：此次调查的对象是本校高二年级。调查内容包括家庭情况、对学生的学习关心程度、学生在家的表现、家长对孩子的态度、家长对孩子优缺点的认识、对老师的建议和要求等。3调查的方法：问卷调查法、数据统计法。二、调查结果分析 （一）家庭的一般情况：由下面图标可以看出出席率不算高，从登记情况来看，很多家庭由爷爷奶奶、叔叔阿姨来代替父母出席。1家长出勤率统计（如表1、图1）。表1：高二各班家长会出席情况统计班级高二（1）高二（2）高二（3）高二（4）高二（5）高二（6）高二（7）出席家长人数24263427212536家长总人数434039424145422从家长的文化程度来看：大专及以上文化的约占8%；高中毕业占18%；大部的家长初中毕业，占45%；小学毕业约占15%；接近文盲约占14%。从这一结果来看，家长的文化程度普遍较低，这在一定程度上影响着家庭教育的思想和方法。（见图2）3父母的职业，除了6%左右的机关事业单位以外，其余的19%是个体户，还有大都是务工（务农）人员，约占75%。所以绝大多数同学家庭条件很普通(见图3)。4父母的性格和处世态度基本上都是比较积极乐观，力争上游的，这点对孩子的影响比较好。（二）家长对孩子学习的关心程度不同大部分的家长对孩子的学习还是比较关心的，有12%左右的家长还能对孩子的作业加以辅导，但也有大约11%的家长对学生的作业是心有余而力不足，只是偶尔询问下，这大概也跟他们自身的文化程度有关。（三） 对孩子的看法大部分的家长选择的都是“基本满意”，只有一二位家长选择“很满意”，还有个别家长选择“不满意”。家长的态度很大程度上决定的孩子的自信程度，这也是为什么我总觉得我们班学生总是缺少自信的原因吧。（四） 对孩子优缺点的认识大部分的家长能认真填写孩子的优缺点，但也有些家长只填缺点，没写优点，（在他们眼里，孩子只有缺点没有优点，这也暴出了家庭教育中很大的弊病，还有个别家长没写，这里的原因有可能是个别家长限于文化水平，不会写，也有可能是个别家长的态度问题，不愿意写。（五） 对老师的建议和要求，认为孩子最需要帮助的地方大部分的家长都希望老师能严格对待他们的孩子，给孩子多些表现的机会，给他们自信。三、结论和建议（一）家长要更新教育观念。这个时代是最需要家长和孩子共同学习的时代。沟通是一种共享和共鸣，并不仅仅是互通有无的问答。如果我们想和孩子沟通，首先要了解孩子的生活，与孩子共同体会他所面临的挑战和困境。这就要求家长善于学习。有一项调查显示了这样一个结果。网瘾大的孩子主要出自于不会使用网络的家庭，或者强烈反对孩子上网的家庭。父母能够在工作和生活中正确使用网络的家庭，孩子一般不会对网络成瘾。这个调查结果有效的说明了父母善于学习，以身作则对孩子的影响是不可估量的。（二）给孩子心灵的关爱。几乎所有成长中走了弯路的孩子，都存在一个共性缺少支持性关系。我们都爱孩子。但大多父母的爱是深深的期待。期待孩子光宗耀祖，期待孩子完成自己未完成的人生愿望。相信家长的期待看起来都是很好的，都是有益于孩子的生活的。但作为一个人有权利拥有自己的生活目标，有权利创造和经历自己的人生。家长应放下自己的期待，倾听孩子的心声。倾听并支持孩子完成自己的人生追求，是家长对自己恰当的定位。在日常生活中，家长也要学会和孩子之间建立支持性关系。不要简单的问孩子：考的怎么样？作业做的怎么样？是不是又去上网了？是不是又和那些家长不喜欢的同学一起玩去了？而要学着下班换下衣服后，走到孩子跟前亲昵的摸摸孩子的头，拍拍孩子的肩膀，先跟孩子聊一些轻松愉悦的话题。在孩子跟前首先要有一个良好的倾听的状态。注意观察孩子的表情，是放松愉悦呢？还是焦虑紧张呢？先听听孩子想说什么？然后站在孩子的角度体会孩子的感受，提出若干建议性的解决方案。至少作为父母我们可以为孩子提供丰盛的晚餐，能在晚餐时一家人轻松愉悦的吃饭，闲聊。我们可以偶尔抽出几个小时或者一天的时间和孩子一起去郊外走走。在这些点滴中，血浓于水的亲情会让父母和孩子彼此之间的关系变得柔软而亲密。在亲密的关系中，沟通就不再是问题了。父母是孩子的第一任老师，也是孩子永远的老师，希望爸爸妈妈们能谨记自己这一神圣的职责。明了养育孩子的过程也是父母自我修炼的