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新课标人教版初中九年级语文上册专题复习精品四公输专练一.给加点的字注音公输盘( ) 至于郢( ) 敝舆( )鲋鱼( ) 守圉之器( ) 禽滑厘 ( )二.解释加点的字词1子墨子闻之，起于鲁 2请说之 3何命焉为 4借子杀之 5请说之 6闻子为梯 7宋何罪之有 8不可谓知类 9不可谓仁 10公输盘不说 11然胡不已乎 12胡不见我于王 13文轩14文梓 15满之 16犹 之与 也 17长木18虽然 19以牒为械 20子墨子之守圉有余21待楚寇矣 22虽杀臣，不能绝也23吾义固不杀人 24 不可谓智 25 地方五千里26子墨子九距之 27公输盘诎28今有人于此_29虽杀臣，不能绝也 30 糟糠三、.填空题公输选自 ，墨子名 ，相传为 时期 国人，是 学派的创始人，墨子重要的政治主张是“ ”，在本文中就有明显体现。四、翻译下面的句子。（1）杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。（2）知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。（3）义不杀少而杀众，不可谓知类。（5）舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。（6）舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？（7）此犹文轩之与敝舆也。（8）荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。五简答题（一）1、下列各句中“之”字与其他几项用法不同的一项是（ ）a子墨子闻之 b愿借子杀之 c宋何罪之有 d请说之2、墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是什么？体现了墨子何主张？他怎样的品质。 3“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？4墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。5墨子从人臣应具有的品德 、 、 、 等的角度，历数公输盘的不是，善于运用 与 相结合的句式 ，产生雄辨的力量，造成强大的声势。6墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中 这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入 之中，最终折服，放弃 的错误行为。7.第段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价：“ ”。（二）1.比较、段，可以看出楚王攻宋的行为跟 是一样的。 2.墨子说服楚王的过程中运用了 的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。3 墨子那句话将公输班至于理亏的境地？那句话揭示出公输班所标榜的“义”的欺骗性？ 4墨子讲邻居偷东西目的是什么？ 5墨子阻止楚攻宋，仅仅靠自己的辩论才能吗？为什么？ 6谈谈你对墨子的劝说艺术的认识？ 7墨子是用什么办法说服公输班的？ （三）1.解释下列句中加点的词：子墨子曰（）愿借子杀之（）吾义固不杀人（）荆国有余于地而不足于民（）2.翻译下面的句子：夫子何命焉为？宋何罪之有？吾既已言之王矣。3.墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？用原文回答。4.墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？5.“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？6.墨子既然以理折服楚王，为什么却仍然不能迫使楚王放弃攻宋的意图呢？（四）读3 -8段 把下列句子翻译成白话文。 （1）胡不见我于王？ （2）必为有窃疾矣。 （3）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。6. 墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的。7. 你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗？8. 试找出课文中运用了比喻手法的句子，并说明使用这种手法的好处。九上四单元字词常识根深蒂固 孜孜不倦 汲取 不言而喻 袖手旁观 怡情 傅彩 文采藻饰 诘难 锲而不舍 渊博 彷徨 埋没 狡黠 豁然贯通 脊梁 矫揉造作 味同嚼蜡 吹毛求疵 阐证 不求甚解 咬文嚼字 开卷有益 华裔 诓骗 前仆后继 诬蔑 积累读书与求知的名言警句：1231、儒家著作“四书”是2、读史使人明智，读诗使人 ，数学使人 科学使人 伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人 ，凡有所学，皆成性格3、议论文的三要素是 、