陕西省石泉县池河中学八年级物理上册_第2章_第3节 声的利用教学课件 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

声的利用 课前复习 声音是由物体的振动产生的。 超声波：高于20000Hz的声 次声波：低于20Hz的声 1、声音是怎样产生的？ 2、什么是超声波？什么是次声波？ 学习目标 1、知道那些声现象能够传递信息 2、知道那些声现象能够传递能量 3、了解现代技术中与声有关的知识 的应用 小组比赛 全班按教室的座位分8个小组。 每小组在30秒内说出一个声音传递信息 的事例。说对加10，答错不给分 阅读课本38、39页（2分钟） 回声测距 科学考察工作者为了测海底的深度，向海底垂 直发射超声波，利用回声 进行测距。某处海 水深为6000m，则经过多久能收到回声。(声 音在海水中的传播速度约1500ms) 要求：不抄题，按规范的解题格式写在草稿本 上。 它们是：一端开口，一端扎有橡皮膜的可乐瓶 、蜡烛，火柴。 ？ 敲橡皮膜有什么用？ 火焰摇动说明了什么？ 演示实验 结论：声波能传递能量。 看几个类似的实例 超声波加湿器超声波清洗机 超声波碎石机 主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石 方法指 导 判断声是传递信息还是传递能量 ，看声是否改变了物体的形状 或状态。改变了就是声传递了 能量 当堂检测（5分钟） 完成新学案26页 课堂达标训练18题 回顾目标 1、声与信息声音能够传递信息。 2、声与能量声波能传递能量。 同学们星期天去山里郊游，当大声喊叫时 ，发现对面山崖产生回声。如果想测出所 在的地方与对面山崖的距离。请问在当时 的条件下你应怎样做最为简单？ 提示：只要对着山崖大喊一声，同时 用手表记下发出喊声到听到回声的时 间t，
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