人教版八年级上学期《眼睛和眼镜》ppt课件

第四节 眼睛和 眼镜 关于眼睛，同学们想知道什么？ 我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉 能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目赌一下该有多好 。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五 彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是 这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。 在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了， 并没有赋予他们的生活更多的意义。 请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你 将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你 的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你 的眼睛停留在何处？ 假如给我三天光明 眼睛为什么能够看到物体？ 教学目标 n了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看到物 体的 n了解眼镜是怎样纠正视力的 n使同学们具有眼保健意识 自学提示 n观察教材图3.4-1眼球的结构和图3.4-2正常的 眼睛调节，弄清眼睛看见物体和眼睛看见 远近不同物体的道理 n观察教材图3.4-3，弄清产生近视眼的原因及 其纠正方法 n观察教材图3.4-4，弄清产生远视眼的原因及 其纠正方法 回顾二:眼睛的构造 睫状体 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 视网膜 玻璃体 通往大脑的神经 回 顾顾 一：凸透镜镜的成像原理 正常眼睛的工作原理 角膜 晶状体 视网膜 一、人眼看物原理： 类似照相机的凸透镜成像 角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。 视网膜则相当于一个光屏。 照相机和眼睛的相同点： 原理： 物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成 倒立、缩小的实像 二、人眼看清远近物体的原理： 二、人眼看清远近物体的原理： 角膜 晶状体 视网膜 睫状肌 二、人眼看清远近物体的原理： 角膜 晶状体 视网膜 睫状肌 二、人眼看清远近物体的原理： 角膜 晶状体 视网膜 睫状肌 二、人眼看清远近物体的原理： 角膜 晶状体 视网膜 睫状肌 二、人眼看清远近物体的原理： 角膜 晶状体 视网膜 睫状肌 二、人眼看清远近物体的原理： 角膜 晶状体 视网膜 睫状肌 晶状体的调节作用 二、人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体 变厚，近处来的光线恰好会 聚在视网膜上，眼球可以看 清近处的物体。 晶状体的调节作用 结构： 照相机是通过改变_来得到清晰的像的 。 眼睛是通过改变_来得到清晰的像的。 照相机 ： 眼睛： 镜头 胶片 晶状体 视网膜 不同点： 三、近视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太厚，折光能力 太强，成像于视网膜前 。 配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。 四、远视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太薄，折光能力 太弱，成像于视网膜后 。 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。（老花眼镜） 1998-2003中学生平均视力统计表 5.04 199819992000200120022003 4.884.90 4.86 4.85 4.82 4.74 预防近视“三要”“四不看”： n读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左 右。 n看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下 ，要远眺几分钟。 n要定期检查视力，认真做眼保健操。 n不在直射的强光下看书。 n不在光线暗的地方看书。 n不