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文档简介
胡益华,浙江省金华市塘头村人,从小 学习成绩中上,家里也不用操心。他曾 想当兵,但由于视力原因未能如愿。高 中毕业,他没有参加高考,说是想为家 里省几个钱,早点出来做事。后来,他 还参加党校学习,拿了个大专文凭。22 岁入党,是村里现在最年轻的党员。他 还曾经是村里重点培养的后备干部,被 推荐去参加婺城区政府组织的乡镇干部 培训。毕业后,胡益华开始做生意,先 是推销电池。2006年,他在金华宾虹广 场开了一家运动鞋专卖店。平时生意忙 ,很少回家,逢年过节才回来。 2010年7月2日,他在浙江省义乌市绑架杀害一 对青年男女,并抢走一辆黑色凌志轿车及银行卡, 随后驾车逃逸。7月5日又在揭阳枪杀两名交警,手 段残忍,连开6枪几乎枪枪致命。7月8日中午在福 建厦门被警方抓获,关押在揭阳市看守所。 在浙江金华老家给村里人的印象就是“老实” 、“听话”。而义乌劫案的详情更是清楚印证其犯 罪性格:内心残忍,反侦查能力强。 就其转变,谈谈你的看法 一、调查数据显示:今年来,我国 青少年犯罪人数呈明显上升趋势, 据统计,在全国刑事作案人员中, 14岁-25岁的青少年占总人数的60% 以上,而其中14岁17岁的未成年 人犯罪占青少年犯罪的总数的89% 。 二、目前,全国管教服刑的未成年少 年犯达1万余人,在劳教的则更多。 三、2007年某市未成人犯管教所对在 押未成年犯进行了统计,显示:从现 有的不良行为看,经常吸烟者占69.7%, 有打架行为57.5%,有旷课的占49.8%, 有赌博的占44.8%,从犯罪类型看,抢劫具首位,此外还有故意 杀人、敲诈勒索、绑架等犯罪行为。 阅读教材了解不良行为与严重不良行为内容 第一章 总则 第一条 为了保障未成年人身 心健康,培养未成年人良好品 行,有效地预防未成年人犯罪 ,制定本法。 第二条 预防未成年人犯罪, 立足于教育和保护,从小抓起 ,对未成年人的不良行为及时 进行预防和纠正。 一、千里之堤,溃于 蚁穴 1、不良行为及严重不良行 为的主要内容 小林和小华是八年级学生,由于受网络游戏 的诱惑,无心学习,经多次教育仍不悔改,而且 还由迟到、早退、发展到逃学、旷课。只要有钱 ,他俩一定会去网吧消费。为了有钱上网,他俩 由开始的自己省钱发展到主动找钱,多次向低年 级同学强行索要财物,后来甚至发展到入室盗窃 ,而且数额较大。最后为了弄到更多的钱,持刀 抢劫了一位老大爷并将其砍成重伤。 上述行为中哪些是不良行为、严重不良行为,哪些是 违法犯罪? 在中国,对未满14周岁的青少年犯罪的,不 予追究刑事责任,可送少教所或工读学校 进行教育改造; 一般犯罪的刑事责任年龄为16周岁, 但对于杀人、爆炸等八种刑法规定的严重犯 罪的,年满14周岁就要追究刑事责任。 李某等三人在电影院观看电影时,挤在 两个座位上,起哄、打闹、吹口哨,并 模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊 叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻 ,他们就是不听。为了维护公共场所秩 序,影院工作人员给派出所打了电话, 民警赶来后将这三个人带走。公安机关 依据治安管理处罚法的有关规定,给予 李某等三人“警告”处罚。 材料1 公安机关为什么给予李某等 三人以警告的处罚? 因为他们做了法律所禁止的,是一种违法 行为。 法律条文 材料2 在一小学,8名学生无故退学。经调查得知,8 名学生的家庭有足够的条件供应其子女上学,家 长让子女退学是为了让孩子外出打工挣钱。学校 及镇教委多次做其家长的工作让孩子复学,但未 能成功。最后由镇政府依法对8名学生强制执行 接受九年义务教育,责令每位家长督促孩子尽快 返校,并处以500元的罚款。 : 为什么对家长处以罚款? 因为家长不履行法律规定的义务, 是一种违法行为。 未成年人保护法 ? 2、什么是违法行为? (1)含义 P87 (2)类型 2、什么是违法行为? (1)含义 P87 案例:青年刘某搭乘公交车不买票售票员 坚持让他补票,他不但不补,还辱骂售票员在遭到 周围乘客的谴责后,他竟动手打人,使车内秩序混 乱。司机将其交由民警处理。刘某的行为扰乱了公 共秩序,违反了中华人民共和国治安管理处罚法 ,受到罚款和行政拘留的处罚。 案例2:2000年2月15日,江西南昌市中级人 民法院以受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪 数罪并罚,判处原江西省副省长胡长清死刑,剥 夺政治权利终身,并处没收财产,追缴非法所得 16177万元。2001年3月7日,最高人民法院作 出裁定,核准死刑,同时下达了执行死刑的命令死刑,同时下达了执行死刑的命令。 行政违法行为 刑事违法行为 民事违法行为 违宪行为 案例2: 2000年2月15日,江西南昌市中级人民法院以受贿罪、 行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚,判处原江西省副 省长胡长清死刑,剥夺政治权利终身,并处没收财产,追 缴非法所得16177万元。2001年3月7日,最高人民法院作 出裁定,核准死刑,同时下达了执行死刑的命令。核准死刑,同时下达了执行死刑的命令。 案例1: 青年刘某搭乘公交车不买票售票员坚持让他补票,他不 但不补,还辱骂售票员在遭到周围乘客的谴责后,他竟 动手打人,使车内秩序混乱。司机将其交由民警处理。 刘某的行为扰乱了公共秩序,违反了中华人民共和国 治安管理处罚法,受到罚款和行政拘留的处罚受到罚款和行政拘留的处罚。 一般违法 犯罪 (民事违法行为和行政违法行为) (刑事违法行为) a 什么是犯罪: 严重社会危害性 触犯刑法 应受刑罚处罚 b 犯罪的基本特征 1、一般违法与犯罪的区别: 危害性 触犯 法律 处罚处罚 程度 一般 违违法 犯罪 违法情节轻 微,对社会 危害不大 违法情节严 重,对社会 危害很大 刑法以外 的法律 刑法 承担民事责任或行政处罚 受到刑事处罚。(强制性 措施,如剥夺人身自由、 没收财产、甚至剥夺生命 权) 、一般违法与犯罪的联系: 都是违法行为都具有社会危害性 我爸是李刚 李启铭的肇事没有被列入,特大刑事案的级别 里。造人2人以上死亡的才可以按刑事案判。 现 在的处理结果就是,致人死亡按治安处罚算,因 为重伤方家属已经同意和解。 肇事并没有逃逸, 官方说没有逃逸还保护现场, 对于酒后驾驶,只 吊销他驾驶证。 对于死者和伤者,法院判他,赔 偿全部。 李启铭醉驾肇事致人死亡的种种现况, 尚未抵触以上法律法规。法院认为,李启铭对受 害人遭受人身损害,因就医治疗支出的各项费用 以及因误工减少的收入,包括医疗费、误工费、 护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必 要的营养费,赔偿义务人应当予以赔偿。 (3)违法犯罪行为要承担相应 的法律责任,受到法律的制裁。 阅读91页,归纳四种法律制裁及其内容, 并思考惩处犯罪分子的作用。 阅读与思考 四种不同的法律制裁: 法律制裁对惩处犯罪分子的作用: 违宪制裁、行政制裁、民事制裁、刑事制裁 A:保护公民的合法权益不受侵害,保卫国 家安全,社会主义建设顺利进行 B:遏制、教育犯罪分子,震慑某些有不良 动机的人 沈洁、黄海、李俊三位同学在上学的路上捡到一 个钱包,里面有人民币三百多元,还有身份证、信 用卡等。 沈洁:谁掉了钱包? 黄海:喊什么喊,真傻。见者有份,我们把钱分了。 李俊:黄海,千万不能这样做,拾获他人的遗失物 不还是违法的。 2001年3月24日中午12点半左右,金 先生不慎将装有现金及存折共计30万元 的皮包落在了西单商场四层厕所的洗手 台上。10分钟以后,他准备在商场吃饭 时才发现皮包已不在身上。他赶回四层 厕所找落下的皮包,然而皮包却已经不 在了。派出所接到报案后,从保洁员那 里了解到一条重要线索,四名专卖店导 购员承认发现了皮包并瓜分了包中的两 万元现金,存折交由一个人带走。 刑法第270条规定:将他人遗忘物 或埋藏物非法侵占拒不交出属非法侵占 他人财产罪。 民法通则第七十九条规定:拾 得遗失物、漂流物或者失散的饲养 动物,应当归还失主。 徐某是某中学的学生。平时争强好胜,喜欢打电子游 戏,并且喜欢恶作剧。曾经因为旷课去游戏厅而受到校纪 处分。有一天,徐某发现商店有一种假蛇很逼真,于是买 来放到了同宿舍张某的床上(张某在上床)。当晚张某因 受到惊吓而从上床摔下,腿骨骨折。 徐某与同学沈某关系一向较好,只因徐某考试成绩不 佳,老师便让沈某替代徐某担任学习委员,徐某便产生了 报复的念头。1997年3月的一天,沈某与徐某开了一个玩 笑,徐某便恼羞成怒,对沈大打出手,被在场的同学拉开 。后来,徐某觉得仍没解恨,便抄起椅子向沈某砸去,致 沈某肩胛骨严重骨折。徐某被当地人民法院以故意伤害罪 判处有期徒刑4年。 分析徐某是如何一步步走向违法犯罪的。 吸 毒 贩毒 抢劫 (犯罪) 为了获得毒资满足毒瘾 打 架 (一般违法) 当达到聚众斗殴,多次参与, 致人重伤或死亡等严重情节时 斗殴 (犯罪) 偷 窃 (一般违法) 当达到盗窃数额较大或特别巨大,多次盗窃 盗窃金融机构,数额巨大或盗窃文物情节严重的 盗窃 (犯罪 ) (一般违法 ) (1)三者之间有着密切的联系,都是违法行为 并具有社会危害性 (2)不良行为可能发展为违法犯罪 (3)严重不良行为已属违法行为,离犯罪仅有 一步之遥 一、单项选择题 1、一般违法和犯罪本质上相同的是( ) A.对社会有严重危害 B.都是违法行为 C.都要受到刑罚制裁 D.都要由人民法院处理 2、一般违法和犯罪都是违法行为,都具有社会危害性, 但是在( ) A.违法情节和认错态度上有所不同 B.违法动机和产生的后果有所不同 C.违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度和处罚方法有所不同 D A 二、多项选择 1、一般违法与犯罪的不同点是( ) A.二者在本质上不同 B.违反的法律不同 C.行为的社会危害程度不同 D.处罚方式不同 2、一般违法与犯罪的相同点是( ) A.二者都是具有社会危害性的行为 B.二者都是违反法律的行为 C.二者都是违反刑法的行为 D.二者都是应当承担法律责任 B C D A B D 3、违法与犯罪的关系是( ) A.违法一定犯罪 B.违法不一定犯罪 C.犯罪不一定违法 D.犯罪一定违法 B D 二、防微杜渐 “小恶”不小 站在前 人的肩 膀上, 我就更 成功了 ! 好吃吗? 一家人,甭客气 瞧我这 身“衣服” 五颜六 色的, 多好看 呀! 宝贝儿, 咱不急 别尿身上就 行 我的地盘,听我的 瞧瞧人 家这午餐! 可谓丰盛、 营养均衡 这天儿,可热可热呢! 爸,没准 我真能成 为运动健 将呢! 可不是?瞧 我这儿子, 一口气爬上 树不费 劲儿 公然违反校规,对自己不约束,自私 随意破坏纪律 考试作弊,欺骗 向同学借钱并拖欠不还 威胁同学 不想学习,只想着轻松享乐 和外校不好的学生来往 打架,逞强好胜 爱占小便宜 。 1、防微杜渐,勿以恶小而为之,是预防 违法犯罪的重要途径 2、增强法律意识 (多关注法治报道,了解相关法律知识。) 贪污案件 审理未成年人盗窃案 法庭引入社会调查环节 向未成年人出售烟酒 拟最高处罚2000元 韩非子 千里之堤, 以蝼蚁之穴溃; 百尺之室, 以突隙之烟焚。 任何人都要犯错误,人从 降生的那一天起,便不断 地在犯错误(小孩子的弄 火伤手、吃东西、戏水等 ,都是一串犯错误的过程 ),只有在不断地错误、 不断地碰钉子的过程中, 才能逐渐懂得事情。 有错误要逢人便讲, 既可取得同志的监督 帮助,又可以给同志 们以借鉴。 周恩来 错误是不可避免的, 但是不要重复错误。 钱学森 正确的结果,是从大 量错误中得出来的; 没有大量错误作台阶 ,也就登不上最后正 确结果的高座。 托马斯莫尔智者宁可防病于未 然,不可治病于已 发;宁可勉力克服 痛苦,免得为了痛 苦而追求慰藉。 歌德 错误同真理的 关系,就像睡 梦同清醒的关 系一样。一个 人从错误中醒 来,就会以新 的力量走向真 理。 三 、 过 则 勿 惮 改 1 、 正 视 2 、 改 正 中华人民共和国治安管理处罚法 第三章 违反治安管理的行为和处罚 第一节 扰乱公共秩序的行为和处罚 第二十三条 有下列行为之一的,处警告或者二 百元以下罚款;情节较重的,处五日以上十日以 下拘留,可以并处五百元以下罚款: (一)扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序,致使 工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行,尚未造成 严重损失的; (二)扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆 或者其他公共场所秩序的; (三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他 公共交通工具上的秩序的; (四)非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及 其他交通工具,影响交通工具正常行驶的; (五)破坏依法进行的选举秩序的。 聚众实施前款行为的,对首要分子处十日以上十五日以下拘 留,可以并处一千元以下罚款。 中华人民共和国未成年人保护法 第二章 家庭保护 第二条 本法所称未成年人是 指未满十八周岁的公民。 第十三条 父母或者其他监护 人应当尊重未成年人
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