新课标讲堂高中语文13《拟行路难》（其四）课件（人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）

拟行路难(其四) 鲍 照 知识 与能 力 了解鲍照及其作品，了解乐 府诗歌常见的特点 过程 与方 法 把握诗歌的景与情，感受品 味诗歌的意境，并运用其 解读古代诗歌、体味意境 ，学习比兴手法的运用 情感 态 度 价 值 观 体味作者的思想感情和作品 的深层意蕴 王昭君 鲍 照 既事转蓬远，心随雁路绝。 霜鞞旦夕惊，边笳中夜咽。 赏析 昭君死后，消息传开。“怜其远嫁” 竟成为后代多数诗人咏唱昭君出塞的主题思想 。该诗就流露出这种伤感之情。诗中描述了昭 君在边塞的悲凄生活：“绝”“惊”“咽”形 象逼真地描写出冷霜之中、月光之下昭君思亲 盼归的孤独寂寞形象。读后令人嘘叹不已。 三、名句填空 (1)人生亦有命，_？ (2)心非木石岂无感？_。 (3)欲渡黄河冰塞川，_。 (4)行路难，行路难，_今安在 ？长风 破浪会有时，_。 【自我校对】 一、n Bo zhu zh zh zn xi zh xi q j 二、(1)倾、倒 (2)停止 (3)声将发又止 徘 徊不前 三、(1)安能行叹复坐愁 (2)吞声踯躅不敢言 (3)将登太行雪满山 (4)多歧路 直挂云帆济 沧海 一、作家档案 鲍照(约415470)，字明远，原籍上党(今属 山西)，后迁居东海(今山东郯城西南)，曾从 事农耕。他不甘于自己低下的地位，迫切地想 凭借自己的才智，在上层社会找到立足之地。 临海王刘子顼镇荆 州时，任前军参军。刘子 顼作乱，照为乱兵所杀。他长于乐府诗，其 七言诗对 唐代诗歌的发展起了很重要的作用 。有鲍参军集。 鲍照的文学成就是多方面的。他的诗、赋、 骈文都有名作。其中数量最多的是诗歌。历 来的评论 家把他和颜延之、谢灵运并列为“ 元嘉三大家”。其实，鲍诗 所反映的社会生 活比谢灵运要丰富得多，在艺术 上可谓各有 千秋。至于颜延之则根本不足以和他们相提 并论。 鲍照的诗以乐府诗最有特色，其中尤以拟 行路难十八首传诵 最广。这十八首，大抵 以抒写悲愤不平为主。如本文拟行路难(其 四)，这是作者在仕途上受尽挫折之后的哀 怨之词，诗的情调虽 偏于感伤，却是饱含着 血泪的倾诉 。 二、背景回放 我国魏晋南北朝时期，实行门阀 制度，造成“ 上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀 制度 阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然 心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就 成为这 个时期文学的一个特色。 一、重点突破 1诗的开头两句运用了什么样的表现手法？ 写出了怎样的哲理？ 【参考思路】 诗的开头两句运用了比兴的 表现手法，说明了如同水是依照高低不同的 地势流向各方一样，人的遭际也是由家庭门 第的高低贵贱 决定的。 2第三句写“人生亦有命”，从诗歌本身看 ，作者对“命”有怎样的看法？ 【参考思路】 第三句中“命”指门第决定人 生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作 者认为 人的命运各不相同，透露出一点宿命 论思想。 3结合全诗，体会“安能行叹复坐愁”“心 非木石岂无感”这两个反问句在表现诗 人情 感变化过程中所起的作用。 【参考思路】 第一个反问句“安能行叹复坐 愁”是说不应当发愁，应该 自我宽解，心胸 开阔，似乎诗人心平气和地接受了“人生亦 有命”的现实 。其实，他是用反嘲的笔法来 抨击不合理的门阀 制度。第二个反问句“心 非木石岂无感”又表示人非木石，岂能无情 ？面对着不合理的社会现实 ，诗人“心非木 石岂无感”？理智的劝慰、酒的麻醉，难道 就能使心如槁木吗？当然不能，全诗的感情 在这句达到高潮。 二、疑难辨析 在拟行路难(其四)中，鲍照是怎样抒发“ 愁”情的？塑造了一个什么样的形象？ 【参考思路】 全诗突出写“愁”，所叹者 愁，酌酒为浇 愁，悲歌为泄愁，不敢言更添 愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破 ，读之自然生愁”(古诗源卷十一)。在平 淡的外表下蕴涵着深沉且激越奔放的感情。 全诗以非常精练的笔法，生动形象地刻画出 诗人悲怆难 抑的情态。(提示：酌酒原为排遣 愁绪，然而满怀 郁结的悲愁岂是区区几杯酒 能驱散的？“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更 愁”，平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂 澜，诗人趁着酒意击节 高歌，唱起了悲怆的 行路难，将一腔悲愤倾 泻出来。长歌当 哭，这是何等悲烈的景况。读者从这举 杯驱 愁却大放悲声的情节中，亦可想见其悲其愁 的沉郁了。) 二、意旨探微 在拟行路难(其四)中，诗人以泻水流淌这 一自然现象起兴，引出对社会人生的无限感 慨，表现了诗人在不合理的社会制度下遭受 压抑的激愤之情，对士族门阀 的压迫表现出 了强烈的不满和反抗。 失意与愤懑的不平之鸣 钟嵘 诗品说鲍 照“才秀人微，故取湮当代 ”，此诗即是诗人的不平之鸣。 1借物起兴，感慨遥深 诗人用泻水流淌这一自然现象作为比兴，引 出对人生的无限感慨。读之，似乎诗人心平 气和地接受了“人生亦有命”的现实 。其实 ，他是用反嘲的笔法来抨击不合理的门阀 制 度：地，岂是平的？泻水于地，难道不是依 照各自高下不同的地势而流向各方吗？一个 人的遭际如何，犹如泻水置地，也是由出身的 贵贱 、地位的高低决定的。 2反诘有力，诗情跌宕 前四句言不当愁，接下去写借酒浇愁。然而， 满怀 的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？于是， 诗人击节 高歌，唱起了凄怆的行路难。 面对如此不合理的现实 ，诗人“心非木石岂 无感”？理的劝慰、酒的麻醉，难道就能使 心如槁木吗？当然不能！全诗的感情至此达 到高潮。紧接着以“吞声踯躅不敢言”一句 急转直下，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精 神状态表现得淋漓尽致。 3迂曲婉转，蕴藉深厚 本诗构思迂曲婉转，前人 王船山曾评论 此诗说 ：“ 先破除，后申理，一俯一 仰，神情无限。”沈德潜 曾说：“妙在不曾说破。 ”这都准确地指明了本诗 的艺术 特点。 4音节独到，声情并茂 本诗采用长短相间的杂言体，开头六句巧妙 地运用了五、七言句式的交错，建构起一短一 长、一张一弛的节奏形式，给人以半吐半吞 、欲说还 休的语感。而到了结尾处，则又改 为连 用七言长调 ，有如洪水滔滔汩汩 地涌出 闸门 ，形成了情感的高潮。 全诗声情并茂，这是鲍照乐府歌行的一大特 点，它对唐人歌行体诗篇也产生过极其深远 的影响。 5近似口语，明白晓畅 全诗语 言近似口语，晓畅 流利，一唱三叠， 叹之咏之，徘徊往复，尽情发泄。如“泻水置 平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行 叹复坐愁”几句话，诗人以极通俗的语言抒发 了自己怀才不遇的愤懑 之情。 练规范、练技能、练速度 鲍照其人及其行路难 鲍照，生于晋义熙十年(414)。由于出身微 贱，而又生活在东晋末年门阀 特权盛行的时 代，一生受尽了歧视和打击，只做过几任小 官。逝于南朝宋明帝泰始二年(466)。鲍照一 生沉沦下僚，很不得志，他的作品充满了怀 才不遇的牢骚和愤懑 不平的情绪，其诗风 雄 健奔放，在生年就颇负 盛名，对后来的作家 特别是李白产生过重大影响。 鲍照成就最高的是诗歌，其中乐府诗在他现 存的作品中所占的比重很大，而且多传诵 名 篇。最有名的是拟行路难18首，其诗感 情强烈，很有气势，辞藻华美，在锻炼 字句 上很见功夫。除拟行路难外，梅花落 也是鲍照乐府诗的一首名作。鲍照的其他 诗歌如拟古咏史等，风格比较刚 健 ，内容也主要写当时的现实 ，与乐府诗相似 。其写景诗也很有特色，如行京口至竹里 发后诸歧阳守风发长 松遇雪等 。著名的上浔阳还都道中作一诗，半数 以上是对偶句，下开齐梁诗之先河。 鲍照的辞赋以芜城赋最为传诵 。它历来 被视为 六朝抒情小赋的代表作之一。他的 舞鹤赋 野鹅赋 等，在艺术 上也颇有特 色，不乏传神之笔。 鲍照真正有价值的文章，当首推登大雷岸 与妹书。 钟嵘 诗品说鲍 照“才秀人微，取湮当代 ”，行路难组诗 即是诗人的不平之鸣。 诗人拈出泻水流淌这一自然现象作为比兴， 引出对社会人生的无限感慨。 思想的声音 王 选 我在5年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离 管理的第一线，我已经61岁了。微软的董事 长比尔盖茨曾经说过 ：“让一个60岁的老者 来领导 微软公司，这是一件不可想象的事情 。”同样，让一个61岁的老者来领导 方正也是 一件不可想象的事情。 有一次在北京电视 台叫“荧屏连着我和你”这 个节目里，我们几个人，被要求用一句话形 容我们自己是什么样的人。 李素丽的一句话 我记得，她说：“我是一个善良的人。”平 常贴切。我怎么形容自己呢？我觉得我是“ 努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过 ，跟不上新技术发 展的一个过时 的科学家” 。 我觉得世界上有些事情非常可悲和可笑。当我 26岁在最前沿、处于第一个创造高峰的时候 ，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一 种崭新的技术途径，人们说 我是权威，这样 说也马马 虎虎，因为在这个领域我懂得最多 ，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对 小人物往往不重视。有一种马太效应，已经 得到的他使劲地得到，多多益善，不能得到的 他永远得不到。这个马太效应现 在体现在我 的头上很厉害，就是什么事情都是王选领导 ，其实我什么都没有领导 起来，工作都不是 我做的。 有时我觉得可笑，当年当我在第一线、在前 沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更 权威的人要来干预，你该怎么怎么做，实际 上他确实不如我懂得多。我也懒得去说服他 ，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活， 他根本不清楚里头怎么回事。我现在到了这 个年龄，61岁，创造高峰已经过 去，我55岁 以后就没什么创造了，反而从1992年开始连 续三年每年增加一个院士头衔 ，这是很奇怪 的。院士是什么，大家不要以为院士就是权 威，就是代表，这是误解。现在把我看成权 威，这实 在是好笑的，我已经脱离第一线5年 了，怎么可能是权威？世界上从来没有过55 岁以上的计算机权威，只有55岁以上犯错误 的一大堆。 我发现 ，在人们认为 我是权威这个事情上， 我真正是权威的时候，不被承认，反而说我 在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第 一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕 落到了靠卖狗皮膏药为 生的时候，却说我是 权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药 ，讲讲过 去的经历 、体会，所以有人讲：“前 两天电视 上又看到你了。”我说：“一个人老 在电视 上露面，说明这个科技工作者的科技 生涯基本上快结束了。”在第一线努力作贡献 的，哪有时间 去电视 台做采访？ 所以1992年前电视 台采访我，我基本是都拒 绝了。现在为了方正有些需要，事业需要， 有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事 情。但是我到61岁才这么干的，以前一直是 奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻 人如果老上电视 台，老卖狗皮膏药，这个人 我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我 看成权威的错误 在什么地方呢？是把时态给 弄错了，明明是一个过去时态 ，大家误以为 是现在时态 ，甚至于以为是能主导将来方向 的一个将来时态 。院士者，就是他一生辛勤 奋斗，作出了贡献，晚年给他一个肯定，这 就是院士，所以千万不要把院士看成当前的学 术权 威。 在我刚过 55岁的时候，我立刻提了一个建议 ，说：“国家的重大项目，863计划，学术带 头人，要小于或等于55岁。”把我排除 在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信 这是对的。我们看世界上一些企业的创业 者 、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业 时30岁；英特尔的3个创业 者，最年轻的31岁 ，另外两个也不到40岁；苹果公司的开创者 也只有22岁；比尔盖茨创微软的时候是19岁 ；雅虎创业 者也是不到30岁。所以创业 的都 是年轻人，我们需要一种风险 投资的基金来 支持创业 者，要看到这个趋势 。 我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师， 包括我们的博士生导师 ，都是靠自己奋斗过 来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们 的年轻人做的成果，导师 没有做什么工作， 导师 就不署名。当然，外面宣传报 道仍然是“ 在王选领导 下”我承认我剥削年轻人最多 ，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥 削年轻人，所以对我也比较谅 解，见报 以后 也不以为然，知道是怎么回事。扶植年轻人 我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造 条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖 上。 在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够 出成果，特别要反对马 太效应，尤其在中国 ，我觉得在中国论资 排辈的势力还是有的， 崇尚名人，什么都要挂一个名人的头衔 ，开 鉴定会的时候挂一个什么院士，其实院士根 本不懂的。我们打破这种风气是需要努力的 。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的 东西，就是文物了，凡人用过的就是废物； 名人做一点错事，写出来叫名人逸事，凡人呢 ，就是犯傻；名人强词夺 理，叫做雄辩，凡 人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近 人，凡人就是巴结别 人了；名人打扮得不修 边幅，叫有艺术 家的气质，凡人呢，就是流 里流气的；名人喝酒，