人教版新课标六年级上册语文课件伯牙绝弦课件_第1页
人教版新课标六年级上册语文课件伯牙绝弦课件_第2页
人教版新课标六年级上册语文课件伯牙绝弦课件_第3页
人教版新课标六年级上册语文课件伯牙绝弦课件_第4页
人教版新课标六年级上册语文课件伯牙绝弦课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课前欣赏： 高山流水 朗读课文，注意停顿 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉 ，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子 期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯 牙所念，钟子期必得之。子期死， 伯牙谓世再无知音，乃破琴 绝弦，终身不复鼓。 解 题 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙 因为子期死了，就把琴摔碎 ，再也不弹琴了。 “伯牙绝弦”是什么意思？ 翻译课文 结合课文下的注释，翻译课文。大家 两人一组互相翻译给对方听，找出你 不理解的词语或句子，向老师求教。 翻译课文 请同学来翻译课文，一人 翻译一句，先把句子朗读 一遍，然后解释句中重点 词语的意思，最后翻译整 个句子。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善”，善于，擅长。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ 善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮 ”，啊。“若”，好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山， 钟子期（听了）说：“太好了！简直 就像高大的泰山啊！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若 江河！” “洋洋”，广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了 ！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 “所念”，所想到的。“得”，懂得。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准 确地道出他的心意。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴 绝弦，终身不复鼓。 “谓”，觉得。“知音”，理解自己心意 、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔 碎。 “复”，再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不 到知音了，于是，他把琴摔碎，终身 不再弹琴了。 反复朗读，思考问题 1、文中哪些地方可以体现 钟子期是伯牙的知音？ 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“ 善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 2、伯牙是一个技艺高超的音乐 家，生活中应该不缺少别人的赞 美，但他因为钟子期的死而“绝 弦”了，你怎样看待他的举动？ 结合课文内容说说你的理解。 钟子期死了，伯牙再也 没有了知音，再也没有人能 真正欣赏自己的音乐，理解 自己的感受，所以他决定“ 绝弦”。同时他的举动也是 对知音
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论