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语文S版三年级语文下册第六单元 绿色圃中小学教育网 学习目标 1.认识本课的生字，理解课文内容。 2.了解阿兰图灵成为计算机理论的奠 基人的原因，学习他勤于动脑、勇 于实践的科学精神。 绿色圃中小学教育网 学习生字 饮 阶 虑 犯 绩 拓 荒 奠 基 绿色圃中小学教育网 初读思考： 阿兰图灵为什么被人们誉为“计 算机之父”？ （他是计算机理论的奠基人） 绿色圃中小学教育网 阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么 不同？ 从哪看出他的“怪”？ 绿色圃中小学教育网 阿兰图灵的童年和长大成为“计 算机之父”有关系吗？ 绿色圃中小学教育网 讨论研究： （1）在课本中找出表现阿兰“怪”的语句 读一读。 （2）你有什么感受？ 绿色圃中小学教育网 可以从埋木头水手，用花草制饮 料、台阶粉，写书，研究爱因斯 坦的理论，做小实验这五件事， 抓住描写小阿兰的语言、神态、 动作来交流讨论。 绿色圃中小学教育网 （3）小阿兰这么怪，你们觉得他是 一个怎样的孩子？ 爱钻研，肯动脑，喜欢动手操作的好孩子。 ） 绿色圃中小学教育网 （4）他童年的“怪”和长大成为“计算机 之父”有关系吗？ 想象力丰富，独立思考，有创新 精神，使他长大能够提出有关计算 机理论。 童年对科学的兴趣和勇于实践的 态度，使他长大能敢于提出别人没 有提过的设想，并加以实践。 绿色圃中小学教育网 （5）阿兰图灵长大成为“计算机之父” ，除了刚才同学们分析的两种情况，还有 哪些原因？ （他坚持不懈，不断开拓；家长的理 解和认可等。） 绿色圃中小学教育网 总结升华 同学们，学习了本课你有什么收 获和体会呢？大家说一说。 绿色圃中小学教育网 课外延伸 同学们课后再去查阅被人们誉为“计算 机之父”阿兰图灵关于计算机理论方 面的资料，学习他勤于动脑、勇于实
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