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文档简介

同学们，提到文字，我们首先会想到书本上 的文字，但今天我们要讲的文字却与我们书本上 的文字不同，它是新奇的、有趣的。那么它是什 么样的文字呢？这节课我们来学习前苏联自然科 学家、科普作家伊林的大自然的文字。 苏教版 六年级 语文 上册 第七组 大自然丰富多彩，大自然奥秘无 穷。同学们看到课题有什么问题想提 呢？ (1) 什么是大自然的文字？ (2) 认识它们对人类有什么好处？ (3) 怎样才能认识大自然的文字？ 熊耸兆 熊猫耸立预兆 xinsnzho 我能行 迷失 耸立 预兆 有趣 汪洋 青苔 假如 请教 文中大自然的文字指的是什么？ 请大家快速阅读课文，回答这个问题 。 大自然好像一部书，大 自然的文字是指书中的星、 云、石等物。 大自然这本书可分两册。下面， 请大家依据课文给分册取书名并编写 目录，让我们共同尝试编书的滋味， 好吗？ 神奇的天书 有趣的地书 大自然的文字 星、云、 鸟等。 石灰石、漂 砾等。 默读课文，找一找课文举了 哪些例子说明认识“大自然的文字 ” 对人类的作用，画出有关句子。 朗读课文26自然段,说说认识大 自然有哪些好处。 认识大自然的文字可以 辨别方向，观察气象，了解 历史的沧桑。 认识大自然的文字有很多的好处，那么 我们应该怎样学会认识大自然的文字呢？ 自由读课文最后一段。 读完之后同桌互相讨论这个问题。 学习本文可以和大自然的语言对比 阅读，同学们应该自己到大自然中多观察， 多积累知识，丰富自己对大自然的认识，长 大后，多研究自然，让它为人类服务。 谈一谈学了这篇课 文，你有什么收获？ 你还收集到大自然的哪些文字？四 人小组交流。 各组汇报情况。
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