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文档简介

第七单元 多彩的民间音乐 第一课 恰利利，恰利 1、唱好歌曲中简单的双声部。 2、能用快乐的歌声表现歌曲。 同学们，今天这节课我们一起走进印度尼西亚， 去感受一下他们的生活。 2/4 5 5 6 | 6 6 5 | 啦啦 啦 啦啦 啦 中国小朋友：2/4 5 5 6 | 0 0 | 6 6 5 | 0 0 | 啦啦 啦 啦啦 啦 印尼小朋友：2/4 0 0 |5555 6 | 0 0 | 6666 5 | 啦啦啦啦 啦 啦啦啦啦 啦 齐唱 |6 6 5 | 啦啦 啦 仔细聆听音乐，说说你听完以后的心情 你觉得歌曲的哪个地方让你感兴趣？ 通过第一遍聆听完整地感受音乐，从而激发学生学习新歌的兴趣。 恰利利恰利 印尼语 跟着老师按节奏读一读歌词。 通过读一读让学生熟悉歌词，了解歌曲创作背景。 请同学们跟着老师模仿拍手游戏 X xx x x| x x x | 太 阳从 东东 边边 爬 上 来 X x x x x x xxxx| xxxx| 通过拍一拍的游戏感受四分、八分、十六分音符的时值。 仔细聆听音乐，说一说演唱形式 通过提问的方式让学生知道歌曲的演唱方式 跟琴来唱唱齐唱的部分 通过学唱齐唱部分让学生知道强弱符号（f p），并能用欢快的声音演唱歌曲。 请大家听一听，老师唱的是轮唱中的那一行？ 通过教师范唱和师生合作让学生唱会二声部。 请你为歌曲选取合适的词。 通过本环节让学生了解用欢快的情绪演唱歌曲 请
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