四年级音乐下册教学计划课件

四年级音乐教学计划 一、学情分析 这个学期我担任四年级一、二、三班的音乐课。由于刚刚接手四年级的音乐教学，我对学 生还不是很了解，因此个别班级上课纪律还不是很好，但是相信经过一段时间应该会有所 进步。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。经过三 年的学习，学生在乐理知识，识谱都积累了一定的基础，并且能独立理解，解释歌曲的大 意和基本内容，就是学生的掌握程度有些参差不齐，在这方面我将尽量弥补。 二、教材分析 第七册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系， 把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是中华人民共和 国国歌 、 红叶 、 牧童之歌 、 多年以前 、 太阳出来喜洋洋 、 环球音乐探宝 、 西 风的话 、 十二生肖歌 。让学生接触并了解中国的优秀的儿童歌曲和外国出色的歌曲，并 配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等演唱形式。它有助与学生养成共同参与的群体意识 和相互尊重的合作精神。其中欣赏曲目有军乐队中华人民共和国国歌 、无伴奏合唱回 声 牧歌 、小提琴协奏曲四季 、钢琴曲牧童短笛 、 白雪公主动画片系列音乐等。 以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步 形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外在教材的编创 与活动中，编有大量的实践活动要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他 们的音乐感受、表现、创造的能力。 三、教学目标 1、首先引领学生从音乐的音响中去感受音乐所表达的情感，凭听觉直接感受音乐所表达的 人们生活中常见的喜悦、欢乐、悲伤、愤怒、呐喊、幽默等人类所具有的真善美的情感， 从而发展学生从情感上、精神上对音乐体验的能力。 2、以听觉为主的全身心感官对音乐的情感体验，能促进学生进一步去联想与音乐表达的情 感内容相类似的生活经历，由此把握音乐中情感内容的实质。 3、在音乐中或是读乐谱时产生的不同意象中，去了解音乐旋律的走向，节奏的组合，曲式 的逻辑，银色的变化，强弱的增减，并有意识的去探究这些音乐要素。 4、通过音乐的创造、以虐的表现、音乐的赏析等实现用音乐表达自我能力的培养。 四、教学措施 1、加强对学生进行正确的歌唱姿势和科学的发声方法的培养，做到咬字清楚，吐字清晰， 字正腔圆、声情并茂，并坚持不懈地对学生进行唱歌技能技巧的训练，让学生用明亮、圆 润的声音歌唱。 2、认真备好课，上好课，精心选取教学方法，利用听唱法，视唱法，创设情境法，表演法 等各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 3、加强欣赏的教学， （欣赏一直是我们教学中比较头疼的一部分，如何让学生进入音乐中， 感受音乐的魅力）充分发挥教师的主导作用，调动学生积极主动地投入欣赏活动。欣赏前 教师要激发学生听赏音乐的兴趣和愿望，使能学生安静、认真、仔细地听音乐。教师应根 据不同的对象用简洁、有趣的语言和启发性的提问，让学生了解作品的内容、作者生平、 社会意义等有关常识。引导学生进入作品所描绘的意境之中，使他们在听赏的过程中产生 丰富的想象和联想，引起情感上的共鸣。 4、进行学科综合，不但要与音乐姊妹艺术的整合，如：美术、舞蹈影视、戏剧等。而且要 与相关学科文化的整合，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系， 相互渗透，相互补充，切实提高教学效率。 5、鼓励学生进行音乐创造，四年级的学生应具有这样的素质，多培养学生的创新意识和创 新能力，多创设一些生动有趣的创造性活动的内容，形式和情景，如：唱游，给一句话配 上简单的曲谱，小小音乐会等等，以此来放飞学生想象的翅膀，开放思维的空间。教师应 善于引导，启发，挖掘学生的潜力 教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生 的关系，提倡民主教学，让学生以充满自信的态度迎接每一次的音乐学习。 教学进度表 时间教学内容课时 9.1-9.5 准备课、歌曲中华人民共和国国歌2 第二周 9.8-9.12 军乐中华人民共和国国歌 、无伴奏合唱牧歌2 第三周 9.15-9.19 歌曲红叶 、无伴奏合唱回声2 第四周 9.22-9.26 歌曲土风舞 、创编秋天第二课练习 2 10.1 放假 2 第六周 10.6-10.10?歌曲牧童之歌 牧歌 、 牧羊姑娘2 第七周 10.13-10.17?牧童女欣赏牧童短笛 七个好朋友2 第八周 10.20-24?歌曲多年以前欣赏听外婆讲故事系列 第九周 10.27-31?七个小矮人之歌欣赏白雪公主系列 第十周 11.3-7?歌曲太阳出来喜洋洋?小白菜2 第十一周 11.10-14?对鲜花欣赏及第五课练习?2 第十二周 11.17-21?歌曲当我们在广场上相遇 快来吧！朋友 第十三周 11.24-28?歌曲卖花生及第六课练习 第十四周 12.1-5?歌曲西风的话 采莲谣 第十五周 12.8-12 歌曲十二生肖歌及第七课练习 第十六周 12.15-19?我能行 第十七周 12.22-26?歌曲复习 第十八周 12.29-1.2?基本理论知识复习 第十九周 1.5-1.9?成果展示 第二十周 2007-2008 学年下学期小学五年级音乐教学计划 金猪辞旧岁，金鼠迎新春。伴随着新年的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使 五年级音乐教学搞的更好，特制定计划如下： 一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的 兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音 乐课是副课） ，切切实实提高学生的音乐素质。 二、基本情况分析 五年级共有学生 100 人左右，这些学生大都来自于居峪村，一少部分转于其他乡镇学校， 他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐 课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教 师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。 在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年 的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号 和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总 统上来看，五（1）班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，五（2）班学 习风气不够浓厚，学习态度不够认真，故学习效率不及五（1）班。针对这种现状，教师须 进行大量的思想教育，因材施教。 三、任务目标 （一） 、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2 遍词，然后教师弹琴生听音高自学， 直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及 时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二） 、发声训练部分： 在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时， 声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 （三） 、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现 意义） ，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 四、 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意 与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调 动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的 形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 教版小学五年级音乐上册（第九册）教学计划减小字体 增大字体 作者：佚名 来源：教 师工具网整理 发布时间：2008-9-16 20:44:04 本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 1、 在气息控制下，力求做到声音位置的统一。 2、 在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。 3、 在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅， 音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、 读谱知识： 认识升记号，降记号。 认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 2、 视唱部分： 复习所学过的音阶及音程练习。 独立或半独立视唱单声部歌曲。 视 唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。 3、 练耳部分： 听记二拍子或三拍子的 48 小节单旋律。 听记 24 小节节奏；听记和声音程。 听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。 听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。 三、欣赏部分： 要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作 品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气 氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。 教学分析： 五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学 习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学 期要学习歌曲 7 首，每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的 学生开始变声，要注意对嗓子的保护。 学生情况分析： 由于学生现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩 子。要尽量避免学生产生厌学情绪，要调动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音 乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准 备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够 充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表 演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意 在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师 从中总结经验。 教 学 进 度 表 本学期实际上课 20 周，共 20 节，其中机动 2 节。 周次时间单元及主要内容 课时 多媒体 第 1 周 9.19.5 太阳公公和月亮婆婆 2 第 2 周 9.89.12 太阳公公和月亮婆婆 第 3 周 9.159.19 西风的话 2 第 4 周 9.229.26 西风的话 第 5 周 9.2610.3 愉快的梦 2 第 6 周 10.610.10 愉快的梦 第 7 周 10.1310.17 看龙船 3 第 8 周 10.2010.24 看龙船 第 9 周 10.2710.31 看龙船 第 10 周 11.311.7 排排坐 2 第 11 周 11.1011.14 排排坐 第 12 周 11.1711.21 我的小绵羊 3 第 13 周 11.2411.28 我的小绵羊 第 14 周 12.112.5 我的小绵羊 第 15 周 12.812.12 金扁担 3 第 16 周 12.1512.19 金扁担 第 17 周 12.2212.26 金扁担 第 18 周 12.291.2 复习 1 第 19 周 1.51.9 期末检测 2 第 20 周 1.121.16 期末检测、 新教材三年级(下)音乐教学计划与进度 一、本学期教学目标与任务： （一）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。 初步运用气息控制，做力度变化 的练习。 （二）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱 C 调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 （三）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般 的表现意义） ，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣 赏。 二、教学分析： 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲 谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、 充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。 三、学生情况分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有 自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下 坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。 四、提高教学质量措施： 1为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的 调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定 的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。 四年级教学计划 一学生情况分析 3、 任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。4、 差生情况分析 （含差生名单，现状和差因分析） （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内 完成） 四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生 的接受能力不错 ，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演 唱时充满感情。 各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱 歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的 30%35%左右，中等生的人数占多数，大 约是 50%55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所 以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况 不是很好。 音乐方面比较差的同学在班中占 15%20%，其中包括唱歌音准不佳，音 乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不 好。例如：戴迪、刘晶、王道文等等，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学 生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他 们的感情。差生分析： 姓名 性别 差生原因 戴 迪 男 智力差，上课纪律不好，不求上进。 刘 晶 男 智力差，好动，对音乐课缺乏兴趣。 王道文 男 好动，上课纪律不好，不求上进。 周梦洁 女 好动，智力差，所学内容接受不了。 二教学目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。2、质量目标。 一、知识目标：3、 认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。4、 通过学习本册教材， 学习换气等一些常用记号。二、能力目标：4、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形， 呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均 衡，看得懂一些简单的指挥手势。5、 通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。 6、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、 音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。7、 通过乐器的训练，让学 生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。三、情意目标：通过 音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪 智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪 律的全面发展的新人。四、质量目标： 通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和 音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。 三教材分析 4、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。5、 本学期教材在学科 教学中的地位和作用。6、 教学重点、难点分析。 4、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲十课，每课 还包括“音乐欣赏” 、 “器乐” 、 “动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。 本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形 唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣 赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式， 常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的 演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的 强弱规律。5、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的 有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高 文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。 6、 教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：欣赏中 学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。 四改进教学的措施 3、 落实教学“五认真”的具体措施。4、 提优补差的内容、途径和方 法。 9、 认真钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学 详案。10、 认真执行课时计划，严格把握 35 分钟的课堂时间，向 35 分钟要效率。11、 充分作好课前准备。12、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表 现和发问的机会。13、 根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基 础，培养学生的学习兴趣。14、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教 具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。15、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴 趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴 趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。16、 提优补差的途径：（1） 、通过课堂教学。 （2） 、通 过课外艺术活动。9、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过 鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法， 扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 五、教科研课题研究 1、课题名称 怎样教孩子学唱歌 2、与课题相关的理论学习内容 5、 学习江苏教育 、 福建教育等杂志。6、 音乐 教育心理学7、 有关音乐方面的各种资料。8、 课堂教学模式选择 3、操作措施 4、 利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。5、 针 对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平。 6、 根据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队。 4、活动安排 利用课余时间安排：文艺录象 教师辅导 5 次 学校文娱演出 1 次 配合班主任主题班会 1 次 5、成果显示 班队活动 六、教学进度表 周次 教 学 内 容 教学研究活动 章（或课） 、节内容及课时 作文、实验、劳技操作内容及课时 1 灯 2 灯 3 课时 3 白鸽 3 课时 4 小花伞 5 3 课时 6 绿叶 7 3 课时 8 共产儿童团歌 2 课时 9 折纸船 10 3 课时 11 中国少年先锋队队歌 2 课时 12 13 只要妈妈露笑脸 4 课时 14 15 童心是小鸟 3 课时 16 我们的田野 3 课时 17 小拜年 18 3 课时 19 复习 考试 20 21 22 三年级下学期音乐计划 2007-3-6 16:59:00 | By: 小苑 20062007 学年度三年级下学期 音乐教学工作计划 黄 应 章 一、教学目标 （一）思想教育 贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研， 加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶 段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。 并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操， 培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发 向上。 （二）音乐知识和技能训练 1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲； 2、指导学生掌握正确的练声方法； 3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣； 4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣 5、通过“拍拍敲敲” 、 “听听想想” 、 “唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感； 6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感； 7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。 二、教学内容 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综 合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够 灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游 课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中 渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综 合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。 三、主要措施 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱； 3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导； 5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些 音乐知识； 6、通过律动以及集体舞