九年级语文下册 第一单元 1《威尼斯商人》学案（无解答）（新版）苏教版_第1页
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九年级语文下册 第一单元 1《威尼斯商人》学案（无解答）（新版）苏教版_第3页
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文档简介

1 一一威尼斯商人威尼斯商人 第一课时 学习目标学习目标 1了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 2 鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 （难点） 3认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 （重点） 4体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。 （难点） 5了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。 学习重点、难点学习重点、难点：目标 3、4、5 学法指导学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流 课前学习课前学习 一、了解戏剧基础知识： 1戏剧的时间要高度集中。 2反映现实生活的矛盾要尖锐突出，剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部 分。 3剧本的语言要表现人物性格。 4剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。 学习过程：学习过程： 一、自主学习一、自主学习 1、学生自读课文，圈点勾画生词和精妙好词。 2、整体感知课文内容，学生简述剧情。 二二、合作展合作展示示以小组为单位，分角色朗读。 三、训练巩固三、训练巩固 1、为下列划线的字词注音。 恻()豁()癖()凛()腌赞()稽() 2 庖()霖()契()铭()砥()爵() 怜悯()磅()袒()诉讼()刽子手() 2、解释下列词语。 钧裁：_。 万恶不赦：_。 遍稽群籍：_。 折衷是非：_。 中流砥柱：_。 3、戏剧要有激烈的矛盾冲突，这里的矛盾冲突是什么？ 4、鲍西娅是怎样智斗夏洛克取胜的？ 5、从鲍西娅的语言中，可以看出她是一个什么样的人？ 四、拓展提升四、拓展提升 1、请谈谈你对夏洛克、鲍西娅、安东尼奥形象的认识。 夏洛克：_ _ _鲍西娅： _ _ _安东尼奥： 3 _ _ 2、 分析戏剧艺术特色，体会剧本所用的戏剧技巧，学习欣赏戏剧。 教师提示：该剧善于在矛盾冲突中展开情节，刻画个性鲜明的人物形象，语言优美生动，诙谐 又不失严肃，轻松中暗藏杀机。作为著名的喜剧，我们该怎样认识这场戏的喜剧性? 3、全班分为六个大组，自
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