《耳和听觉》第二课时课件_（浙教版七年级下册科学）

第3节 耳和听觉（2） 声音的特性 1、班级选的歌太高了，很多人唱 不上去，怎么办？ 老师的烦恼老师的烦恼 定义：我们感觉到的声音高低叫做音 调。 一、音调 声音的高低与什 么因素有关？ 物体振动越快，音调越高 2.直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长 度的尺发出的声音有什么不同？ 1.通过塑料布尺在木梳上划过，改变划过 速度的快慢，听它们发出声音的差别。 当划过速度快时，声音的音调高 当划过速度慢时，声音的音调低 伸出长度跟发出的声音的音调有关。 伸出的长度越长，发出的声音的音调越低； 伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。 频率 单位 定义 物体每秒振动的次数 简称 符号 赫兹 赫 Hz 一物体发声时频率为50Hz，它代表的含 义是？ 下图为物体在10毫秒内振动的波形图 ，每振动一次波重复一次 问：10毫秒内振动的次数为多少？ 2次 下列两段声音的波形图，你能比较得 出哪段声音的频率大？ 波形越密，频率越大；波形越疏，频率越 小。 频率小，音调低。 频率大，音调高。 振动得慢，音调低。 振动得快，音调高。 一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅 膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞 过你的耳旁时，你却听不见，这是为什 么？ 密蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴 蝶振动频率不在人的听觉范围内。 超 声次 声 这些声音我们听不到，但可以被我们利用吗 ？ A、超声波： 频率大于20000赫的声波。 应用：B超检查人体内部器官；超 声波探伤仪；声纳及回声探测仪。 B、次声波： 频率小于20赫的声波。 应用：建立接受站，探知核爆炸和导弹 发射情况，预报地震、海啸、台风等。 一般人发声频率：65赫至1100赫左右 儿童说话的音调一般比成年人高 ，女人的音调一般比男人高。 （不是所有人都能达到65赫或1100赫） 班级选的歌太高了，很多人唱 不上去，怎么办？ 如何解决老师的烦恼 解决办法 ： 降调 2、班级合唱的声音太轻了，唱 不出气势来，怎么办？ 老师的烦恼之二老师的烦恼之二 响度是人们主观上感觉到的声 音强弱。 二、响度 响度大小和振动幅 度有关吗？ （课本P57活动） 1、同一声源发出的声音，声音的响度 与声源的振动幅度有关。 声源的振动幅度越大，声音的响度越大 ；距离声源越远，声音越分散，声音的 响度就越小。 单位：分贝，符号：dB 影响“响度”的因素： 2、跟人距离声源的远近有关。 大于120 dB 的声音则会导 致耳疼痛，甚至会造成永 久性听觉障碍而听不到任 何声音。 0dB 是人刚能听到的 最微弱的声音 30dB40dB 是较为理想的 安静 70dB 会干扰人们谈话、 影响工作效率， 长时间处于大于100dB 的 环境中对耳的听力会造 成损伤， 2、班级合唱的声音太轻了，唱 不出气势来，怎么办？ 如何解决老师的烦恼 解决办法 ： 整齐大声唱 3、班级人才太多，如何选出领唱者 ？ 老师的烦恼之三 课内小游戏：请一位同学上讲台面向黑 板听下面同学发声，猜一猜他（她）是 谁。 每个同学都有自己独特的声音特点，我们把 这种声音的特征叫做音色（或音品）。音色 决定于发声体本身的特性。 三、音色 1、音色反映了声音的品质与特色 2、影响音色的因素： 发声体的材料、结构、发声的方法 音叉 钢琴 长笛 将响度、音调和音色叫做声音的三要素。 3、班级人才太多，如何选出领唱 者？ 如何解决老师的烦恼 幸福的烦恼 音调 响度 音色 起音太高唱不上去 把电视声音调高点 请勿高声喧哗 她是唱高音的 闻其声而知其人 噪声污染 令人感到烦躁不安的声音，叫噪 声。 噪声妨碍人们的生活，工作和学习 ，有害健康，被列为国际公害。 控制噪声污染的有效措施有哪些？ 1.在噪音声源处控制 2.在噪音传播过程中控制 3.在噪音接受处控制 声音三要素：音调、响度、音 色。 由发声材料的形 状、大小、方式决 定 在声源处控制 在传播过程中控制 在声音接受处控制 课时小结 1、男中音放声高歌，女高音小声伴唱， 哪个响度大？哪个音调高？ 思考题 男中音响度大而女高音响度小；女高音 音调高，男中音音调低 2、会场里的扩音设备是用来（ ） A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度 A 3、从一群大声说话的男人中，小明听出了父 亲的声音，这时因为父亲的声音和其他男人 的声音（ ） A音调相同 B响度不同 C音色不同 D振幅不同 4、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次 ，两次发出的声音的（ ） A音调不同 B频率不同 C响度不同 D音色不同 C C 寒假里，大伟和同学仪器去看望军属李大娘。他看到火炉上 烧的水开了，就提着水壶往暖水瓶里灌水，正灌着，李大娘提 醒他：“大伟，水快满了。小心别烫着。”他疑惑地问：“大娘， 你没有看怎么知道水快满了。”大娘说：“我听出来的。”大伟还 是不懂，你能回答他的疑惑吗？ 往暖水瓶里灌水，瓶中发出的声音是由瓶内空气的振动产 生。因为随着瓶里水的增多，瓶里的空气柱越来越短，空气柱 的振动频率越来越高，所发出的声音的音调也越来越高。所以 李大娘能根据瓶中发出的声音音调的高低判断水