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文档简介
执教老师： 沿陂镇中心小学王媛 木瓜恰恰恰 歌曲聆听 一、初步聆听，找一找乐曲中让你印象最深 刻的部分？ 二、再次聆听，说一说歌曲的情绪？ “恰恰恰”（X X X） 热情、欢快、活泼 木瓜恰恰恰 木瓜芒果香蕉番石榴 恰恰恰 菠萝榴莲苹果和橘子 恰恰恰 赶集时都挑到城里卖 恰恰恰 城里人都争着来选购 恰恰恰 有番石榴 有菠萝 有芒果 有香蕉 有榴莲 还有苹果 嗨！快来吧 快来吧 快来吧 快来吧 再不买就卖完了 木瓜皮儿薄个大味儿鲜 恰恰恰 劳动后吃一个就足够 恰恰恰 卖的又是多么便宜呀 恰恰恰 两个木瓜只要两毛六 恰恰恰 音乐知识 切分节奏：旋律在进行当中，由于 音乐的需要改变常规的节奏规律，使音 符的强拍和弱拍发生了变化和强调。 X X X X X X X X X X X 拓展环节 卖报歌 卖汤圆 冰糖葫芦 听一听 想一想 这三首乐曲与本节课所学的 歌曲有什么共同之处 ？ 叫卖歌：它是在叫卖调的基础上 发展而来的，叫卖歌曲是民间风俗歌 曲的一种，也是人们进行商业活动的 一种方式。 创编环节 要求：在不改变歌曲旋律的原则上 对歌曲进行歌词的创编。 例如：樱花茶花玫瑰红牡丹 哒哒哒 桃花菊花梅花君子兰 哒哒哒 百花齐放挑花了眼
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