九年级语文下册 第四单元 第7课《月夜》同步练习（含解析）（新版）[北师大版]1

1 第四单元第四单元第第 7 7 课课月夜月夜同步练习同步练习 一、基础知识及运用一、基础知识及运用 1、本诗的作者是 ，它是我国伟大的 诗人。 答案：杜甫|现实主义 解析：第一空容易填答，第二空注意不有填“唐朝” ，根据“伟大”一词可知是对诗人的评 价，所以要填“现实主义” 。 点评：“现实主义”主要是写诗歌的内容多以写实为主，而“浪漫主义”则表面为多于想 像。 2、理解诗中词语。 云鬟： 。 清辉： 。 虚幌： 。 双照： 。 答案：妇女的鬓发|指月光|薄而透明的帷帐|月光照着诗人和妻子 解析：根据所学所记，回顾课文注释内容解答即可，注意准确理解关键字词的含义，比如 “双照”的“双”要根据诗歌内容来理解。 点评：理解古诗人，首先要把握诗歌中字词的含义。 3、全诗的领句是 ，领词是 答案：今夜鄜州月，闺中只独看|独看 解析：根据所学所记，回顾诗歌内容，不难了解诗的第一句交代观月的时间即是领句。 点评：本题不难，了解诗歌内容即可解答。 4、诗人写说妻子见月而思己的诗句是 ，具体表现妻子思己之苦情形的诗句是 答案：今夜鄜州月，闺中只独看|香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 解析：根据所学所记，回顾诗歌内容， “闺中”一词是指女子的志趣起居室，所以指诗人妻 子， “独”字暗含了思念之意。 “云鬟” “玉臂”都与女子有关，所以是写诗人妻子， “湿” “寒”二字表现了妻子思念的苦情。 点评：理解诗歌中诗句表达的内容，要善于抓住关键性字词来理解。 5、诗人身在 ，妻子身在 ，诗人思念妻子儿女，却反写 ，这表 现了诗人写法的独特。 答案：长安|鄜州|妻子思念自己 解析：根据所学所记，回顾诗歌内容，第一题根据所学了解的写作背景即可填答，第二空 根据首句的内容理解即可填答。 点评：本诗写法巧妙，写妻思己，实则写自己思妻，学习时要注意体会。 2 6、 “遥怜小儿女，未解忆长安”一句使用了 方法，写儿女不了解（因为年幼）母亲 忆长安之意，实写 答案：衬托|妻之孤独凄然 解析：根据所学所记，回顾诗歌内容，抓住诗句中“未解”一词了解“小儿女”的心态， 与诗人妻“忆长安”相联系即可了解衬托的方法。 点评：衬托，是古诗中常用的方法，学习时要注意体会理解。 7、 “何时倚虚幌，双照泪痕干？”表示了诗人 的愿望。 答案：与家人团聚 解析：根据所学所记，回顾诗歌内容，抓住诗句中“双照”一词来理解， “双照” ，指月光 照着诗人和妻子，与“独看”对应，表示对未来团聚的期望。 点评：理解诗句含义，要结合全诗内容来分析。 二、问题理解二、问题理解 8、根据诗句，请你用自己的语言描述诗人的妻子独自望月的情形。 答案：月儿，静默在鄜州的夜空。妻子独自一人倚靠栏杆，久久出神地望着它。初秋的薄 雾，不经意间润湿了她如云的髻鬟，而她的心里，只惦记着安危未卜的夫君，洁白的手臂 在清辉中渐渐冰凉，一颗晶莹的泪珠，从如玉的脸颊悄然滑落 解析：根据所学所记，回顾诗歌内容，找出诗中写“独自望月的情形”内容，抓住诗中描 写的内容，发挥想像，具体描绘诗的中情境。 点评：本题属于对诗歌内容的扩写，要根据诗歌的内容来写作，突出诗中情境特点。 9、诗中的“独看”与“双照”相对成趣，你能体会到此中的妙处么？请谈谈你的体会。 答案： “独看” 、 “双照”为一诗之眼。 “独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看” 鄜州之月而“忆长安” ，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。 解析：首先要根据诗歌的内容理解两词的含义，再结合诗歌的意境从表达诗人内心情感和 愿望来分析两词的关系。 点评：理解诗歌内容，要注意分析一些关键词语的表达作用。 10、诗人既然有“小儿女”和妻子在一起，为什么却说闺中“只独看”呢？ 答案：“遥怜小儿女，未解忆长安” ，妻子看月，实是“忆长安” ，而小儿女未谙世事，还 不懂得母亲心中的思念，正反衬、突出了妻子是“独看” ，即独忆。 解析：理解诗句的内容，从“小儿女未解”即可了解孩子不理解母亲“忆长安”的心思， 所以妻子只能“独看” ，表现妻子的孤独。 点评：理解诗歌内容，要注意分析一些关键词语的表达作用。 11、颈联是想象妻子在鄜州望月思恋自己，请品味“湿” “寒”的表达效果。 答案：突出了妻子忧心忡忡，长久思念，夜深不寐。 解析：分析诗句中词语， “香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”句中“云鬟” “玉臂”与女子有关， 3 指诗人妻子，根据诗中的“忆长安” “独看”等词即可理解“湿” “寒”是来表现妻子思念 丈夫的苦情的。 点评：理解诗歌内容，要注意分析一些关键词语的表达作用。 12、此诗中实有三种月夜境界： 答案：一是诗人所在之长安月夜，诗中未着一字；二是家室所在之鄜州月夜，诗中拟想而 写到的；三是将来与家人团圆的月夜，诗中对之而寄托希望的。 突出了妻子忧心忡忡，长久思念，夜深不寐。 解析：根据所学所记，回顾全诗内容，从诗人描写的内容和表达的愿意两个方面来结合诗 歌内容分析。 点评：本题有难度，学习在学习时对诗歌内容分析不会如此细致。 13、比较三单元三首咏月诗的异同。 答案：内容上都表现了孤独寂寞感。李白二首更侧重对人生的思考；杜甫月夜是思乡、 思亲，同时也反映了天下乱离，寄托了对社会安定的期望。.语言风格上，李白两首想象大 胆丰富，富于浪漫情调；月夜运用了独特的“对面”手法。 解析：根据所学所记，回顾三首诗内容，从内容即描写的景物表达的思想情感、语言风格、 写作方法等等方面来比较异同。 点评：比较阅读是一种很好的阅读方法，能强化学生对作品内容的认识，学习中要多加练 习。 三、拓展阅读三、拓展阅读 14、阅读下面古诗文 田 舍 【宋】范成大 呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。 【注释】田舍：农家。 筑圃：修筑打谷场。菁：水草。天末：天边。这里是指稻 田一望无际。 （1）全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。 （请用原诗中的一个词作答） 答案：“乐”或“乐哉” “忙” （2）请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。 （2 分） 答案：示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡） ，夕阳西 下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。 解析：第一题，仔细阅读诗歌内容，了解诗中描写的场景，选取诗中的词语填答；第二题， 根据诗句中的内容，抓住每个字词，用描写的方法来绘出场景的画面。 点评：学习古诗，要善于发挥想像，领略诗中所写的情景。 4 15、阅读下面古诗 遣兴 清袁枚 爱好由来落笔难，一诗千改始心安。 阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。 注释爱好（ho）：追求艺术价值高的诗作。初笄（j）女：刚成年的女子。 （1）从内容来看，这是一首什么诗？ 答案：这是一首论诗的绝句 （2）谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。 答案：这里的“阿婆”喻指自己的诗作，还没有修改润色好，就像“头未梳成”的“初笄 女” ，是不肯让人欣赏的。也可喻