人教课标版小学五年级数下册数学第五单元《异分母分数加减法》ppt课件_第1页
人教课标版小学五年级数下册数学第五单元《异分母分数加减法》ppt课件_第2页
人教课标版小学五年级数下册数学第五单元《异分母分数加减法》ppt课件_第3页
人教课标版小学五年级数下册数学第五单元《异分母分数加减法》ppt课件_第4页
人教课标版小学五年级数下册数学第五单元《异分母分数加减法》ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教新课标五年级数学下册 学习 目标 1. 理解掌握异分母分数加减法的计算 法则,能正确地计算。 2. 能用多种策略解决实际问题。 3. 明白数学知识之间是有联系的,我 们要勇于利用旧知识,挑战“未知” 不断探索 1250+125 1.38+6.2 + 2 9 5 9 计算 整数 小数 分数 计数单位相同,直接相加 复习1 把下面各组分数通分。 3和5互质 (乘积) (一般) 一般 8 和 12 和8 3 12 5 7 和20 4 3 和5 2 3 1 (大数) 20是4的倍数 和 15 6 15 5 和 20 7 20 15 和 24 9 24 10 复习2 (1)复习和练习时间共占整节课的几分之几? 的时间复习, 的时间讲新课, 1 2 1 8 3 8 的时间练习 。 1 8 3 8 4 = 8 1 = 2 复习3 你真棒: (2)复习和讲新课的时间共占整节课时间的 几分之几? 的时间复习, 的时间讲新课, 1 2 1 8 3 8 的时间练习 。 1 2 1 8 自学指导 自学内容: 课本110111页例1,掌握异分母分数 加减法的计算方法。 自学思考: 1、异分母分数为什么不能直接相加? 2、异分母分数加、减法怎么计算呢? 自学时间:5分钟 (5分钟后比比自学效果) 人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。 (1)废金属和纸张是垃圾回收的 主要对象,它们在生活垃圾 中共占几分之几? 3 10 1 4 += _ 纸张 3 10 食品 残渣 3 10 废金 属等 1 4 3 20 危险垃圾 1 你能用学过的知识解决吗? 人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。 (1)废金属和纸张是垃圾回收的 主要对象,它们在生活垃圾 中共占几分之几? 纸张 3 10 食品 残渣 3 10 废金 属等 1 4 3 20 危险垃圾 1 3 10 1 4 + 6 20 = + 5 20 5 + 6 20 = 11 20 = 效果检测1 (2)危险垃圾多还是食物残渣多? 多多少? 食品 残渣 3 10 3 20 危险垃圾 = -( ) ( ) ( ) ( ) = 3 20 - 3 10 3 20 3 10 我来计算。 20 63 20 3 20 ( ) ( ) 2. 下面的计算对吗? 2 3 - 4 9 2 9 = ( ) 7 12 = 3 5 + 4 7 ( ) 7 10 - 3 5 4 5 = ( ) 13 14 = 1 2 + 3 7 ( ) 1. 计算。 效果检测2 3.计算并验算。 5 6 1 8 + 7 20 4 15 分数加减法的验算方法与整 数加减法的验算方法相同。 1.交换加数位置 2.和减去一个加数=另一个加数 3.减数+差=被减数 4.被减数-差=减数 = 你能说说异分母分数加、减法 怎么计算吗? 异分母分数加减法 异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算 约分 异分母分数相加减,先( ),然后 按照( )加减法的方法进行计算 。 通分 同分母分数 讨论归纳: 还记得吗 (2)复习和讲新课的时间共占整节课时间的 几分之几? 的时间复习, 的时间讲新课, 1 2 1 8 3 8 的时间练习 。 1 2 1 8 1 2 1 8 4 8 1 8 5 8 1 2 1 8 5 8 拓展延伸 1. 计算。 1 24 = 13 18 = 4 21 = 11 20 = 34 63 = 2 15 = 5 12 = 18 35 = 当堂训练 2. 1 2 1 12 1 24 3 8 + 5 7 9 10 1 4 - 5 12 7 8 11 24 5 12 1 6 13 20 13 28 3. 在 里填上适当的运算符号。 5 8 1 8 3 4 = 16 24 1 4 = 10 24 5 6 1 3 1 2 = 5 10 2 10 4 5 = 1 10 5 9 1 2 = 1 18 2 3 1 4 = 11 12 +- +-+ +- 4. 春天到了,农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇 了所有果树的 ,下午浇了 ,第二天上午浇了 ,一共浇了 多少? 还有多 少没浇? 3 10 1 4 3 8 4. 春天到了,农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇 了所有果树的 ,下午浇了 ,第二天上午浇了 ,一共浇了多少? 还有多少没浇? 3 10 1 4 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论