2012年高考语文讲义复习 语言得体 ppt课件

怀化二中2012届高三语文复习 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很 焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听 到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走 了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不 该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不 该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只 剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：“ 你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人 大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光 火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头也不回地离 开了。 想一想 ： 你从这个故事中得到哪些启示 课 前 热 身 语言得体 高考语文复习讲座 高三语文备课组 三维目标 1. 知识与能力 通过阅读、生活经历等不同途径掌握常见谦辞敬 语； 根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来 使用语言，达到交际目的。 2. 过程与方法 通过高考原题或模拟习题例析，寻求规律，掌握 考查的重点； 讲练结合，注重积累。 3.情感态度与价值观 继承中华传统文化的精神，以得体的语言营造良好 的人际环境。 考点解析： “得体”就是根据语境条件使用语言 ，即符合外部语境的各种要求。场合、对 象、目的等语境条件变化会引起语言运用 的变化，需要注意表达方式、交际目的、 场合、对象、手段的差异，同时还要注意 敬辞、谦辞的使用。注意掌握语言使用的 分寸。 1、选择题 2、改错题 3、表述题 主要是考查检测学生的语言组合能 力和表达能力。 考查意义： 考查题型： 语言表达如何得体 A组：想想秀才为什么买不到柴？ 从前有个秀才到集市上去买柴,他 对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者 过来。”挑夫只听懂了“过来”二个 字,就过去了。秀才又问:“价钱几何 ?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开 了个价。秀才于是讨价还价了:“外实 而内虚,烟多而焰少,请损之。”这回 挑夫什么也听不懂,于是挑着柴走了。 B组：知县的回答有用语错误吗？ 从前有个知县好巴结上司。一天， 知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一 边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子 呀？”知府伸出两个指头回答，“有两 个犬子。”说完反问知县：“大人有令 郎几位呀？”不问则已，一问把知县问 傻眼了。知县心想：知府大人称自己的 儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢 ？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说 ：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王 八羔子！” C组：为什么会有不同的结果？ 一家人家生了一个男孩子，合家高 兴透顶了。满月的时候，出来给客人看 自然是想讨点好兆头。一个人说： “这孩子将来要发财的。”他于是得到一 番感谢。一个人说：“这孩子将来是要 死的。”他于是得到一顿大家合力的痛 打。 D组：请各写一段话介绍自己。 假如你想应聘记者，你会怎样侧重介绍 自己？ 假如你想应聘主持人，你会怎样侧重介 绍自己？ 小结 一、要注意交际对际对 象 注意交际对象，即要注意说话人、听话 人或描写对象的身份、地位和修养等特征，做 到言为心声，因人而异。 说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是 听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸 如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气 质、爱好，甚至禁忌等等。 例1、下列对联对联 ，最适合祝贺贺老师师70岁岁寿辰的一 联联是（ ）（2007年浙江卷） A、碧桃献岁岁宜家受福，花甲逢春获获寿延年。 B、为为学有宗古稀成庆庆，诲诲人无倦恩重及门门。 C、乐乐道安贫贫音容宛在，因材施教手泽泽犹存。 D、执执掌教坛坛垂七十载载，栽培桃李满满三千株。 例1、下列对联对联 ，最适合祝贺贺老师师70岁岁寿辰的 一联联是（ ）（2007年浙江卷） A碧桃献岁岁宜家受福,花甲逢春获获寿延年。 B为为学有宗古稀成庆庆,诲诲人无倦恩重及门门。 C乐乐道安贫贫音容宛在,因材施教手泽泽犹存。 D执执掌教坛坛垂七十载载,栽培桃李满满三千株。 6060岁岁 挽联挽联 B 小结 二、要注意谦词谦词 和敬辞 你还还知道哪些谦谦辞和敬辞 表谦称的字：家、舍、鄙、愚、敝、拙、小、寒。 词语：久违：好久不见。涂鸦：称自己字写不好或画画不好 马齿徒增：称自己白增长年龄。错爱：感谢对方。 表敬称的字：拜、奉、高、贵、惠、令、宝、垂、光 、尊、 贤、雅、鼎。 词语：璧还：用于归还对方物品。斧正：请对方修改文章 借问：向对方打听事情 恭候：等待对方 千金：称别人的女儿 海涵：请对方包涵 口诀：家大舍小令外人 例2、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是 A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了 。 B令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们 全家都很感谢您。 C我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清 清白白做人。 D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩 栩如生。 小结 三、要注意适应场应场 合 场合不同了，表达用语也必须随之而 变化，因地制宜，讲究分寸，巧妙用语，以 求达到最佳表达效果。 用语包括说话、写文章、书写标语等 。俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是 要注意在不同的场合说不同的话。同样的话 ，在不同的时间内，应有不同的说法。 例3、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组 是 A、某山路旁：“放火烧山，牢底坐穿。” B、盘山公路下山方向：陡坡，慢！ C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺 秒。 D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。 E、医院门口：宾到如归。 F、某电厂门口大红字标语：“5万伏高压电线 ，严禁触摸，一触即死，违者法办。” G、普及义务教育：“养女不读书，不如养头猪 ！养儿不读书，就像养头驴！ 四、要注意表达目的 在语言的实际运用中，根据表达目的的不 同，选用的表达方式也应该有所区别，做到有 的放矢，准确得体。 小结 例4、（2007四川卷）下面口语交际的情景 ，请用简明、得体的语言反驳其错误言论 。 有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不 卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不 卫生。 例4、（2007四川卷）下面口语语交际际的情 景，请请用简简明、得体的语语言反驳驳其错误错误 言论论。 有人随地吐痰，别别人批评评他：“随地 吐痰不卫卫生。”他貌似有理地说说：“有痰不 吐更不卫卫生。 【参考答案】：【参考答案】： 是的，有痰不吐不卫是的，有痰不吐不卫 生，但那只是你个人的生，但那只是你个人的 卫生，你不能为了个人卫生，你不能为了个人 卫生而影响公共卫生！卫生而影响公共卫生！ 【参考答案】：【参考答案】： 痰，当然应该痰，当然应该 吐，但不要吐吐，但不要吐 在影响公共卫在影响公共卫 生的地方！生的地方！ 1、看清对对象，注意分寸 2、掌握谦谦敬，用语语礼貌 3、注意场场合，用语语准确 4、明确目的，有的放矢 1、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到 这样的事情，你认为最委婉得体的告示是 （ ） A.此处严禁停车，违者放气！ B.请把自行车搬走。 C.你愿意自家的门口被自行车堵住吗？ D.别太自私啦，谁也不愿意受阻！ C 2、下面说法最得体的一项是（ ） A.当别人请你帮助时，你说：“没看见我正忙着吗 ？” B.你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们 一起研究研究。” C.当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快中考 了，没空参加！” D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对 不起”也没说。你说：“这本书你留着吧，给我另 买本新的！” B 3、口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的 。下面情境中那位女士的回答是（ ） 两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让 我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的 女士：“我抽烟妨碍您吗？”女士笑了笑，回答了 一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌， 委婉幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是 ： 、嗨，您害人又害己啊！ 、看，没见写着“禁止抽烟”！ 、您夫人还没把您管教好吧！ 、先生，您像在家里一样好啦！ D 4、(2008全国卷)剑剑南中学星星文学社请请作家杨杨 笑天来做报报告。下面是张张田甜社长长开场场白中的一 个片段，其中有几处处不得体，请请你找出来并进进行 修改。 今天我们们很荣幸地邀请请到著名作家杨杨笑天先 生来作报报告，前几天，我们们已把大家的作品送给给 杨杨先生，他也都拜读读了，下面杨杨先生会针对针对 我们们 大作中存在的问题进问题进 行具体指导导。 （1）“他”改为“杨先生”； （2）“拜读”改为“看”； （3）“大作”改为“作品”。 5、（2007四川卷）下面是一段口语交际的情景， 请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不 要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我 这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。 ” 人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你 挤的是车子，钻的是空子！ 请你把挤劲钻劲用在学习和工作上，不要 用它来损人利己！ 1.（2011湖南卷）下列是某校校庆前夕,四位 校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得 体的一项是 （ ） A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典 ，特此通知。 B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典 ，深表歉意。 C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典 ，谨此奉告。 D.因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆典 ，敬请谅解。 D 2、某水库城区居民供水源是一条河流，一到夏季 ，它成了城区居民的天然游泳池，为此，市自来 水公司在河边立过几次标语牌，效果都不好。最 后一个聪明人拟写了一则告示后，再也没有人在 河里游泳了。你觉得聪明人拟的是下面四则中的 哪一则？（ ） A、禁止游泳，违者罚款。 B、水很深，请你珍惜生命，不要在此游泳！ C、禁止游泳，举报有奖。 D、您家的自来水取之于此。 D 3.某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论 会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘 书处写信说明情况，比较得体的一句话是（ ） A、我因病不能参加大会，失去了一次学习的良 机，对此深感内疚。 B、我因病不能前去参加大会，失去了一次与同 行切磋学问的良机，对此深感遗憾。 C、我因病无法前去参加大会，失去了一次学习 的绝好机会，对此深感不幸。 D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美 意，对此深感惭愧。 B 4、(2008全国卷)下面是一封求职职信的主要内容 ，其中有四处处用词词不当，请请找出来并加以修改 。 日前惠顾顾你社网站，得知招聘编辑编辑 的消息 ，我决定应应聘。我是广天学院新闻专业闻专业 2008届 本科毕业毕业 生，学习习成绩优绩优 秀，身体健康，表达 能力强。现现寄上我的相关资资料，如有意向，可 尽快与我洽谈谈。 （1）“惠顾”改为“浏览” （2）“你”改为“贵” （3）“可”改为“请” （4）“洽谈”改为“联系” 5、(2008年辽辽宁卷)下面是某学生向老师师祝寿时发时发 言的 一个片段，其中有四处处不得体，请请找出来并加以修改。 这这次我们专们专 程从全国各地光临临母校，给给我 们们至今健在的恩师俞师俞 老师师做寿。俞俞老师视师视 名利 淡如水