初中生早恋_主题班会放飞理想寻找人生坐标课件

“早恋”主题班会 屏南县路下华侨中学屏南县路下华侨中学 吴道洪吴道洪 活动背景活动背景 中学生处于生理和心理的特 殊时期，所以非常容易出现早恋现 象。而早恋是学校、老师、家长们 比较头痛的问题，一旦出现，处理 起来非常棘手。为了更好地了解孩 子们的真实想法，更好地把握他们 的思想动态，以便有针对性的进行 教育，形成正确的舆论导向，特精 心准备了这次主题班会。 活动目的活动目的 通过活动，帮助学生认识早 恋的含义及其“利”与弊，引导学生 把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康 的异性交往观念，并能利用“异性效 应”不断完善和提高自己，顺利地渡 过青春期。 教师以给女儿 的一封信导入活动 给女儿的一封信给女儿的一封信 小娟： 你好！ 你已经是一个快15岁的中学生了，弹指一挥 间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了，我 们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦的是：当青春 期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛、体魄 健美，浑身洋溢着青春的活力。忧虑的是：青春期 是你的身体、心理迅速变化的“疾风暴雨”的时期 。爸爸妈妈会给你创造良好的环境，注意你的营养 发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告 ？是否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否 能够克服弱点，增强自尊？ 是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌 握各种本领？是否能在男女同学接触时，把握自己 ，培养良好的心理素质？ .亲爱的孩子，也许我们的担心过多了 些 愿你能利用青春期的大好时光，在老师和父 母的关怀下，作个有心人，扬长避短，塑造一个良 好的性格，刻苦学习，并逐步确立人生的美好理想 爱你的妈妈:肖玲 爸爸:陈甲兴 主持人： 昨天，我们还偎依在妈妈的怀 里撒娇，在爸爸的膝下嬉戏，可仿 佛就在一夜间，我们已经长得和父 母一样高了。成长中的我们，是否 也让父母有了个类似的担忧？身体 和心理是否正在悄悄地发生变化？ 仔细观看下列图片，看看自己身上 是否也有同样的症状。 1、有了独立意识， 但又有较强的依赖性 。 2、有时出现莫名的忧郁、 烦恼，又不愿和家长、老 师诉说。 妈妈回来了!赶 紧把日记藏起 来! 3、有时会出现逆反心理 哼,我偏偏 不这样做! 4、对异性感到好奇，渴望 得到异性的欣赏。 对面的女孩看 过来，看过来 ，看过来 青春期的特点 青春期是指人体从童 年向成年过渡的人生关键 时期。一般是从10岁到20 岁。在这一时期,人的生理 和心理都会发生显著的变 化。 主持人： 是否有过一双温柔的眼眸让 你砰然心动？是否有个灿烂的笑容让 你挥之不去？是否有个熟稔的名字让 牵肠挂肚？不用害羞也无需讶异，身 处青春期的我们对异性心怀好感是再 正常不过的事了！少年时期由好奇好 感偶然产生的爱慕之情是正常的，作 为少男少女不必讶异，也不需欢喜， 这种感情不是真正的恋情，来得快去 得也快。 我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜 在转瞬间消灭了踪影 你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮 偶然 中学生和异性交往，是 适应社会、认识世界和自身 的一种必不可少的方式，对 于完善自身、取长补短是有 益的。 但是，如果这种交往过过 密密，出现了早恋早恋，则会造成 严重的后果。 通常意义上是指发生在 生活、经济上不能完全独立， 同时又比法定结婚年龄小很多 的青少年这一特定群体里的恋 爱行为，如中小学生的恋爱就 是属早恋。 讨论：什么是早恋？ 早恋的特点 一、普遍性普遍性 二、舆论宽容舆论宽容 三、大胆大胆 现代的中学生已经不再象八、九十年代的中学生那样对异性的倾 慕只隐藏在心中，表露在纸上，他们的表现已经和成年人的恋爱十分 接近，例如平时找一切可能的机会出双入对，逢到特殊的日子如生日 、情人节也有成人的浪漫举动，送花、送礼都是极为普通的事。 四、成人化成人化 这不仅体现学生的装束上，早恋的学生存在着喜欢刻意地打扮自 己的普遍现象，仔细观察学生，那些最不经常穿校服而刻意修饰自己 的学生往往都存在这种倾向。更进一步的体现在学生的装备上，学生 当中许多人都配备有手机、传呼，目的是为了方便联系，而家中的电 脑前和网吧里也时常可以看见他们的身影，现代化的通讯工具已经成 为他们创造了一切可以沟通的机会。 五、矛盾性矛盾性 大胆与害怕并存的矛盾：学生的行为虽较大胆，但还是害怕被老 师与家长发现；成人化与幼稚并存的矛盾：学生的行为模仿成人，但 没有责任感与义务感的幼稚心理。 讨论：早恋有何危害？ 1、早恋往往难以持久，缺少承诺， 大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的 选择，容易造成过度狂热和痴迷，从 而影响学业； 3、早恋在遇到波 折-感情转移、 争吵 、分离等情况时，易于 产 生偏激行为，如殉情 、恶性报复、离家出走 、患忧郁症等； 4、早恋发于青春期 性躁动期，自我约束力较 弱，有可能在一时的性冲 动之下，稀里糊涂地发生 并非自愿的性关系，更难 以承担这种关系造成的怀 孕、堕胎的严重后果。 失恋少年自杀 体 内鲜血流出一半 2003年9月26日傍晚，沈阳 市康平县第一中学校园内发生一 幕惨剧，一名高二年级男生因恋 人提出分手，用尖锐的玻璃碎片 扎破自己胸口，造成严重的心脏 破裂，裂口长达1.5厘米，生命 岌岌可危。 怀柔三中初二八班的古伟、李 青男女两同学在牵手进教室时，被 老师看见，随后遭到老师教育，认 为两人还小，不该有谈恋爱的行为 。当天，这两同学便离开学校，在 铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死 于非命。 京华时报 2002年01月15 日第二十一版 北京：初中生“情侣” 相拥卧轨自杀身亡 2002年2月4日前天凌晨时许 ，在广州市沙面某酒吧内，一群中学生正为一 名男生庆祝生日，6岁少女小莉看到寿星仔 与另一名女生不停地打情骂俏及大唱情歌，心 里极度失落和伤心。因为小莉曾与寿星仔关系 密切，近日两人闹别扭了。于是，她便到附近 商店购买了一把裁纸刀藏在身上，然后静静回 到座位上，并狂饮啤酒。不久有同学发现小莉 面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还有一 大摊血迹，左手腕有一道长约厘米的切口， 同学们找来出租车将其送院救治。 经医生检查，小莉左手腕有条肌 腱被切断，还伴有轻度酒精中毒。当天，医生 为小莉做了接肌腱手术。 羊城晚报2002年2月06日 广州一花季女失恋 先狂饮后割腕 在某些学校，一些青少年 有时因早恋而发生性关系甚至瞒着 家长在外面租房子同居。 据某市妇产医院统计，近 三四年来，到医院做人工流产和早 孕药物流产的未婚女青年占了45% ，其中13岁至18岁的少女占六分之 一。尤其是在暑假过后，来医院做 人工流产的女生会明显增多。 来自北京市房山法院调查 证明，到法院来办理解除非法同居 关系当事人低龄化的情况越来越突 出，有的女孩15岁辍学和人同居， 20岁抱着已经两三岁的孩子到法院 解除同居关系时，两个人都还不到 法定结婚的年龄。 四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶 早恋 犯罪 一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑 向一幢高楼，从4层开始，每到一层，他 都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头 朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵 身跳下这是7月2日发生在燕山北庄 南里令人心悸的“跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时，“跳 楼事件”背后的早恋惨剧更令人震惊： 名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同 学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并 扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随 即跳楼,当场死亡。 (人民网2002年9月23日) 初中生情陷三角恋酿惨剧初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友少年争女友 1 1 死死 1 1 伤伤 小结：早恋的危害 1、危害自己的身心健康 2、对学习干扰极大 3、容易产生越轨行为 4、可能导致犯罪 收到了他人的“爱慕” 信息后 欣赏情景剧表演：欣赏情景剧表演： 某女生热情大方，乐于助 人。她对女同学如此，对男同 学也是如此。由于她的热情， 使不少男同学喜欢与她交往。 其中有一位男生误认为她喜欢 自己，常常写信给他，还常去 约她。她为此感到很烦恼，不 知道该怎么办? 一、要正确对待。 要认识到这只是一时的冲动 ，难保永久，我们自制力差，感情 用事，容易“越轨” ；假如早恋 ，精力和时间上，必然出现与学习 争精力、争时间的矛盾现象 ，最 终牺牲学习，从而影响前途，丧失 机遇，祸害终生。 所以要敢于说“不”，避免 单独相处。 学生支招：学生支招： 二、要妥善解决。 1、注意保护对方的自尊心，不宜 轻易嘲讽、训斥、谩骂对方； 2、必要时请求老师、家长、朋友 帮助 。 3、要自尊自爱。传眼神、递纸条 、逛马路、赴约会等都是轻浮的表 现 如果对方不知趣， 苦苦追求、纠缠怎 么办？ 1.写信、交谈态度要鲜明、坚决、 注意场合、注意语气。 2.必要时请求老师、家长、朋友帮 助，摆脱困境。 3.有些朋友有时的”帮助”是错 误的,真正的决定权在你自己手里! 苦苦 恼恼 看案例拿主意看案例拿主意 如果已经陷入早 恋的怪圈怎么办 ？ 小忠是性格内向的初一男生， 第二学期以来，就对同班一女生产 生一种朦胧的情感。每天学习心不 在焉，目光不受控制的追逐她的身 影，不管她在教室的任何一个角落 ，他都能感受她的存在。在他心目 中，那女孩就是“女神”，而且不可 遏制地妒忌与她接近的那些人。为 此，心神恍惚，成绩急转直下。他 很苦恼，不知道怎么办？ 你认为小忠该如何做，才能 摆脱困境呢？ 案例1 小双是初二的中学生，她学习成绩好， 是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。 一次 下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男 生小枫刚好路过，将小双送到医务室上药， 下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪她 回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧 ，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己 将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝 经验的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不 得。 他们成了最亲密的伙伴，上学一块儿 来，放学一块儿走。时间长了，同学们说： “小雪和风好上了。”也有人和他们开起玩 笑，可他们并不理会，小雪只是撇撇嘴：“ 庸俗！” 小双和小枫的交往存在不妥的地方吗？ 案例2 我是一个班长,平时学习成绩不 错,对班里的事很关心,性格开朗, 同学们很喜欢我。没想到我们班一 个女生连着给写了两封求爱信。第 一封主要说她的感情，我虽诧异， 但并没在意。心想主要我置之不理 ，她就会知难而退。不料，第二封 信她又约我周末在某处等候，搞到 我不知所措。我根本不想在求学阶 段考虑这个问题，但又不知怎样做 才不致伤害她。 这位苦恼的班长应该怎样做？请你为他出出主意。 案例三 用理智和毅力来战胜这不成 熟的感情。早恋最直接的危害是 严重干扰学习。由于整日整夜满 脑子想着自己喜欢的那个异性， 因此，会使你没心思去学习，上 课注意力就难以集中。 学习成绩 就会越来越差。因此，青少年要 把眼光放得远一点，要用理智战 胜自己的感情。毅力的真谛在于 战胜自己，你能战胜自己，便会 摆脱早恋。 另外，当有人向你表示爱 意或求爱时，当你对异性萌生爱意 时，可采取如下方法： 转移法： 把精力转移到 学习上去，用探求知识的乐趣来取 代不成熟的感情 冷处理法： 逐步疏远彼此的 关系，以冷却灼热的恋情。 搁置法： 即中止恋情，使 双方的心扉不向对方开启，而保持 着纯洁的、珍贵的友谊。 1、要清楚地认识到早恋的 危害，用理智来战胜这不成熟 的感情。 如何避免早恋？ 早恋有危害,千 万别涉足! 2、正确处 理男女同 学之 间的交往。 怎样 交往 ？ 1、自然交往。在与异性交 往的过程中，言语、表情、行为举 止、情感流露及所思所想要做到自 然、顺畅，既不过分夸张，也不闪 烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉 造作。消除异性交往中的不自然感 是建立正常异性关系的前提。自然 原则的最好体现是，像对待同性同 学那样对待异性同学，像建立同性 关系那样建立异性关系，像进行同 性交往那样进行异性交往。同学关 系不要因为异性因素而变得不舒服 或不自然。 如何建立起积极向上、 健康发展的异性关系？ 2、适度交往。异性交 往的程度和方式要恰倒好处， 应为大多数人所接受。既不为 异性交往过早地萌动情爱，又 不因回避或拒绝异性而对交往 双方造成心灵伤害。当然，要 做到为大多数人所接受有时也 并不容易，建议你只要做到自 然适度，心中无愧，就不必过 多顾虑。 3、真实坦诚。这是指 异性交往的态度问题，要像结交 同性朋友那样结交真朋友。 4、留有余地。虽然是 结交知心朋友，但是异性交往中 ，所言所行要留有余地，不能毫 无顾忌。比如谈话中涉及两性之 间的一些敏感话题时要回避，交 往中的身体接触要有分寸等。特 别是在与某位异性的长期交往中 ，要注意把握好双方关系的程度 。 3.要注意心理 卫生，不看不适宜 的报刊杂志、影视 节目、不上不健康 的网站，把精力投 入到学习中去 。 配乐诗欣赏妙龄时光 不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的印痕 你是快乐