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b c a 1 2 3 北师大版小学数学四年级下册 字母表示数 本节课我们主要来学习用字母表示数，同 学结合生活实际理解用字母表示数的含义 ，能够应用字母表示一个数，一个表达式 、一个公式，能够理解字母在实际问题中 所代表的含义，可以解决相关的实际问题 。 （ ）只青蛙（ ）张嘴。 一只青蛙一张嘴； 两只青蛙两张嘴； 三只青蛙三张嘴； n n （ ）只眼睛（ ）条腿。 一只青蛙一张嘴， 两只青蛙两张嘴， 三只青蛙三张嘴， （ ）只青蛙（ ）张嘴， n n 两只眼睛四条腿； 四只眼睛八条腿； 六只眼睛十二条腿； 合作探究 小组合作的要求： 1、独立完成表格中的内容。 2、四人小组讨论：眼睛的只数、腿的条 数与青蛙的只数有什么关系？ 3、组长汇总，交流汇报。 青蛙的 只数 1 4 3 2 n 122144 224248 3（ ）（ ）6 眼睛的只数腿的条数 23（ ）（ ）412 4（ ）（ ）284（ ）（ ）416 n2（ ）2nn4（ ）4n 数青蛙的表格 （ ）只眼睛（ ）条腿。 一只青蛙一张嘴， 两只青蛙两张嘴， 三只青蛙三张嘴， （ ）只青蛙（ ）张嘴， n 4n2nn 两只眼睛四条腿； 四只眼睛八条腿； 六只眼睛十二条腿； 摆三个三角形用（ ）根小棒。 摆两个三角形用（ ）根小棒。 （1）如右图，摆一个三角形用 （ ）根小棒。 13 23 33 摆a个这样的三角形，用（ ）根小棒 3a 抢答： （2）1只手有5个手指，2只手有（ ） 个手指，n只手有（ ）个手指。 52 5n 填一填 （1）笑笑有20元钱，买书包用去a 元，还剩下（ ）元。 （2）公交车上原来有15人，到甲 站时有x人下车，同时又有y人上车 ，这时公交车上有（ ）人。 20a 15x+y 谁是“火眼金睛”（对的打 “”，错的打“”） （1）x5写作x5。（ ） （2）10b写作10 b。 （ ） （3）1m写作m。 （ ） （4）a8b写作8ab。 （ ） a=x+y+z 这是近代伟大的科学家 爱因斯坦在谈成功的秘诀时写下的一个公 式。他解释道：a
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