11、高大的皂荚树

第七册语文第三单元教案王庄中心校王新莹2005年8月课题与教学内容11*、高大的皂荚树课时安排1课时教学目标知识技能1、 认识2个生字。2、 了解课文顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方法。3、 理解课文内容，了解皂荚树的特点，领悟作者表达的思想感情。过程方法经历自渎、自捂，小组讨论，合作探究了解皂荚树的特点，体验舍己为人是一种高尚的、美的行为。情感态度培养学生舍己为人的共产主义风格。教学札记教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 计 学 生 活 动备 择 方 案一、 揭示课题，明确学习要求1、 谈话导入，揭示课题。2、 读一读阅读提示，明确学习要求。二、自学课文，体验探究1、借助工具书，运用已有的知识经验和生活积累扫清字词障碍，读通课文。三、组织学生讨论交流1、 自由读课文，读准字音。2、 边读边想，勾画出好的语句，提出不懂的问题。1、 按自己喜欢的方式自读课文，思考皂荚树一年四季有什么特点，这些特点和同学们的课间活动有什么关系，作者是怎样观察和描写的。2、 小组合作交流。 教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 计 学 生 活 动备 择 方 案1、 文中没有直接描写皂荚树春、夏两季生长的特点 ，但是我们可以从哪些语句中可以看出来呢？3、 课文结尾一段话中的“一颗种子”指的是什么？四、指导朗读五、联系实际谈感悟 六板书设计 （ 操场的东边） 3、集体探究交流。“春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快掉下来”感悟到春天皂荚树满树新绿、生机勃勃的生长特点。所以“我们”能够在春雨中，和往常一样地做体操，做游戏。“烈日就只能投下星星点点的光斑”，“巨大的绿色帐篷”领悟到夏天皂荚树枝繁叶茂、生长旺盛的特点。所以“暴烈的太阳当头照”，我们在操场上活动，仍觉得格外凉爽。“皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了”从皂荚儿的用途，给同学们学习、劳动带来好处等方面进行观察和描写。皂荚树冬天落叶取暖的事例领悟皂荚树的奉献精神。是一颗饱含着舍己为人、无私奉献精神的种子。有感情的朗读课文。1、 课文第二部分读出对皂荚树奉献精神的赞美之情。2、 结尾直抒胸臆的几个排比句，反复朗读，领悟情感。11、高大的皂荚树 高大 样子 茂盛春天 挡雨夏天 挡太阳秋天 洗手冬天 取暖教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 计 学 生 活 动备 择 方 案 教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 计 学 生 活 动备 择 方 案 教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 计 学 生 活 动备 择 方 案第三课时一、创设情境 1、长度、面积、重量、时间相邻单位间进率各是多少？ 2、填空：1米=（）厘米1时=（）分1公顷=（）平方米1吨=（）千克二、探究体验1、教学名数、单名数、复名数。 引导学生举例说明单名数、复名数。 1、 探究例1 （1） 3米=（）厘米体验： 5米（）厘米 2千克（）克 4时（）分 8平方米（）平方米 （2） 2吨50千克（）千克 体验：7吨600千克（）千克3时20分（）分 指名回答。 抢答回答：单名数：2米、30吨、50秒复名数：5分30秒、1吨500克、1米3分米 4平方米5平方分米独立思考：1米=100厘米、3米是3个1米也就是3个100厘米。3米=3100=300厘米抢答小组讨论，交流。汇报：首先把2吨改写成千克数2吨2000千克再加50千克，就等于205千克。口答并说出思考过程。教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 计 学 生 活 动备 择 方 案（3） 小结： 探究例2（1） 5000平方米（）公顷375分（）时（）分 体验：组织学生完成做一做。三、全课小结。四、实践应用。练习十九1、2题练习十九3、4、5同组讨论,交流 汇报：由高级单位名称改写成低级单位名称（单名数或复名数）乘进率低级单位名称观察发现什么？由低级单位名称（单名数）改写成高级单位名称（单名数或复名数）。小组讨论、交流。汇报：10000平方米1公顷，50000平方米有几个10000平方米，所以50000100005公顷，就是把平方米改写成公顷数，要除以进率10000。50000平方米5公顷。1时60分，375分中有几个60分就是几小时，余数就是多少分。37560615375分=6时15分独立完成后，班上交流。谈收获。学生独立完成后班上交流订正。做在作业本上。教 学 过 程 设 计预 设 教 学 路 径预 计 学 生 活 动备 择 方 案板书设计： 名数的改写名数：3米 单名数：3米 、4吨复名数：1吨50千克、4分5秒例2、3米=300厘米 想：1米=100千克 2吨50千克2050千克 想：1吨1000千克高级单位名称 低级单位