2017秋教科版道德与法治八年级上册第一单元《在集体中》word单元测试题1

八上道德与法治第一单元测试卷(JK)(考试时间：70分钟满分：70分)一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填在相应的位置上。每小题2分，共16分)1在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。这种对团体的依赖和需求的感觉是 (B)A想念感 B归属感 C安全感 D成就感2曾有人问一位哲人：“一滴水怎样才能不干涸？”哲人回答说：“把它放到大海中去。”这简短的对话揭示的深刻的道理是 (B)A只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 B个人的生存和发展离不开社会C社会的发展离不开每个人的参与 D个人的力量是渺小的，对社会的发展作用不大3现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们 (C)A集体的力量取决于人数的多少 B任何个人的影响都是微不足道的C团结合作能提升集体的战斗力 D集体利益和个人利益是相互对立的4肖雪在日记中写道：“走进中学，我接触到了更多的同学、老师，参加了更多的课外活动，学到了更多的知识，视野更加开阔那些快乐的日子，使我感受到了新生活的美好。”肖雪这段话表明(C)A人们离开了集体生活，便不能生存 B集体离不开个人C人们只有融入集体生活中，才能体验到更加快乐的人生D离开了集体生活，便没有人生快乐5“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料，扔到仓库里去的。”雷锋的话说明了(A)A个人与集体是相互依存的 B集体的发展离不开个人C个人离不开集体 D要想集体存在，就必须抛弃个人的利益6小团体主义的特点是(A)A当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益B当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑集体利益C当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人利益D小团体主义往往会腐蚀集体，与集体主义完全是两回事7召开长江中游城市群首届金融峰会，共谋金融一体化建设；与武汉、合肥、长沙实现公积金互认，促进四地人才自由流动新常态下，南昌“区域一盘棋”的意识不断增强，迎来“抱团成长”的新时代。南昌之所以要“抱团成长”，是因为(D)A竞争对社会进步有促进作用 B合作的目的就是为了避免竞争C合作与竞争是水火不容的关系 D任何事业的成功都需要良好的合作8某软件公司诱导网民安装其软件，通过不兼容、难卸载等方式阻止网民安装其他同类软件，其行为构成了不正当竞争，最终受到了法律的制裁。这告诉我们 (D)A竞争与合作是相互对立的，难以共存 B要不择手段，打败竞争对手C在竞争中合作的真谛是取长补短，战胜对手 D要正确对待生活中的合作与竞争二、多项选择题(每小题有两个或两个以上符合题意的选项，将所选选项前面的字母填在相应的位置上，多选、少选、错选均不得分。每小题3分，共21分)9下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是(ABC)A真的有点儿想老师和同学了，还是早点儿开学好B怎么还不开学啊？真想和同学们一起踢球C学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光D开学了，又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务，真是烦人10“个人是鱼，集体就是水；个人是雄鹰，集体就是苍天；个人是树苗，集体就是土壤。”这段话说明 (AB)A个人生活在集体中，离不开集体 B集体为个人的生存和发展提供各种条件C只要生活在集体中，个人就一定能取得成功 D个人离不开集体，但集体可以脱离个人而存在11某校八(1)班围绕“集体利益与个人利益的关系”召开了讨论会。下面是几个同学的说法，你认为正确的是(ACD)A两者在根本上是一致的 B两者在任何情况下都是一致的C既要以集体利益为重，又要尊重和保护个人利益 D集体利益高于个人利益12阿里巴巴总裁马云说：“天下没有人能挖走我的团队。”而凝聚阿里巴巴企业文化的“六脉神剑”价值体系之二就是团队合作：共享共担，平凡人做非凡事。这一价值体系说明 (ABD)A团结就是力量 B集体的团结能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难C集体的团结可以战胜一切困难 D集体的团结可以鼓舞信心，促使个人能力得到充分发挥13我们可以从右图得到的启示是 (BC)A有了竞争对手，我们就一定能成功B竞争对手赋予我们压力和动力，激发我们的潜能C竞争对我们的发展和进步有促进作用D和对手只能讲合作，不能讲竞争14当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是(AD)A团队内部形成的上下一致、相互支持的精神 B队员之间没有任何矛盾、一团和气C本着团队利益高于一切的原则去行动 D团队内部密切合作、无私奉献的精神15在一次歌咏比赛中，八年级(6)班的小锋尽管很努力地练习，但还不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”对此你认为(BCD)A小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争 B小锋做得对，他做到了自觉服从集体的利益C小锋尽心尽力为集体添光彩 D小锋的行为是为集体做贡献的表现 三、简要回答题(简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分)16小林是某校八年级(2)班的学生，他不但学习成绩好，还会弹钢琴。最近学校要举办艺术节，多才多艺的小林自然兴奋不已，他的心中已经有了一个计划：参加艺术节的个人钢琴比赛，表演钢琴独奏，让更多的人欣赏自己。可是，班主任找到他，用商量的口气说：“小林，跟你商量个事儿，咱们班很想在团体合唱中拿大奖，我希望你能在现场用钢琴伴奏，这样将会更有特色。”小林犹豫了。要知道，团体赛在个人赛之前，伴奏要陪同学们一起练，很花时间。如果答应了，自己就没有时间练习个人参赛的曲目，这样，个人赛的成绩势必会受到影响小林此时应怎么办？请说出你的主意及理由。(6分)小林应以集体利益为重，服从班主任的安排。同时也要参加个人钢琴比赛，安排好集体排练与个人练习时间，表演好钢琴独奏。理由：个人利益与集体利益在根本上是一致的，但在某些时候，两者也会发生矛盾，这时，我们应以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益；我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和保护个人利益。17阅读漫画龟兔赛跑新传，回答下列问题。(1)漫画说明了什么问题？ (3分)生活中既有竞争又有合作。(2)从漫画中你得到什么启示？ (3分)合作与竞争是相互依存(不可分割)的关系，合作之中有竞争，竞争之中有合作。在日常生活中，既要学会竞争，提高个人的素质，又要学会合作，在合作中奉献自己的力量。四、分析评论题(结合材料，抓住关键，自拟题目，层次清晰，运用所学知识进行多角度分析和评论。9分)18材料一：巴西世界杯落幕了，德国队夺冠。7场比赛打入18球，队中有8个人进球，与拥有梅西等巨星的阿根廷队相比，德国队胜在整体、赢在团队。诚如有人所言，一两个球星决定比赛的时代已经过去，“团队精神”才是当今足坛的制胜秘诀。材料二：2016年9月15日22时04分09秒，“天宫二号”空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功。2016年10月19日3时31分，“神舟十一号”飞船与“天宫二号”自动交会对接成功。中国载人航天工程新闻发言人表示，全国有110多个科研院所直接承担载人航天核心研制建设任务，各系统、分系统、子系统的协作或配套单位更是难以计数。材料三：板鞋竞速是一项在广西壮族自治区少数民族中较为盛行的民族传统体育项目。板鞋竞速是由多名运动员一起将脚套在同一双板鞋上，在田径场上进行的比赛，以在同等距离内所用的时间多少决定名次。板鞋竞速团队精神最可贵。【作答要求】(1)拟题：对所提供的材料，找到其本质属性和内在联系，自拟一个能概括材料内容的题目。(2分)(2)评论：运用道德与法治课所学知识对三则材料逐一进行合理的分析评论。(每一材料分析评论2分，共6分)(3)表述：语言流畅，层次清楚，字数200字左右。(1分)(1)团结合作。(2)材料一：团结就是力量；团队精神是一个集体成功的重要保障；成功的集体离不开成员间的合作。材料二：合作便于集思广益，促进工作效率的不断提高；我国的综合国力显著增强，自主创新能力不断提高；随着社会分工更趋细化，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。材料三：团队内部要形成上下一致、相互支持的精神；集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力；团队内部要有密切合作、无私奉献的精神。五、探究实践题(紧扣题意，综合运用所学知识进行分析、探究和实践。12分)19(2017齐齐哈尔)某校八年级(1)班是市级优秀班级，学校号召全校向其学习，为了响应学校的号召，调动全体同学参与共创优秀班集体的积极性，八年级(3)班班委会打算召开一次主题班会。如果你是其中一员，请你参与进来，完成下列任务：(1)请你为本次班会设计一个活动主题。(2分)“班兴我荣，班衰我耻”；“携手共建优秀班集体”；“班级是我们成长的园地”；“团结协作，共创优秀班集体”等。(2)开展这次活动的目的是什么？(2分)开展这次活动的目的是为了培养同学们的班集体意识，增强学生的班集体观念，调动全体同学参与共创优秀班集体的积极性，坚定思想，携手共建文明班集体，为学习和生活创造一个优良的环境。(3)有同学认为：班集体的好坏与我无关。对此