溧水县2008-2009二模试卷（化学）

溧水县2008-2009学年度第二学期初三第二次调研测试化 学 试 卷注意事项：1.本试卷选择题，共25分。非选择题，共55分。全卷满分80分。考试时间100分钟。选择题答在答卷纸的答题卡上，非选择题答在答卷纸上。2.考生务必将答卷纸密封线内的项目及桌号填写清楚。选择题用2B铅笔把答卷纸上答题卡部分对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题用0.5mm黑水笔答在答卷纸上。不能答在试卷上。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 K-39 Fe-56 S-32 Mg-24 Cl-35.5一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共15分）1下列过程中，属于化学变化的是A过滤液体 B黄铜片刻画铜片 C 石墨导电 D碎鸡蛋壳中加入食醋2在生产生活中常用到下列物质，属于纯净物的是 A汽水 B液氧 C碘酒 D牙膏3纳米材料TiO2在光催化作用下，能将甲醛、苯等有害物质降解成CO2和H2O，提高了室内空气的质量。TiO2中Ti的化合价为A2 B2 C+4 D-44参与节能减排是每一位公民应尽的义务。下列做法不符合节能减排要求的是A加大煤和石油等的使用量 B杜绝自来水管的跑、冒、滴、漏现象C将煤块粉碎后进行燃烧 D用布袋子、竹篮子代替塑料袋去买菜5下列实验操作中，正确的是6据中央电视台2008年11月15日焦点访谈报道，某市的一个居民小区，同住一栋楼的两家人相继得上一种怪病：红细胞、白细胞、血小板严重偏低。经辐射监督管理站的专家检测，发现是周期表中77号放射性元素铱在作怪。铱元素的相对原子质量为192，下列则铱元素的说法正确的是A该元素原子的中子数为77 B该元素原子的质子数为115C该元素原子的核外电子数为77 D该元素原子的核电荷数为1927利用化学知识，可以趋利避害，下列说法错误的是A食品袋内充入氮气能延缓食品变质B煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒C为除去馒头中过多的纯碱,可加入适量食醋D装修木板释放出的甲醛、苯等物质会造成室内空气污染8中国青铜艺术的奇葩马踏飞燕，出自于东汉时期。青铜乃铜锡合金，明代宋应星所著天工开物曾记载下列炼锡方法：SnO2 + 2C Sn + 2CO。上述反应属于A化合反应 B分解反应C置换反应 D复分解反应9面粉增白剂主要是过氧化苯甲酰（C14H10O4 ），具有多种致癌引发作用。下列有关过氧化苯甲酰的说法不正确的是A过氧化苯甲酰由3种元素组成B过氧化苯甲酰中C、H、O的原子个数比为7：5：2C过氧化苯甲酰中碳元素的质量分数为50%D过氧化苯甲酰中氢元素与氧元素的质量比为5：3210已知氧元素的原子结构示意图如左下图，则下列原子结构示意图中所表示的元素与氧元素的化学性质相似的是11关于一氧化碳燃烧(2CO+O2 2CO2)说法正确的是A反应前后分子个数不变B化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为(CO):(O2) =2:1C参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2:lD反应过程中吸收大量的热12右图是某品牌矿泉水外包装上部分文字说明，下列选项中，不正确的是A说明书中的“钙”是元素B纯净优质的矿泉水属于纯净物CpH6.7表示矿泉水呈酸性D说明书中偏硅酸的化学式书写不规范，其正确的化学式为H2SiO313下列各组离子能在溶液中大量共存的是A. H+、Ca2+、Cl-、OH- B. Mg2+、Na+、Cl-、OH-C. Na+、H+、NO3-、CO32- D. Cu2+、Fe3+、Cl-、SO42-14把X、Y、Z三种金属分别加到相同质量分数的稀盐酸中，Y表面有气泡产生，X、Z始终无明显变化；把Z加到X的硝酸盐溶液中，Z表面析出X。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为 AZYX BYXZ CYZX DXZY15.某工厂排放的废水中含有硫酸，原来采用氢氧化钠溶液处理，通过调节流量阀，使最终排出的溶液呈中性（见下图）。现改用氢氧化钾溶液处理以得到钾肥，若氢氧化钾溶液中溶质质量分数与原来所用氢氧化钠溶液中溶质质量分数相同（假设两种碱溶液的密度相同），在废水流量不变的情况下，碱的流量阀应作的调节为A加大流量 B减小流量 C保持不变 D无法确定二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。错选、多选不给分。有二个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分）16用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是A银、铜、铁的金属活动性强弱：B物质形成溶液的pH：C根据铁的含碳量，将其分成生铁和钢：D硫及其化合物与化合价的关系：17对下列实验事实的解释不正确的是实验事实解释A长期存放饱和氯化钠溶液的试剂瓶口，出现白色粉末温度降低，导致氯化钠结晶析出B硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰硫和氧气反应，氧气的相对含量不同，反应的剧烈程度不同C水银温度计受热时，水银柱上升汞原子体积变大D木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳反应物用量不同，生成物可能不同18为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解反应的催化效果，甲乙两组同学分别设计了如图1、图2所示的实验。下列叙述中不正确的是A图1实验可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率的大小B若图1所示实验中反应速率为， 则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好C用图2装置测定反应速率，可测定反应产生的气体体积及反应时间D为检查图2装置的气密性，可关闭A处活塞，将注射器的活塞拉出一定距离，过一段时间后再松开活塞，观察活塞是否回到原位19除去下列物质中的杂质（括号内物质为杂质）的方法错误的是AN2（O2）通过灼热的铜网BCO2（水蒸气）通过浓硫酸的洗气瓶CFe（Fe2O3）过量稀盐酸、过滤DNaOH溶液（Na2CO3）适量Ca(OH)2溶液，过滤20 向含有CuCl2和HCl的混合溶液100g中，逐滴加入质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu(OH)2。则下列说法正确的是A整个反应过程中，氯离子个数不变BP点溶液中的溶质只有一种CM点溶液比P点溶液中氯化钠的质量分数大D沉淀完全时，m1的数值为80三、（本题包括2小题，共12分）21. （6分）民以食为天，食以安为先。2009年2月28日第十七届全国人大常委会第七次会议审议并高票通过食品安全法（草案），从2009年6月1日起施行。（1）我们可以从食物中摄取蛋白质、糖类、油脂、 、水和无机盐等营养素。（2）蛋白质是结构复杂的高分子化合物，下图是其在人体内的变化过程如下图。蛋氨酸（化学式为C5H11O2NS）和丙氨酸（化学式为C3H7O2N）是两种常见的氨基酸，讨论蛋氨酸和丙氨酸属于不同物质的原因：宏观上它们的组成 不同；微观上 不同。一部分氨基酸在体内发生氧化反应，生成物尿素CO（NH2）2可以作 肥，同时 能转化为热能。 （3）“三鹿奶粉”污染事件是涉及向鲜牛奶掺入三聚氰胺C3H6N6以谋取更多利润。若蛋白质中含氮量平均为16%，试计算1g三聚氰胺相当于 克蛋白质含氮量。（保留一位小数）22（6分）2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。 (1) “神七”国产“飞天”舱外服由六层组成。从内到外依次为：由特殊防静电处理过的棉布组成的舒适层、合成橡胶质地的备份气密层、复合关节结构组成的主气密层、涤纶面料的限制层、隔热层和最外防护层。其中由天然有机高分子材料组成的层是 。A舒适层 B备份气密层 C主气密层 D限制层 （2）航天员舱外服有废气处理系统，废气处理包括两个步骤：第一步，让废气进入一个装有木炭的盒子除去臭气，这一过程利用了木炭的 性。笫二步，再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(氢氧化锂和氢氧化钠都是碱，具有相似的化学性质)，写出氢氧化锂吸收二氧化碳的化学方程式 。 （3）航天飞行器座舱内空气更新过程如下图所示： 其中装置I的作用是分离空气、水和二氧化碳装置是CO2和H2的反应装置，该反应的化学方程式为 (可不写出反应条件)；装置发生反应的化学方程式为 。 从装置I、可看出，O2的来源是CO2和H2O，若产生448 g O2，消耗506g CO2，则同时消耗H2O g。四、（本题包括3小题，共14分）23(5分)比较与归纳，是我们学习化学的常用方法。请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（1）选用A和E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是 。（2）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为 。（3）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验并检验气体产物，还需补充部分装置。补充装置中所需的仪器是 ，写出验证所得气体产物的化学方程式为 。24（4分）家庭小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式。请你参与下列相关家庭小实验：（1）（如图1）“1+1是否等于2”？。将100mL水与100mL酒精混合，所得体积小于200mL。请你从分子角度分析其原因。 ；（2）（如图2）“自制汽水”。产生二氧化碳的原因是由于 ；喝入自制汽水会打嗝，原因是 _；（3）（如图3）“保鲜膜保鲜能力测试”。每只玻璃杯中分别注入相同的稀食盐水，一星期后，盛有食盐水的质量分数最大的烧杯是 。（填“甲、乙、丙”）25（5分）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。实验一宁宁要配制150 g 溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾 g；玻璃棒在配制过程中的作用是 。实验二现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，溧溧同学设计并完成了如下图所示的实验。根据以上实验，请你进行有关推断。由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是 ；根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况；若测得原营养液中K+和Cl的数目之比为2：1，则原营养液的组成中的溶质是 。五、（本题包括2小题，共16分）26（4分）下图是一些初中常见物质间的转化关系，已知A为暗紫色固体，B、G、M都是氧化物，H是世界年产量最多应用最广的金属，M可以使澄清石灰水变浑浊。其余反应条件已略去。填写下列空白：（1）写出化学式：A ；C可能是 。（2）写出化学方程式：反应 ；反应 。27（12分）实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动。实验观察小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验。实验结果表明：乙醇不导电，蒸馏水几乎不导电，而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电。研究讨论右图是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图。以氢氧化钠溶液为例，说明其导电的原因 ；试在右图画出硫酸在水溶液中的离子（用离子符号表示）拓展研究于是他们联想到老师在电解水实验时，强调为增强水的导电性，需向蒸馏水加入了某些物质。因此他们找来了：氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾。实验探究（1）甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质，都形成无色透明溶液，小张同学推测：都没有加入碳酸钙、胆矾，其理由_。（2）两组同学又测定溶液的pH，测定方法是 。甲组溶液的pH=13，则所加物质一定有 （写化学式）。 乙组同学测得结果pH=7，则所加物质在水中解离出的阳离子（写离子符号） 。（3）甲组同学用右图装置进行电解水实验，检验试管b中产生的气体的操作方法是 。试验完成后，甲组同学用试管取水槽内溶液适量，滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，写出化学方程式 。反思评价乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液，在试管b中产生黄绿色的气体，这是怎么回事呢？同学们一起向老师请教，知道了试管a是氢气，试管b中是氯气（Cl2）。（至于什么原因，同学们将在今后学习中进一步研究）（1）在教师的指导下，查找资料，发现氢气在氯气中可以燃烧，化学方程式表示为H2 + Cl2 点燃 2HCl。试回答：在试验氢气在氯气中燃烧之前，必须先检验氢气的 ；实验中可以观察到氢气燃烧，发出苍白色的火焰，同时瓶口有 ；（2）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：燃烧 要有氧气参加。（选填“一定”或“不一定”）（3）现在一密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体，已知其分子数之比为1151，用电火花点燃，使其充分反应，冷却后所得溶液的质量分数为 。六、（本题包括1小题，共13分）28（13分）某化学研究性学习小组参加社会社会实践调查得知：某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了以下制备（NH4）2SO4 的工艺流程。【工艺流程示意图】上述流程中，沉淀池中发生的主要化学反应为CO2 + 2NH3 + CaSO4 + H2O = CaCO3+（NH4）2SO4【讨论交流】（1）操作a的名称是 ，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要 。（2）经操作a后得到的某物质在煅烧炉中发生反应的化学方程式为 。该工艺中，X在沉淀池中被消耗，在煅烧炉中又生成，故X可循环使用。X的填化学式为 。（3）图中操作b应怎样进行呢？温度/0102030405060708090100溶解度/g70.67375.478818588？9598103查阅资料：右图是硫酸铵在水中的溶解度曲线。表：固体硫酸铵在部分温度时的溶解度。下列说法正确的有 。