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文档简介

课题与教学内容美丽的蝴蝶课时安排1课时教学目标知识技能让学生通过观察、欣赏蝴蝶，用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美。（色彩、花纹）了解蝴蝶知识。过程方法首先让学生观察蝴蝶的外形、花纹和颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，再通过美术的多种形式去表现，去美化我们的生活。情感态度培养学生热爱大自然、热爱生活的美好情操。教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一. 激发兴趣,导入新课.1、 欣赏：自然界飞舞的蝴蝶。2、 提问： 这是什么？喜欢蝴蝶吗？二、讲授新课，知识渗透1、上学期好多同学都参观了蝴蝶展！谁能向同学们介绍一下你见过的蝴蝶？学生欣赏学生回答问题学生回答 倾听学生回答，并加以总结当学生回答困难时，注意引导，过渡到下一个环节。预设教学路径预设学生活动备择方案2、你们还想不想知道蝴蝶的其他知识？1、欣赏蝴蝶怎样成长的！2、蝴蝶的种类 3、学生介绍蝴蝶你最喜欢哪一只？向大家介绍一下：形状、色彩、花纹三、创作引导，培养能力绘画准备环节1、运用色彩搭配知识结合实例分析蝴蝶翅膀色彩2、蝴蝶的组成部分。（教师示范）（设计形状各异蝴蝶）4、成果展示（设计独特的蝴蝶外型）剪贴准备环节欣赏世界上最美的蝴蝶女神蝶寻找蝴蝶的共同点对称：翅膀形状、花纹、颜色 用最简单的方法做一只对称的蝴蝶吗？用你们的方法试一试！学生欣赏学生讨论学生回答学生观察并回答学生讨论并回答学生设计学生欣赏学生回答学生制作全世界有14万余种蝴蝶，其中我国有1300种，常见的有凤蝶、眼碟、蛱蝶、灰蝶、粉蝶、弄碟、斑蝶、环碟等，其寿命短则数十天，长则近3年。预设教学路径预设学生活动备择方案四、启发思路 拓展创作1、蝴蝶美化了生活，例如：蝴蝶结、蝴蝶风筝等，你们还见过什么物品与蝴蝶有关？（教师总结：同学们观察得很细致，蝴蝶是我们亲密的伙伴，随时可见）2、下面就让我们利用这些材料用我们自己喜欢的方式，创作出我们心中最美的蝴蝶！让蝴蝶飞回大自然中，飞进我们的生活中。好不好！3、学生创作四、作品展示1、绘画作品粘贴展示2、手工作品展示（解说创作感想）。五、小结蝴蝶如此美丽，我们不但要保护它，回去之后还要搜集蝴蝶图片，创作更多的作品来美化我们的生活！学生讨论分
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