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文档简介
大桥镇中心小学 阅读课文 第 2课 故事两则 第1课时 备课任： 冷凌云 （学期总第78课时，执教时间： 月 日）教学内容课 型讲读课教学目标知识与技能：自读课文，理解大意，理解内容。过程与方法：引导学生积累优美的语言，培养机智巧妙的语言。情感、态度与价值观：通过对课文的学习，感受语言的魅力教学重难点教学重点：通过对课文的学习，感受精炼语言艺术的魅力，激发积累优美语言的兴趣。教学难点：对精妙的进一步感悟和拓展。教具班班通教学过程个性修改（一）课题导入俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。语言就是这样奇妙。凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言。今天这堂课，老师和同学们一道走进语言艺术的殿堂，共同感受精妙语言的魅力。（板书课题）（二）阅读理解1.出示阅读要求（课件）（1）借助工具书，运用已有的知识经验和生活积累，扫清字词障碍，读通课文（2）默读课文，这两则故事分别讲了什么，联系上下文，找出变化的原因，边读边动笔圈画。（3）把不理解的地方标识出来，组交流，合作学习。2.检验阅读效果（1）指名读课文（2）让学生说说自读中解决了哪些问题。（3）把有争议的问题提出来供大家讨论。3.品读理解（1）“春天到了，我什么也看不见！”A：比较：“我什么也看不见”“春天到了，我什么也看不见！”B：对加上“春天到了”课文是怎么解读的？C：你是怎么想的？（课件：百花争艳的春天）D：这句话精妙在哪？（加了一句，前后的情况有什么不同？）引读：师：春天到了生：我什么也看不见！师：春天多美好生：我什么也看不见！师：春天百花争艳，万紫千红生：我什么也看不见！（2）“我们一起消灭法西斯填空：当人们看到春天到了，想到，心情；看到“我什么也看不见”，想到，心情，于是对老人产生了。是产生了这么大的作用，因为它有。A：法西斯在这句话里指什么？B：消灭在句中的意思是什么？C：论一论这句话的幽默之意。（三）、感悟内化1.学生交流自己搜集的精妙句子。2.大家评定，把肯定的写在黑板上。3.课件展示练习内容。广告词：请不要把手伸向向你微笑的花朵！（1）故事中的语言（找议）。（2）根据漫画写一句话。（四）、总结精妙的语言是智慧果，愿同学们尽情享受语言艺
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