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文档简介
2.1.2 空间中直线与直线的位置关系姓名: ;班级: 1探究导航知识要点1.两条直线的位置关系;2.平行线间的传递性(公理4);3.空间的等角定理;4.异面直线所成的角(或夹角);5.空间两条直线互相垂直学习要求1.了解空间中两条直线的位置关系;2.掌握公理4及等角定理3.理解异面直线的概念;4掌握异面直线所成角的求法2记忆和理解教材新知知识点一:空间两条直线的位置关系提出问题问题1:在同一平面内,两条直线有怎样的位置关系?问题2:若把立交桥抽象成一条直线,它们是否在同一平面内?有何特征?问题3:观察一下,日光灯管所在的直线与黑板的左右两侧所在直线,是否也具有类似的特征?导入新知1异面直线(1)定义:不同在 的两条直线(2)异面直线的画法2空间两条直线的位置关系空间两条直线的位置关系有且只有三种(1)若从公共点的数目分,可以分为: 只有一个公共点 ; 没有公共点 (2)若从平面的基本性质分,可以分为: 在同一平面内 不同在任何一个平面内 ;思考:若,那么与一定是异面直线吗?知识点二:平行公理及等角定理提出问题1同一平面内,若两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行问题:空间中是否有类似规律?2观察下图中的与问题1:这两个对应的两条边之间有什么样的位置关系?问题2:测量一下,这两个角的大小关系如何?导入新知1 平行公理(公理4)(1)文字表述:平行于同一直线的两条直线 ,这一性质叫做空间 符号表述: 2等角定理:空间中如果两个角的两边分别 ,那么这两个角 或 3异面直线所成的角(1)定义:已知两条异面直线,经过空间任意一点O作直线,我们把与所成的 (或 )叫做异面直线与所成的角(或夹角)(2)异面直线所成的角的取值范围: (3)当 时,异面直线与垂直,记作: 3突破常考题型题型一:两条直线位置关系的判定例1如图,正方体ABCD-A1B1C1D1,判断下列直线的位置关系:直线A1B与直线D1C的位置关系是 ;直线A1B与直线B1C的位置关系是 ;直线D1D与直线D1C的位置关系是 ;直线AB与直线B1C的位置关系是 活学活用如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是A1B1和B1C1的中点,问:(1)AM和CN是否是异面直线?说明理由;(2)D1B和CC1是否是异面直线?说明理由题型二:平行公理及等角定理的应用例2在棱长为的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是CD和AD的中点(1)求证:四边形MN A1 C1是梯形;(2)求证:活学活用已知如图,空间四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点,求证:四边形EFGH是平行四边形题型三:两异面直线所成的角例3如图,已知长方体ABCD-A1B1C1D1中,A1A=AB,E,F分别是BD1和AD的中点,求异面直线CD1,EF所成角的大小活学活用已知正方体ABCD-A1B1C1D1(1) 哪些棱所在的直线与直线BA1是异面直线?(2) 直线BA1和CC1的夹角是多少?(3) 哪些棱所在的直线与直线AA1垂直?4应用落实体验随堂即时演练1如图,是长方体的一条棱,这个长方体中与AA1平行和异面的棱的条数是( )A6,4 B3,4C5,,8 D8,42已知如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,BC和A1C1以及BC1和AB1所成的角分别是( )A BC D3如果,那么和 4已知是异面直线,直线/直线,那么与的位置关系 5如图所示,空间四边形ABCD中,AB=CD,E,F分别为BC,AD的中点,求EF和AB所成的角5课时跟踪检测A组基础达标1空间两个角,且与的两边对应平行,则为( )A B C D或2给出下列四个命题:若是异面直线,是异面直线,则异面;若直线相交,相交,则相交;若,则与所成的角相等;若,则其中真命题的个数是( )A4 B3 C2 D1 3空间四边形的对角线互相垂直且相等,顺次连接这个四边形各边中点,所组成的四边形是( )A梯形 B矩形 C平行四边形 D正方形4在空间四边形ABCD中,AB,BC,CD的中点分别是P,Q,R,且,那么异面直线AC和BD所成的角是( )A B C D5在三棱锥ABCD中,E,F,G分别是AB,AC,BD的中点,若AD与BC所成的角是,那么为( )A B C D或6如图,将无盖的正方体纸盒展开,直线AB,CD,在原正方体的位置关系是( )A平行 B相交且垂直 C异面 D相交成7如图,G,H,M,N分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH,MN是异面直线的图形是 8已知为不垂直的异面直线,是一个平面,则在上的射影有可能的是( ) 两条平行的直线; 两条互相垂直的直线; 同一条直线; 一条直线及其外一点在以上结论中,正确的是 (写出所有正确的结论的编号)9 如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别AA1,CC1是的中点求证:且10在正方体A
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