module 2 traffic jam（评估卷答案）

Module 2 Traffic Jam单元评估卷（时间：120分 满分：150分）第卷（选择题,共105分）第一部分 听力第一节（共5小题；每小题1.5分,满分7.5分）第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5分）来源:第二部分 英语知识运用（共两节,满分35分）第一节 单项选择（共15小题；每小题1分,满分15分）来源:21.A why not“为什么不呢”；no way “没门儿”；so what “那又怎样”；how come “为什么呢”。上句意为“我们邀请李东和我们一起去吧，怎么样？”根据答语后句“人越多，越开心”，可知选A。22. B fare “车费”；money “钱”；receipt “收据”；fine “罚款”。根据句意“我和玛丽一起从简的33岁生日晚会乘出租车回家，我们平摊车费”，可知选B。23.C 句意：汽车陷入了雪中，我们不得不步行走完剩下的路程。get stuck in 陷入，困入。24.A 句意：我怎么样才能提高我的英语口语？我建议你每天练习讲英语。suggest “建议”其后的宾语从句为虚拟语气，而 practice 后跟 doing 作宾语。25.A 句意：如果你方便的话，今天下午能来我家吗？convenient 的主语不能是人，可排除B、D两项；it is convenient for sb. 对某人来说方便。26.A 句意：吸烟有害健康。所以在公共场合决不允许吸烟。at no time 决不；in no time 立刻；at all times 总是；all the time 一直。at no time 放在句首时，句子要用部分倒装。27. D 句意：这是剪纸作品第一次被展示给公众。Its the first time that. 为固定句型，从句用现在完成时，剪纸作品被展示需用被动语态，所以D项正确。28.B 句意：你妈妈对这个消息的反应怎样？她非常生气。react to “对(情况、行动、影响等作出的)反应，回应”。29.C 考查固定搭配。句意：我呆在这里的时间有没有限制？limit作“限定，限制”讲时，后与介词to连用。30.B 句意：当你来时，我正试图找到办法来解决没有供这么多人坐的座位的问题。solution “解决问题的办法”，符合题意。31.A 本题考查 with 复合结构。provide 意为“提供”，trees 与 provide 之间是主动关系，因此用V-ing 形式。句意：两位老人正在公园的树阴下面下棋。32.A 句意：全体村民集资的正在建造的大楼是一座动物试验室。under construction 处于建设中。33.A even if (即使)在此引导让步状语从句。as if “好像”；on condition that “条件是”；seeing that “鉴于”。34.B 句意：每生产一吨这种再生纸要使用90升水。structure“结构”；manufacture“生产”；construction“建造”；organization“组织”。35.D 考查动词词义辨析。comment“评论”；suggest“建议”；command“命令，指挥”，都不合题意。句意：他说他愿意把我推荐给McRae教授作他的研究生。recommend“推荐”，故D项符合。36.A 考查形容词。每一天，学生们都更急切地等着放学铃声的响起。anxious渴望的，急切的，符合语境。courageous勇敢的，无畏的；serious严肃的；cautious小心的，谨慎的。37.B 考查动词。上句提到“等候放学铃响”，这里当然应是ringing与bell照应。warn警告；call叫，喊，打电话；yell叫喊，嚎叫。故答案为B。38.B 考查动词。由语境可知作者在此表示自己的迷惑和不解，即“我经常想知道他过着一种怎样的家庭生活”，用wonder表示“对感到疑惑，想知道”。scold指责，批评；realize意识到；learn学会，了解，故答案为B。39.D 考查副词。由空后的冬天没有大衣、靴子、手套可知，这里表示什么样的母亲能让儿子穿得如此不恰当地到学校。inappropriately“不适当，不合适地”，符合语境。modestly谨慎地，适当地；naturally天然地，表现自然地；inaccurately有错误地，不正确地。40.C 考查形容词。由上下文的转折关系可知这里意为“但是某些东西让David与众不同”。special“特殊的”，符合语境。popular受欢迎的；upset难过的；funny有趣的。41.C 考查动词搭配。wear a smile面带笑容，为固定搭配。express表达；deliver交付，递送；share分享。42.D 考查动词。由语境可知，他常常放学以后“留在”教室里整理椅子并用拖把擦地板，故D项stayed符合语意。practise练习；wander漫游，徘徊；study学习，都与语境不符。本段最后一句也有提示。43.A 考查情态动词。would可以表示过去经常发生的或反复做的动作，符合句意。他常常只是笑笑，问还能做些什么。44.D 考查动词短语。由语境可知他应是回家，故D项head for合适，意思是“朝进发”。aim at瞄准；turn to(把注意力等)转向，求助于；put off延期。45.B 考查名词。孩子们对即将到来的圣诞节的“兴奋感”一直持续到放假前的最后一天，excitement“兴奋”，符合语境。argument争论；movement运动；judgment判断。来源:来源:46.A 考查语境。根据句意和上下文可知此处说的是学生们假期前在“学校”的最后一天，故A合适。year年；education教育；program程序，计划。47.A 考查名词和逻辑。当最后一个学生走出(教室)门时，我放松地笑了。故选A，in relief表示“放松”。in return作为回报；in vain白费地，无用地；in control在控制之下。来源:48.C 考查副词和语境。转过头，作者发现David站在桌子旁，而作者之前并没意识到David的存在，所以C项最为合适，表示“静静地”。weakly软弱地，无力地；sadly悲哀地，令人惋惜地；helplessly无能为力地，无助地。49.D 考查动词。从句意可知，他从背后拿出了一个小盒子。search搜查；find找到；raise提高，举起；pull把拉(过来)，把扯(过来)。显然只有D项符合句意。50.B 考查动词。由语境可知，他应该是一边把盒子“递给”作者一边急切地说，故选B，hand.to.意思是“把递给”，符合语境。hold抱；send送，寄，派；leave留下，遗留，都与所给语境不符。51.D 考查名词和语境。看到盒子里什么都没有，“我”当然应该是“惊讶”了，故D项surprise合适，to ones surprise表示“令人惊讶的是”。delight快乐，高兴； expectation预料，期望；appreciation欣赏，赞赏。52.B 考查形容词和语境。显然，“我”说的是“盒子很好，但它是空的”，也与上文的“saw nothing”相照应，故答案为B，empty表示“空的”。cheap便宜的；useless无用的；improper不适当的。文章最后一句也有提示。53.A 考查连词。句意为“当我看着那张我很少给予关注的自豪的脏兮兮的小脸时，泪水充满了我的眼睛”。此处as引导时间状语从句，表示“当时”。until表示动作一直持续到某个时间；because引导原因状语从句；though引导让步状语从句，与句意不符。54.C 考查名词和搭配。由句意可知，作者在说自己原来很少关注他。give attention to表示“注意；留心”，符合语境。advice建议；support支持；command命令，指挥。55.B 考查介词。“我”永远忘不了隐藏在我桌子上的这个小空盒子背后的意思。behind被遮挡，隐藏在后面；在幕后，在背后，符合语境。56.C 细节理解题。由第一段后两句可知，green意为“保护环境的，对环境有利的”，故选C项。57.D 细节归纳题。由最后一段第二句可知，D项表述有误，故选D项。58.B 细节理解题。由第三段后三句可知，绿色建筑建在附近便捷的地区的原因是方便的交通会减少使用汽车时产生的污染和对森林的破坏，故选B项。59.D 主旨大意题。本文主要论述了绿色建筑的含义，它在节约能源、减少污染、保护森林等方面对环境的有利作用，以及它的发展前景，故选D项。60.A 考查主旨大意。文章通篇讲解蝰蛇如何捕食。其他几项过于片面。来源:61.A 细节考查题。把文章第三段中when attacked补充完整应为when the marbled frog is attacked, it produces a glue like substance.由此可知，it应为the marbled frog。62.C 细节理解题。结合第二段和第三段可知，the marbled frog分泌的粘液主要用于防御，避免自己被猎食者吃掉。63.C 细节理解题。综合文章第六、七、八段可知答案。64.C 由第二段第一句中的fifteen years ago及第三段第一句中的“I was about eight years old at the time”可知。65.B 由第四段倒数第二句可知。66.D 由最后一段倒数第二句可知。67.B 由文章最后一句可知B正确。来源:68.C 细节理解题。根据第一段第二句话“Her books mainly described the inter connectedness of nature and all living things.”可知C正确。69.D 推理判断题。根据第二段第二句话“First published in The New Yorker in June 1962,the book alarmed readers across America.”以及第四段第二句话“Carson concluded that DDT and other pesticides had definitely harmed birds and animals and had destroyed the entire worlds food supply.”可知，Carson在该书中所作的最后结论揭示了DDT给自然环境带来的危害。70.C 细节理解题。根据第三段最后一句话“She also explains about the biological controls which are less expensive and much more efficient.”可知C正确。71.C 推理判断题。根据最后一段中“The most important effect of Silent Spring, though, was a new public awareness that nature was so easily destroyed by human intervention.”可知C正确。来源:数理化网72.C 细节理解题。第一段最后一句提到他们决定搞清楚她是否是女巫，由此可知这些孩子藏在树上的目的是想知道关于Mrs. Tailor的谣言是否是真的。73.D 细节理解题。根据第二段后半部分中的内容可知她在听到母鸡的咯咯声后停止了打扫。74.A 细节理解题。结合他所说的“What if it is a trick？”可知，他认为老太太在骗他们。75.B 受谣言的影响，孩子们误以为老太太是巫师，后来发现她的行为，尤其是受伤后的表现与常人无异，由此可推断“不能以貌取人”最合适。76. A brief introduction to sign language.77. People can make the sign for letters and spell words with their hands, and deaf people can “read” and understand them.78. cant talk79. Sign languages can help deaf people communicate. They also provide an efficient way of communication for those who have some brain and speech disorders or those speaking different languages.80. 往往是播音员用手语播报新闻，同时有文字出现在屏幕上。Dear Sirs/Madams,来源:I find that roads here are busy and cars move slowly. Buses always get stuck in the traffic jams. The traffic is getting worse as a result of the increasing number of cars and terrible road cond