沪教版思品七上3《关爱父母 学会孝敬》教案1

歌名：天亮了歌手：韩红那是一个秋天 风儿那么缠绵让我想起他们 那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水 沾满了双眼不要离开 不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了这是一个夜晚 天上宿星点点我在梦里看见 我的妈妈一个人在世上 要学会坚强你不要离开 不要伤害看到太阳出来 天亮了我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个美丽的花园我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来 他们笑了 天亮了关爱父母学会孝敬 一、教学目标1、知识与技能：了解父母为家庭生活操心操劳，为子女健康成长尽力付出。学会观察、了解父母的家庭生活和社会生活状况，体会父母的辛劳。2过程与方法：通过课前的了解和观察，以及制作感恩卡等活动，让学生体会父母养家的辛劳和抚育子女的不易。3情感、态度和价值观：通过一系列的学习活动，激发学生对父母的感恩之情，努力转化为感激和孝敬父母的具体行动，使家庭更和睦，更温馨。二、课前准备1.教师准备：（1）制作多媒体课件；（2）准备背景音乐爸爸妈妈。2学生准备：（1）向父母了解自己一年的大致开销，为填写“我用了多少钱”的表格作准备；（2）了解、观察并记录父母时间安排情况；（3）开展24小时爱心守护活动并填写守护日志。三、教学过程一、导入：生：配乐朗读柔如彩虹）师：这位同学把母亲对儿子的爱声情并茂地表达出来了，大家听了之后有何感悟？生：辛劳 体贴 关爱师：放音乐天亮了问：你听过这首歌吗？它叫什么名字？这首歌有一个非常壮美的故事，它向人们展示了天底下最无私的爱。有哪位同学知道这个真实的故事？我们请这位同学起来给我们讲一下。生：讲故事。师：听了这个故事你有何感受？二、新课：养家的父母最辛苦师：我们看到了在生与死的瞬间，父母最先想到的并不是自己，他们用双手托起儿子，把生的希望留给了儿子，而把死的危险留给自己，他们无怨无悔。父母的爱是超越生死的。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作了这首歌曲。看了这位母亲，你或许也想起自己父母为家庭所付出的辛劳。课前我请同学走近父母，仔细了解观察并记录了我们父母日常生活的时间安排情况，现在请大家一起来交流一下我们了解的内容。【学生活动】根据了解和观察，交流父母工作日和双休日的作息时间安排情况：师：为了让我们每一位学生都感受到父母的辛劳，课前，我请同学们利用双休日进行一次“我做一天爸爸妈妈”的体验活动，现在请大家一起来谈谈你们的一天是怎样度过的？有何感受？学生交流：非常辛苦。事情很多，很麻烦。看到父母的笑脸，很欣慰。许多事情都不会做没，要努力学着做。师：通过刚才的讨论你有何感受？1、 父母肩挑家庭生活重担 师：展示材料：阴阳两界的亲情演绎“儿子，这三天你在参加高考，爸爸不能在考场外陪你，但爸爸相信你会成功的，考试时一定要注意无论结果如何，我和妈妈都不会怪你，你可以选择的路会很多” 王勇安排妻子在2014年儿子参加高考前夕，把这封信交给他。8个月前，年仅34岁的王勇被确诊患有尿毒症。10万元的换肾巨款，对王勇一家无疑是天文数字。王勇决定静候死亡，但他最放心不下年仅8岁的儿子。“即使我死了，也要让儿子感受到父亲的存在。”他萌发了一个念头，在儿子升高中、考大学、就业、成家等至关重要的人生关口，都留给儿子一封家书，告诉儿子自己的人生体验，指点儿子的人生道路，让儿子始终感觉到父亲一直在默默关注着他。师：你如何看待他的父亲？师：在你的成长过程中，你的父母是怎么关爱你、教育你的？父母在你生病时是怎样照顾你的？在你犯错误时是怎么教育你的？学生交流：略师：听了同学们的交流，老师自己也有这样的体会。以前老师做女儿时对父母的这种爱、这种艰辛体会不深，但自从有了女儿之后，老师深深地体会到做一个妈妈真的是很不容易。别的就不用多说，自从有女儿之后，老师从来没有一天是一觉睡到天亮的，晚上经常要醒来看看她被子有没有盖好，会不会着凉呀即使我女儿有时没回家，我也会习惯性地醒过来。在座每个同学的父母亲也都是这么过来的。（停顿一会，让学生思考）2、 父母培育子女付出的辛劳三、课堂总结师：通过本节课的学习，你有何感受？生：谈感受。师：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给予了我们生命，并养育我们长大成人，为我们倾注了毕生的心血，无论是严父还是慈母，他们以不同的方式牵挂我们的健康成长。我们要满怀一颗感恩的心，牢记父母给予的一切，用真情回报父母的辛劳和