山东省青岛市北区2014-2015学年八年级物理上学期期末考试试题（无答案）

山东省青岛市北区山东省青岛市北区 2014-20152014-2015 学年八年级物理上学期期末考试试题学年八年级物理上学期期末考试试题 （本试题满分：100 分，考试时间：90 分钟） 卷（）现象概念推理（满分 30 分） 一、单项选择题一、单项选择题：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确的选项填到后面的表 格中（本题满分 18 分，共 9 个小题，每小题 2 分） 1下列做法中，文明的是： A高楼不安装玻璃外墙以免反射阳光耀眼 B商贩在电子秤上做手脚，欺骗顾客 C做完实验不整理仪器就离开实验室 D用放大镜会聚阳光烧灼蚂蚁 2假如人类将来能移居月球，下列有关说法不可能实现的是 A仍可用电灯照明 B彼此直接对话 C带近视镜矫正视力 D可继续用液体温度计测量温度 3下图所示现象是属于光的反射的是： A B C D 4下列图像中，表示物体做匀速直线运动的是： 5. 下列现象中属于液化的是： A盘子里的水，过一段时间会变少 B寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干 C夏天，从冰箱中取出的饮料会“冒汗” D杯子中的冰块，过一段时间会变成水 6下列作图中，错误错误的是 A B C D 7.下列关于实验仪器的使用方法，错误错误的是： 使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底与侧壁 使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹形底部相平 称量物体质量时，应“左物右码” 刻度尺零刻线磨损，就不能使用了 8以下几个验证性小实验，其中错误错误的是： A让一束激光向滴入几滴牛奶的水中照射，可看到一条笔直的红色光束，说明光在同种均匀 介质中沿直线传播 B在温度计的玻璃泡上擦酒精，温度计示数下降，说明蒸发吸热 C向冰冷的玻璃上哈气，会有水雾生成，说明降低温度可使气体液化 tOt O s t OtO ABCD s s s D把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，铃声减弱，说明空气传声 9.下列关于科学方法的说法中，正确的是： A由速度的定义写出其定义式，采用了等效法 B研究平面镜成像实验用玻璃板代替平面镜，采用了转换法 C为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，采用了放大法 D研究光的传播引入光线，采用了类比法 二、不定项选择题二、不定项选择题：每小题至少有一个选项是正确的，请将正确的选项填到后面的表格中。 （本题满分 12 分，共 4 个小题，每小题选对得 3 分，漏选得 1 分，错选或不选得 0 分） 10下列关于物理概念的说法中，错误错误的是： A速度在数值上等于物体在一定时间内通过的路程 B物质从固态变成气态的过程叫做升华 C中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜 D声音的传播需要介质 11下列知识结构中，正确的是： A 蒸发沸腾 表面内部 任何温度一定温度 平和剧烈 汽化吸热 C. 区别举例能否用光屏承接 实像小孔成像能 虚像平面镜成像否 B. 像的性质 物距u 大小倒正虚实 u2f缩小倒立实像 2f uf放大倒立实像 uf放大正立虚像 D. 不同点 固体相同点 温度是否升高有无熔点 晶体吸热保持不变有 非晶体吸热升高无 12如图是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法正确的是： A甲在第 12min 时是固态 B甲在ab段需要吸热 C乙的熔点是 48 D乙是蜡烛 13如图是a、b、c三种物质的m -V实验图像，以下说法正确的是： A同种物质，其密度与质量成正比，与体积成反比 B同种物质，其质量与体积的比值相同 C图中三种物质的密度关系是：abc D同种物质，其密度与质量、体积无关 卷（） 实验应用推理探究（本卷满分 70 分） 得分阅卷人复核人专题一：声和热（本专题满分12 分，第 1 小题 8 分，每空 1 分； t时 时/min 乙乙 t温 温/ b甲 甲 50 40 a 0 24 68 10 12 第 2 小题 4 分，每每空空 1 1 分分。） 1回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整） （1）探究音调的影响因素： 步骤 如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。拨动 钢尺使之振动，听其发声音调高低。 使钢尺伸出桌面的长度变大，拨动钢尺，发声的音调变 。 结论 频率越高，音调越 。 （2）探究水的沸腾过程： 过 程 根据实验数据绘制图象如右图。 由图像可知： 8min 后继续对水加热，水温将 。 若 13min 后停止加热，沸腾现象将 。 实验时水的沸点是 。 结 论 方 法 沸腾过程需要 热量，温度 。 通过加热时间判断吸热多少，运用了 法。 2运用知识解决问题： （1）人说话时是由于声带 发声。15的空气中的声速是 。 （2）冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏。这是因为水_ _时会 _（填“吸收”或“放出”）热量，因此可使窖内温度不致太低。 得分阅卷人复核人专题二：光现象（本专题满分 20 分，第 3 小题 16 分，每空 1 分，第 4 小题 4 分，每图 2 分） 3回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整） （1）探究光的反射定律： 步骤 与 现象 如图甲，让一束光沿纸板射向 O 点，用笔描出入射 光线AO和反射光线OB的径迹。 改变入射角的大小，重复上述实验步骤。取下纸板， 用量角器分别测量出 和 。 如图乙所示，把纸板NOF向后或向前折，在纸板上 看到反射光线（填“能”或“不能”）。 数据 表格 次数 入射角 i/ 反射角 r/ 17575 24545 32525 结论 分析表格中的数据可知：反射时 。 M E F A O N M EF B A O 甲甲 乙乙 密密 封封 线线 （2）探究平面镜成像的特点： 器材两根相同的蜡烛、玻璃板、 、火柴、白纸。 步骤 用玻璃板代替平面镜进行实验是为了便于确定 ，这是运用了 法。 将一块玻璃板竖直架在白纸上面，将蜡烛 A 和 B 竖直放在白纸上。点燃玻璃板 前的蜡烛 A，拿未点燃的蜡烛 B，在玻璃板后面移动，直到看上去它与蜡烛 A 的像 完全 ，此时的位置即为 A 的像的位置。 移去蜡烛 B，并在其所在位置放一光屏，则光屏上_（填“能”或“不能” ）接收到蜡烛 A 的像。 （3）探究凸透镜成像的规律： 器材光具座、蜡烛、 凸透镜、光屏、火柴 过程 步骤 小刚用焦距为 15cm 的凸透镜做实验，实验过程中保持凸透镜的位置不变，如图所示。 在光具座上由左至右依次放置蜡烛、 凸透镜、 光屏， 使烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在同一 _上。 将蜡烛放置在 30cm 刻度线处，移动光屏，在光屏上可成 、_的 像。 将蜡烛放置在 12cm 刻度线处，移动光屏，在光屏上可成 、_的 像。 4运用知识解决问题： （1）请在图中补全光路并标明反射角的大小。 （2）请作出物体 AB 所成的像。 得分得分阅卷人阅卷人复核人复核人 专题三：密度专题三：密度（本专题满分本专题满分 1717 分，分，第 5 小题 13 分， 每空 1 分，图 3 分；第 6 小题 4 分） 市（区）市（区）_ 学校学校_ 班级班级_ 姓名姓名_ 考号考号 _ 密密 封封 线线 5回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整） （1）建构密度概念： （2）测 量盐水密度： 过程 步骤 将m、V带入公式中，算出盐水的密度； 将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中，测出其体积V； 用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2（右下图）； 在玻璃杯中盛适量的盐水，用天平称出它们的总质量m1； 根据m1、m2算出量筒中盐水的质量m。 以上步骤，正确的操作顺序是： （填序号）。 数据 表格 方法用天平和量筒组合起来使用来测量物质的密度，运用了 法。 6运用知识解决问题： 计算题 ：一个铁球质量为 15.8kg，体积为 4dm3，已知铁=7.9g/cm3。 （1）铁的体积为多少 cm3？ （2）请你判断这个铁球是否是空心的？空心部分能装多少 cm3水？ 7综合问答： 步骤 取长方体铝块、干松木，分别测出 ，用刻度尺测出边长并计算 ，数据 分别填入表格一、二。请将表一、表二数据补充完整。 数据 表格 表一 铝块 1 铝块 2铝块 3 m/g2781 V/cm3102030 表二 松木 1 松木 2松木 3 m/g51015 V/cm3102030 图像请在右图中用描点法画出干松木的mV图像。 结论 结论 1：同种物质的质量和体积成 比； 结论 2：不同物质的质量与体积的比值一般 。 得分阅卷人复核人 专题四：综合能力（本专题满分 11 分，第 7 题 3 分， 第 8 题 8 分，其中（1）4 分，（2）4 分。） m1/gV/ cm3m2/gm/g /（kg/m3 ） 123.640 20g 50g 0g 23451 “小明洗完澡出来感觉有点冷，他用电吹风将头发吹干。”请你从中挑选 1 个蕴含所学的物理 知识进行解释： 知识点 解释： 8综合实验：（可配图说明） （1）请你设计一个验证性小实验，证明“凹透镜对光线有发散作用”。 ，证明“凹透镜对光线有发散作用”。 （2）“探究晶体和非晶体物质在熔化过程中，温度随加热时间的变化规律”，请你完成下面 的实验设计方案。 器材 铁架台、石棉网、烧杯、水、海波、 石蜡、温度计、 、秒表 数据 记录 表格 实验 步骤 。 分析数据，得出结论。 9.归纳式探究： 小明查阅资料知道单摆（见下图）周期的平方T2与摆线长度l、重力加速度g（数值受测量地 点的维度和高度影响）有关，具体关系如下表所示： （1）由第 1、2 两次实验数据可得T2与 有关，其中用 到的物理探究方法是_ _ _。 （2）在重力加速度一定时，通过分析表格数据可以把周期的平方T2与 摆线长度l的关系用图线 来表示。 得分阅卷人复核人 专题五：创造与探究（本专题满分 9 分，第 9 题 3 分， 第 10 题 3 分，第 11 题 3 分） 实验摆线长度重力加速度周期的平方 l T2 密密 封封 线线 10.演绎式探究： 我们已经用速度这个物理量来描述物体运动的快慢，是不是还应该有一个物理量来描述速度变 化的快慢？“加速度”的定义就是“速度的变化量v与发生这一变化所用时间t的比值”，通 常用a表示。请你据此回答下列问题： （1）请你回顾速度和密度的比值定义法，类比写出“加速度”的表达式a = 。 （2）加速度的单位是 。 （3）已知当加速度采用第（2）问的单位时，某运动物体的加速度数值数值为