创新设计2014届高考物理（广东专用）二轮复习课件112 专题一 力和运动

真题思考体验高考命题视角考场失分防范 第2讲 牛顿运动定律与直线运动 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 思考研讨 思考1 速度和加速度的物理意义及它们之间的关系是什 么？ 研讨：速度是描述物体位置变化快慢的物理量；加速度 是描述速度变化快慢的物理量它们之间无直接关系 速度大，加速度不一定大，速度为零，加速度不一定为 零反之也对 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 思考3 在xt图图象中 图121 (1)图图象的斜率表示什么？ (2)纵轴纵轴 截距表示什么？ (3)两图线图线 交点A的物理意义义是什么？ 研讨：斜率表示速度v，纵轴截距表示初位置，两图线交 点A表示甲、乙在此时刻位置相同，即相遇 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 思考4 在vt图象中 图122 (1)图图象的斜率表示什么？ (2)纵轴纵轴 截距表示什么？ (3)图图象与t轴轴所围围“面积积”表示什么？ (4)两图线图线 交点A的物理意义义是什么？ 研讨：斜率表示加速度a.纵轴截距表示初速度v0.图象与t轴所围“ 面积”表示位移，两图线交点A表示此时刻两物体加速度相等 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 思考5 惯惯性大小的量度及惯惯性的表现现形式是什么？ 研讨：惯性大小的量度是质量，其表现形式为物体不受外力 作用或所受合外力为零时，有保持静止状态或匀速直线运动 状态的性质；物体受到外力作用时，表现为运动状态改变的 难易程度 思考6 牛顿顿第二定律的物理意义义及特点是什么？ 研讨：物理意义：力是产生加速度的原因加速度的大小跟 它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向 跟作用力的方向相同特点是矢量性、瞬时性、因果性、同 一性、独立性、局限性 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 1(2013新课标全国，19)(双选)如图图123，直线线a和 曲线线b分别别是在平直公路上行驶驶的汽车车a和b的位移时间时间 (xt)图线图线 ，由图图可知 ( ) 真题体验 图图123 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 A在时时刻t1，a车车追上b车车 B在时时刻t2，a、b两车车运动动方向相反 C在t1到t2这这段时间时间 内，b车车的速率先减少后增加 D在t1到t2这这段时间时间 内，b车车的速率一直比a车车的大 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 解析 由题图可知，t1时刻，b车追上a车，故A错误x t图象的斜率表示速度，由于t2时刻a、b两图象的斜率一正 、一负，故两车运动方向相反，B正确；由b图线的斜率 的变化可以看出t1到t2这段时间b车的速率先减少后反向增 加，C正确如图所示，在t3时刻b图线的斜率与a图线的 相等，此时两车的速率相等，故D错误 答案 BC 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 3(2013新课标全国，14)(单选)如图图124是伽利略1604 年做斜面实验时实验时 的一页页手稿照片，照片左上角的三列数据如 右表表中第二列是时间时间 ，第三列是物体沿斜面运动动的距离 ，第一列是伽利略在分析实验实验 数据时时添加的根据表中的数 据伽利略可以得出的结论结论 是 ( ) 图124 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 A物体具有惯惯性 B斜面倾倾角一定时时，加速度与质质量无关 C物体运动动的距离与时间时间 的平方成正比 D物体运动动的加速度与重力加速度成正比 解析 由表可知，伽利略研究的是物体沿斜面运动的距离 与时间的关系由计算可得每一组数据中第三列数据大约 总是第一列数据的33倍左右，故可以得出物体运动的距离 与时间的平方成正比，所以C选项正确 答案 C 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 4(2013新课标全国，14)(单选)一物块块静止在粗糙的 水平桌面上从某时时刻开始，物块块受到一方向不变变的水 平拉力作用假设设物块块与桌面间间的最大静摩擦力等于滑 动动摩擦力以a表示物块块的加速度大小，F表示水平拉力 的大小能正确描述F与a之间间的关系的图图象是 ( ) 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 解析 当拉力F小于最大静摩擦力时，物块静止不动，加 速度为零，当F大于最大静摩擦力时，根据Ffma知： 随F的增大，加速度a增大，故选C. 答案 C 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 5(2013新课标全国，21)(双选)2012年11月，“歼歼15”舰舰 载载机在“辽辽宁号”航空母舰舰上着舰舰成功图图125(a)为为利用 阻拦拦系统让舰载统让舰载 机在飞飞行甲板上快速停止的原理示意图图 飞飞机着舰舰并成功钩钩住阻拦拦索后，飞飞机的动动力系统统立即关闭闭 ，阻拦拦系统统通过过阻拦拦索对飞对飞 机施加一作用力，使飞飞机在甲 板上短距离滑行后停止，某次降落，以飞飞机着舰为计时舰为计时 零 点，飞飞机在t0.4 s时时恰好钩钩住阻拦拦索中间间位置，其着舰舰到 停止的速度时间图线时间图线 如图图(b)所示假如无阻拦拦索，飞飞机 从着舰舰到停止需要的滑行距离约为约为 1 000 m已知航母始终终 静止，重力加速度的大小为为g.则则 ( ) 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 图125 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 命题角度 视角一 匀变速直线运动规律及运动图象的应用 角度1 匀变速直线运动规律的应用(2011课标卷，24 ；2012上海卷，10；2013广东卷，13； 2013全国新课标卷，24) 角度2 运动图象与匀变速直线运动规律的综合应用 (2011海南卷，8；2012山东卷，16； 2013全国课标卷，19；2013四川卷，6) 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 【典例1】 (2013新课标全国，24)水平桌面上有两个玩具 车车A和B，两者用一轻质细轻质细 橡皮筋相连连，在橡皮筋上有一 红红色标记标记 R.在初始时时橡皮筋处处于拉直状态态，A、B和R分别别 位于直角坐标标系中的(0,2l)、(0，l)和(0,0)点已知A从静 止开始沿y轴轴正向做加速度大小为为a的匀加速运动动，B平行 于x轴轴朝x轴轴正向匀速运动动在两车车此后运动动的过过程中，标标 记记R在某时时刻通过过点(l, l)假定橡皮筋的伸长长是均匀的，求 B运动动速度的大小 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 应考策略 1解题的基本思路 2运用图象解题的基本方法及步骤 (1)审题看图 两坐标轴代表的物理量及单位 图象是直线还是曲线 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 图线斜率代表的物理意义 截距一般表示物理过程的初始情况 明白图线和坐标轴所围面积的物理意义 (2)分析推理 由所给图象结合题意，运用函数图象进行表达、分析和 推理，从而找出相应的变化规律，再结合相应的数学工 具(即方程)求出相应的物理量 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 应考组训 1(单选)如图图126所示是甲、乙两物体从同一点出发发的 运动图动图 象，由图图象可以看出在0到4 s内 ( ) A甲、乙始终终同向运动动 B甲的平均速度大于乙的平均速度 C两个物体相距最远时远时 刻是2 s末 D乙做直线线运动动，甲做曲线线运动动图图126 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 2(2013四川卷，6)(双选)甲、乙两物体在t0时时刻经过经过 同一位置沿x轴轴运动动，其vt图图象如图图127所示，则则 ( ) 图127 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 A甲、乙在t0到t1 s之间间沿同一方向运动动 B乙在t0到t7 s之间间的位移为为零 C甲在t0到t4 s之间间做往复运动动 D甲、乙在t6 s时时的加速度方向相同 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 解析 在t0到t1 s之间，甲、乙两物体的运动方向先 相反，后相同，选项A错误在t0到t7 s之间由乙物体 的vt图象的“线下面积”可知x0，选项B正确在t 0到t4 s之间甲物体沿x轴向同一个方向运动，选项C错 误由甲、乙两物体的vt图象可知t6 s时图线的斜率 均为负值，即它们的加速度方向相同，选项D正确 答案 BD 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 3(2013大纲，24)一客运列车车匀速行驶驶，其车轮车轮 在铁轨间铁轨间 的接缝处缝处 会产产生周期性的撞击击坐在该该客车车中的某旅客测测 得从第1次到第16次撞击击声之间间的时间间时间间 隔为为10.0 s在相 邻邻的平行车车道上有一列货车货车 ，当该该旅客经过货车车经过货车车 尾时时， 货车货车 恰好从静止开始以恒定加速度沿客车车行进进方向运动动 该该旅客在此后的20.0 s内，看到恰好有30节货车车厢节货车车厢 被他连连 续续超过过已知每根铁轨铁轨 的长长度为为25.0 m，每节货车车厢节货车车厢 的 长长度为为16.0 m，货车车厢间货车车厢间 距忽略不计计求： (1)客车车运行速度的大小； (2)货车货车 运行加速度的大小 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 视角二 牛顿第二定律的应用 命题角度 角度1 对惯性、牛顿第一定律的考查(2012课标全国卷，14 ；2013全国课标卷，14) 角度2 受力分析与牛顿第二定律应用的综合考查(2012安徽卷 ，17；2012江苏卷，5；2013课标全国卷，14 ；2013重庆卷，4；2013安徽卷，14；2013浙江 卷，19) 角度3 对超重、失重的理解及牛顿第二定律瞬时性的考查(冷 考点) 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 【典例2】 (2013安徽卷，14)(单选)如图图128所示，细线细线 的一端系一质质量为为m的小球，另一端固定在倾倾角为为的光滑斜 面体顶顶端，细线细线 与斜面平行在斜面体以加速度a水平向右 做匀加速直线线运动动的过过程中，小球始终终静止在斜面上，小球 受到细线细线 的拉力T和斜面的支持力FN分别为别为 (重力加速度为为g) ( ) 图128 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 ATm(gsin acos ) FNm(gcos asin) BTm(gcos asin ) FNm(gsin acos ) CTm(acos gsin ) FNm(gcos asin ) DTm(asin gcos ) FNm(gsin acos ) 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 解析 小球受力如图所示，由牛顿第二定律得 水平方向：Tcos FNsin ma 竖直方向：Tsin FNcos mg 解以上两式得 Tm(gsin acos ) FNm(gcos asin ) 所以正确选项为A. 答案 A 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 应考策略 1正确理解牛顿运动定律的确切含义 2注意审题，提取有用信息 3弄清要判断的问题属于牛顿的哪个定律所解决的范畴 4应用牛顿第二定律解题的步骤 (1)通过审题，灵活地选取研究对象整体法、隔离法 (2)分析研究对象的受力情况画出受力图 (3)分析物体的运动情况判断加速度的方向 (4)根据牛顿第二定律列出方程 (5)统一单位后，将数值代入方程求解 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 应考组训 4(2013重庆卷，4)(单选)图图129甲为为伽利略研究自由落 体运动实验动实验 的示意图图，让让小球由倾倾角为为的光滑斜面滑下， 然后在不同的角条件下进进行多次实验实验 ，最后推理出自由落体 运动动是一种匀加速直线线运动动分析该实验该实验 可知，小球对对斜面 的压压力、小球运动动的加速度和重力加速度与各自最大值值的比 值值y随变变化的图图象分别对应图别对应图 乙中的 ( ) 甲 乙 图129 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 5(2013浙江卷，19)(双选)如图图1210所示，总质总质 量为为 460 kg的热热气球，从地面刚刚开始竖竖直上升时时的加速度为为0.5 m/s2，当热热气球上升到180 m时时，以5 m/s的速度向上匀速 运动动若离开地面后热热气球所受浮力保持不变变，上升过过程 中热热气球总质总质 量不变变，重力加速度g10 m/s2.关于热热气球 ，下列说说法正确的是 ( ) 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 图1210 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 A所受浮力大小为为4 830 N B加速上升过过程中所受空气阻力保持不变变 C从地面开始上升10 s后的速度大小为为5 m/s D以5 m/s匀速上升时时所受空气阻力大小为为230 N 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 解析 从地面刚开始竖直上升时v0，空气阻力Ff0.由 F浮mgma，得F浮m(ga)4 830 N，故A正确；最 终气球匀速上升，说明气球加速运动的过程中空气阻力 逐渐增大，故B错误；气球做加速度减小的加速运动，故 加速到5 m/s的时间大于10 s，C错误；匀速上升时F浮 mgFf0，计算得Ff230 N，D正确 答案 AD 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 6(双选)如图图1211所示，A、B球的质质量相等，弹弹簧 的质质量不计计，倾倾角为为的斜面光滑，系统统静止时时，弹弹簧 与细线细线 均平行于斜面，在细线细线 被烧烧断的瞬间间，下列说说法 正确的是 ( ) 图1211 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 A两个小球的瞬时时加速度均沿斜面向下，大小均为为gsin BB球的受力情况未变变，瞬时时加速度为为零 CA球的瞬时时加速度沿斜面向下，大小为为2gsin D弹弹簧有收缩缩的趋势趋势 ，B球的瞬时时加速度向上，A球的 瞬时时 加速度向下，瞬时时加速度都不为为零 解析 细线烧断瞬间，弹簧弹力与原来相等，B球受力平 衡，aB0，A球所受合力为mgsin kx2mgsin ，解 得aA2gsin ，故A、D错误，B、C正确 答案 BC 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 视角三 动力学的两类基本问题 命题角度 角度1 牛顿第二定律与运动学公式的综合应用 (2012天津卷，8；2012浙江卷，23； 2013山东卷，22；2013江苏卷，14) 角度2 动力学中的图象问题(2012课标卷，24； 2012安徽卷，22；2012重庆卷，25； 2013浙江卷，17；2013课标卷，25) 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 【典例3】 (2013新课标全国，25)一长长木板在水平地面上 运动动，在t0时时刻将一相对对于地面静止的物块轻块轻 放到木板 上，以后木板运动动的速度时间图时间图 象如图图1212所示 已知物块块与木板的质质量相等，物块块与木板间间及木板与地面 间间均有摩擦物块块与木板间间的最大静摩擦力等于滑动动摩擦 力，且物块块始终终在木板上取重力加速度的大小g10 m/s2 ，求： 图图1212 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 (1)物块块与木板间间、木板与地面间间的动动摩擦因数； (2)从t0时时刻到物块块与木板均停止运动时动时 ，物块块相对对于 木板的位移的大小 解析 (1)从t0时开始，木板与物块之间的摩擦力使物块 加速，使木板减速，此过程一直持续到物块和木块具有 共同速度为止 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 设物块和木板的质量均为m，物块与木板间、木板与地面 间的动摩擦因数分别为1、2，由牛顿第二定律得 1mgma1 (122)mgma2 联立式得 10.20 20.30 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 (2)在t1时刻后，地面对木板的摩擦力阻碍木板运动，物块 与木板之间的摩擦力改变方向设物块与木板之间的摩擦 力大小为f，物块和木板的加速度大小分别为a1和a2， 则由牛顿第二定律得 fma1 22mgfma2 假设f1mg，则a1a2； 由式得f2mg1mg，与假设矛盾， 故f1mg 由式知：物块加速度的大小a1等于a1； 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 应考策略 1解决两类动力学基本问题应把握的关键 (1)两类分析物体的受力分析和物体的运动过程分析； (2)一个桥梁物体运动的加速度是联系运动和力的桥梁； (3)基本思路如图所示 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 注意事项： 仔细审题，分析物体的受力及受力的变化情况，确定 并划分出物体经历的每个不同的过程 逐一分析各个过程中的受力情况和运动情况，以及总 结前一过程和后一过程的状态有何特点 前一个过程的结束就是后一个过程的开始，两个过程 的交接点受力的变化，状态的特点，往往是解题的关键 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 7(2013浙江卷，17)(单选)如图图1213所示，水平木 板上有质质量m1.0 kg的物块块，受到随时间时间 t变变化的水平 拉力F的作用，用力传传感器测测出相应时应时 刻物块块所受摩擦 力Ff的大小取重力加速度g10 m/s2，下列判断正确的 是 ( ) 应考组训 图1213 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 A5 s内拉力对对物块块做功为为零 B4 s末物块块所受合力大小为为4.0 N C物块块与木板之间间的动动摩擦因数为为0.4 D6 s9 s内物块块的加速度大小为为2.0 m/s2 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 8(双选)如图图1214甲所示，倾倾角为为30的足够长够长 的 光滑斜面上，有一质质量m0.8 kg的物体受到平行斜面向 上的力F作用，其大小F随时间时间 t变变化的规规律如图图乙所示 ，t0时时刻物体速度为为零，重力加速度g10 m/s2，下列 说说法中正确的是 ( ) 图1214 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 A01 s时间时间 内物体的加速度最大 B第2 s末物体的速度为为零 C23 s时间时间 内物体向下做匀加速直线线运动动 D第3 s末物体回到了原来的出发发点 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 9. 2012年11月，我国舰载舰载 机在航母上首降成功设设某一 舰载舰载 机的质质量为为m2.5104 kg，速度为为v042 m/s，若仅仅 受空气阻力和甲板阻力作用，舰载舰载 机将在甲板上以a00.8 m/s2的加速度做匀减速运动动，着舰过舰过 程中航母静止不动动 图图1215 真题思考体验高考命题视角考场失分防范 (1)舰载舰载 机着舰舰后，若仅仅受空气阻力和甲板阻力作用，航母 甲板至少多长长才能保证舰载证舰载 机不滑到海里？ (2)为为了舰载舰载 机在有限长长度的跑道上停下来，甲板上设设置了 阻拦拦索让舰载让舰载 机减速，同时时考虑虑到舰载舰载 机挂索失败败需要复 飞飞的情况，舰载舰载 机着舰时舰时 不关闭发动闭发动 机图图示1215为为 舰载舰载 机勾住阻拦拦索后