高中地理课时讲练通：分层达标 训练 4.1（人教版必修1）

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。分层达标训练【基础达标】1.内力作用的能量主要来自（ ）A.太阳辐射能B.潮汐能C.重力能D.地球内部2.下列地貌中主要受内力作用形成的是（ ）A.广西桂林山水B.喜马拉雅山上的角峰C.山西汾河谷地D.黄河三角洲3.（2012玉溪高一检测）黄土高原千沟万壑的地表形态的形成原因是（ ）A.风力侵蚀作用B.流水侵蚀作用C.流水搬运作用D.风力沉积作用4.造成埃及狮身人面像缺损的主要自然原因是（ ）A.河流的侵蚀作用B.风化和风蚀作用C.流水溶蚀作用D.海蚀作用5.下图中的沙丘，正在向北京移动的是（ ）【能力提升】一、选择题地质时期广东丹霞山区是一个大型内陆盆地，沉积了巨厚的红色岩层。后来由于地壳运动和外力作用形成了一片红色山群（丹霞地貌）。结合下图完成1、2题。1.该地区的红色岩层属于（ ）A.砂岩B.花岗岩C.板岩D.玄武岩2.形成红色山群陡峭特征的主要外力作用是（ ）A.地壳上升运动B.流水侵蚀作用C.流水沉积作用D.风力侵蚀作用读地貌景观图，回答3、4题。3.主要受内力作用而形成的地貌景观是（ ）A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丙4.地貌景观乙和丁的成因差异是（ ）A.前者为流水堆积作用而成，后者为流水侵蚀作用而成B.前者为风力堆积作用而成，后者为风力侵蚀作用而成C.二者均为流水侵蚀作用而成，前者以化学作用为主，后者以机械作用为主D.二者均为流水侵蚀作用而成，前者以机械作用为主，后者以化学作用为主（2012西安高一检测）下图为地壳物质循环示意图（提示：c表示外力作用），读图完成5、6题。5.下列对应关系正确的是（ ）A.变质岩B.沉积岩C.岩浆岩D.岩浆6.图中各地质作用与字母对应关系正确的是（ ）A.a作用中最广泛、最活跃的因素是风 B.b为变质作用C.c作用的能量来源是太阳辐射能D.大理岩、板岩的形成需经过d作用二、非选择题7.（探究性学习）下面是某校地理兴趣小组学生做的两个实验，结合所学知识完成下列问题。实验一：在模拟土坡上，堆放510厘米厚的粗细不均的沙土，再在坡面上方浇注水流。实验二：用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放大小不均的沙粒，用电动吹风机向里吹风。（1）写出实验一观察到的现象。（2）实验二中，风力不同所吹扬起的沙粒有何不同?当停止吹风时，沉积物分布有何规律?（3）这两个实验证明了自然界的何种现象?答案解析【基础达标】1.【解析】选D。地质作用按能量的来源分为内力作用和外力作用，其中，内力作用的能量是来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能。2.【解析】选C。内力作用主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。A项为流水侵蚀地貌，B项为冰川侵蚀地貌，D项为河流沉积地貌，都属于外力作用形成的地貌。3.【解析】选B。黄土高原千沟万壑的地表形态是由流水的侵蚀作用造成的。4.【解析】选B。此题主要考查外力作用与地表形态及埃及的地理知识。埃及地处非洲大陆东北部，狮身人面像位于首都开罗附近的大金字塔旁，这里气候干旱，属热带沙漠气候，且不濒临海洋，因而不具备流水侵蚀、溶蚀作用的条件，由于气候干旱多风沙，适于风化和风蚀作用的进行。5.【解析】选A。此题首先分清图中静止沙丘与移动沙丘的结构图。A、B是移动沙丘，为单向结构；而C、D是双向结构，为静止沙丘。影响北京的沙丘是移动沙丘，并非静止沙丘，因而应选A、B中的一个。又因为移动沙丘的迎风坡较平缓，背风坡较陡，所以A项符合。【能力提升】1、2.【解析】1选A，2选B。第1题，由材料可知广东丹霞山区原是一个大型内陆盆地，沉积了巨厚的红色岩层。所以该地区的红色岩层属于沉积砂岩。第2题，红色山群陡峭特征是因为地壳抬升，流水侵蚀作用形成的。3、4.【解析】3选D，4选C。第3题，甲图是岩浆活动造成的，丙图是地壳运动造成的，都属于内力作用的表现。第4题，乙图为流水的化学溶蚀作用造成的，丁图为流水的机械侵蚀作用造成的。5、6.【解析】5选D，6选C。c表示外力作用，为沉积岩，为变质岩，为岩浆岩，为岩浆。a为变质作用，b为重熔再生作用，d为冷却凝固。7.【解析】本题的两组实验考查了学生的观察、分析能力。第（1）题，考查流水侵蚀作用及其沉积特征和沉积地貌。第（2）题，让吹风机模拟自然界的风力作用，分析风力作用对地貌的影响。第（3）题，让学生根据实验判断实验所证明的自然现象。答案：（1）若沿某条线方向浇注水流，会形成小沟谷，并