八年级上册空中飞行的动物昆虫二课件

第三节：第三节： 空中飞行的动物空中飞行的动物 -昆虫昆虫 学习目标 1.1.阐明昆虫适于飞行的特点；阐明昆虫适于飞行的特点； 2.2.概述节肢动物、两栖动物的概述节肢动物、两栖动物的 主要特征；主要特征； 3.3.能举出能跨越不同环境的动能举出能跨越不同环境的动 物。物。 已经知道的昆虫的种类有多少种？ 100100多万种。多万种。 占动物总数的多少？ 为什么有这么多的种类？为什么有这么多的种类？ 主要是它们的运动能力 强大多数昆虫具有翅 ，能飞行，大大扩大了 活动范围。 蝗虫的翅 直翅目昆虫 蝗虫蟋蟀 蜻蜓的翅 蜻蛉目昆虫 蜻蜓 豆娘 金龟子的翅 鞘翅目昆虫 金龟瓢虫 蝴蝶的翅 鳞翅目昆虫 蝴蝶蛾 蝇的翅 双翅目昆虫 蝇 虻蚊 讨论 1、昆虫的翅与鸟翼的 结构是不同的，但就适 于飞行来看有哪些共同点 ？ 在飞行方面的（形状）共同点： 都有用于飞行的扇面形结构； 相对于自身身体的大小来说： 都具有轻、薄、表面积大的特点 ， 有利于扇动空气产生飞行的动力。 请举例说明翅对昆虫的生活和分 布有什么意义： 蜜蜂通过翅的运动可以寻到蜜源 （食物）并运回蜂巢； 翅对昆虫的觅食 、 避敌、寻偶繁殖、 寻找栖息地有重要 作用。并扩大生存 的空间。 认识昆虫的身体结构 头部 胸部 腹部 胸部有： 二对翅和三对足 。体表有坚韧的外骨骼。 感觉、取食运动呼吸、生殖 昆虫的特征有哪些？ 身体分为头、胸、腹三部分； 三对足；一般具有两对翅。 还有，还有，体表具有外骨骼体表具有外骨骼。具有保护。具有保护 和支持内部柔软器官、防止体内水和支持内部柔软器官、防止体内水 分蒸发的作用。但是不能随着身体分蒸发的作用。但是不能随着身体 的长大而生长，所以昆虫有蜕皮现的长大而生长，所以昆虫有蜕皮现 象。象。 蜘蛛、蜈蚣、蝎子、虾、蟹等都不是昆 虫，但都是昆虫的近亲。昆虫和它们都 属于哪一大类动物？ 节肢动物 身体由很多体节构成； 体表有外骨骼； 足和触角分节。 “身体分为头胸腹，两对翅膀三对足， 头上两根感觉须，里头是肉外是骨” 描写的是昆虫的特征还是节肢动物的 特征？ 昆虫的特征。 节肢动物 多足动物 ：蜈蚣、马陆。 蛛形纲动物 ：蜘蛛 昆虫纲动物 ：蜜蜂、蚂蚁 甲壳纲动物：虾、螃蟹 你能举出能跨越不同环境的动你能举出能跨越不同环境的动 物吗？物吗？ 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经 过变态发育变成成体。成体一般 水路两栖，用肺呼吸，同时用皮 肤辅助呼吸。这样的动物叫做两 栖动物。 什么叫两栖动物？ 大多数两栖动物都是对人 类有好处的，是人类的朋 友。所以我们要保护它 们，保护我们人类的朋友 。 1、家鸽和麻雀总在不停地找食物， 会增加体重和影响飞行吗？ 不会。是因为飞行时需要消 耗大量的能量，所以它们的食量 都很大。鸟类的消化系统结构完 善，消化功能强，食物可以在很 短的时间内形成残渣排出体外。 练习 v2、是昆虫的特征。 因为节肢动物中的蜘蛛无触角 ，无翅，有4对足；节肢动物中的 虾有触角2对，无翅，有步行足和 游泳足多对；节肢动物中的蜈蚣有 触角1对，无翅，足多对(每体节一 对)。 练习 v3、鸟类的身体呈梭形(流线型)，可 减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛； 具有可用于飞翔的翼；胸肌发达；胸 骨有龙骨突，长骨中空；消化系统发 达，消化、吸收、排出粪便都很迅速 ；循环系统结构完善，运输营养物质 和氧的功能强；有独特的气囊，可以 帮助呼吸。 练习 v4、水中生活的动物是以游泳为主要 运动方式的。 v在陆地环境生活的动物运动方式包括 奔跑、行走、跳跃、爬行、蠕动等。 v能在空中飞行的动物主要是鸟类和昆 虫。鸟类的飞行器官是翅膀(又叫做翼 )。昆虫的飞行器官是翅，昆虫的胸部 生有两对翅。 练习 v6、在水中生活