



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2.3双曲线23.1双曲线的标准方程一、基础过关1 双曲线1的焦距为_2 已知双曲线的a5,c7,则该双曲线的标准方程为_3 若点M在双曲线1上,双曲线的焦点为F1,F2,且MF13MF2,则MF2_.4 已知双曲线的一个焦点坐标为(,0),且经过点(5,2),则双曲线的标准方程为_5 若方程1表示双曲线,则实数m的取值范围是_6 双曲线5x2ky25的一个焦点是(,0),那么实数k的值为_7 椭圆1和双曲线1有相同的焦点,则实数n的值是_8 若双曲线x24y24的左、右焦点分别是F1、F2,过F2的直线交右支于A、B两点,若AB5,则AF1B的周长为_二、能力提升9 在平面直角坐标系xOy中,方程1表示焦点在x轴上的双曲线,则k的取值范围为_10已知双曲线的两个焦点F1(,0),F2(,0),P是双曲线上一点,且0,PF1PF22,则双曲线的标准方程为_11如图,已知定圆F1:x2y210x240,定圆F2:x2y210x90,动圆M与定圆F1、F2都外切,求动圆圆心M的轨迹方程12已知双曲线过点(3,2)且与椭圆4x29y236有相同的焦点(1)求双曲线的标准方程;(2)若点M在双曲线上,F1、F2为左、右焦点,且MF1MF26,试判别MF1F2的形状三、探究与拓展13A、B、C是我方三个炮兵阵地,A在B正东6千米,C在B北偏西30,相距4千米,P为敌炮阵地,某时刻A处发现敌炮阵地的某种信号,由于B、C两地比A距P地远,因此4 s后,B、C才同时发现这一信号,此信号的传播速度为1 km/s,求A应沿什么方向炮击P地答案1 42 1或1 3 44 y215 m1 6 17 38 18 9 (1,3)10y2111解圆F1:(x5)2y21,圆心F1(5,0),半径r11.圆F2:(x5)2y242,圆心F2(5,0),半径r24.设动圆M的半径为R,则有MF1R1,MF2R4,MF2MF13.M点轨迹是以F1、F2为焦点的双曲线(左支),且a,c5.b2.双曲线方程为x2y21 (x)12解(1)椭圆方程可化为1,焦点在x轴上,且c,故设双曲线方程为1,则有解得a23,b22,所以双曲线的标准方程为1.(2)不妨设M点在右支上,则有MF1MF22,又MF1MF26,故解得MF14,MF22,又F1F22,因此在MF1F2中,MF1边最长,而cosMF2F10,所以MF2F1为钝角,故MF1F2为钝角三角形13解如图所示,以直线BA为x轴,线段BA的垂直平分线为y轴建立坐标系,则B(3,0)、A(3,0)、C(5,2),PBPC,点P在线段BC的垂直平分线上kBC,BC的中点D(4,),直线PD:y(x4)又PBPA4,故P在以A、B为焦点的双曲线右支上设P
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教师心理健康的守护之道
- 三只小鸭子绘本课件
- 2025-2030中国对冲修剪器行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 三只小猪乐高大颗粒课件
- 面试题库精 编:针对性面试出题技巧与实例
- 专业问答精 编:医疗护理面试题目解析
- 医疗求职面试必做题:结核病学面试题库精 编
- 专业实 用岗位考试指导
- 大学财会专业学生自我鉴定
- 大学庆祝教师节活动方案
- 脐灸技术操作流程图及考核标准
- 2025至2031年中国缓冲体总成行业投资前景及策略咨询研究报告
- 箱泵一体化泵站设计图集
- 可研报告收费标准(国家标准)
- 智慧华中大统一身份认证系统建设方案
- 建筑工程安全管理提升方案
- 肩关节脱位-课件
- 对新员工保密基本培训
- 2025届湖北省部分学校新高三新起点暑期效果联合质量检测数学试卷(解析版)
- 2024新科普版英语七年级上单词默写表
- 金融行业高质量发展专题研究报告
评论
0/150
提交评论